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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,背 影,朱自清,1.,有感情地朗读课文，体味洋溢在字,里行间的父子情深。,2.,学习抓住人物特征刻画人物的写作,方法。,3.,品味朴实真挚的语言。,教学目标,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的,“,祸不单行,”,正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,写作背景,给加点的字词注音,交卸（,）,奔丧,（,）,橘子,(,）,晶莹（,）,迂腐（,）,琐,屑,(,）,栅栏（,）,差使（ ） 狼,藉,（ ）,蹒跚（ ）簌簌（ ） 颓唐（,),xi,sn,j,y,n,y,su,zh,chi,j,pnshn,ss,tu,词海拾贝,我看见他,着黑布小帽，,着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地,到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要,上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖的身子向左微,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地,下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,研读赏析,四次流泪,悲哀之泪,感动之泪,感伤之泪,伤心之泪,四,个,背影,惦记背影,（思念父亲）,刻画背影,（望父买橘）,惜别背影,（父子分手）,再现背影,（别后怀念）,父子情深,精华点拨,父亲送儿子上车，前后只说了四句话,1,、不要紧，他们去不好。,2,、我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,3,、我走了，到那边来信！,4,、进去吧，里边没人。,品析语言,写作,要善于用朴实的语言写出真挚的感情,选材,要善于选择平常而又饱含深情的素材,学海导航,亲爱的同学们，至上亲情是我们宝贵的财富，你也一定被你的父母深深感动过，也许是一次送别，也许是一次谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是一件放在床头的衣服,，,都凝聚着亲人对我们的期望与关怀。请同学们打开记忆宝库，检索珍贵画面，剪贴美好瞬间，大声说出，让我们感动着你的感动,！,情感迁移 感受情深,
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