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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用字母表示数,例如：用,a,、,b,分别表示两个数，,用字母表示运算定律,加法交换律写成：,a + b = b + a,用字母表示一些图形的面积和周长的计算公式,用字母表示下面每种图形的面积计算公式：,a,b,a,S =,S =,S =,a, a,a, h,2,(a,+b),h2,a,a,h,h,（,1,）阿,Q,和小,D,看,阿,P,的故事,Q,、,D,、,P,各表示什么？,字母可表示,:,人名,（,2,）小军和小明同时从,A,、,B,两地相向而行。,A,、,B,各表示什么？,字母可表示,:,地方,( 3 ),扑克牌“黑桃,A”,、“,梅花,k”,，,A,、,k,各表示什么？,字母可表示,:,数,我们今天一起来学习,用字母表示数,自学第,9596,页，回答以下问题：,（,2,）,a ,读作什么？表示什么？,它与,2a,有什么不同？,( 1 ),在含有字母的式子里，怎样,简写或缩写？要注意什么？,做一做1,做一做,（,1,） 省略乘号，写出下面各式。,a, x =,x, x =,x, 3 =,5, a =,ax,x,5a,3x,（,2,） 如果用,a,表示长方形的长, b,表示宽，那么,这个长方形的面积,s =,这个长方形的周长,c =,2(a+b),ab,例,1,已知梯形的上底是,3.5,厘米，下底是,5.5,厘米，高是,4,厘米。求这个梯形的面积,。（,应用字母公式求面积）,5.5,厘 米,3.5,厘 米,4,厘米,S = (a+b)h,2,= 9,4,2,= (3.5+5.5),4,2,= 18,答：这个梯形的面积是,18,平方厘米,。,写出字母公式,第三步,把字母表示的数值代入公式,计算,第二步,第一步,(,结果不必写 单位名称）,例,1,做,一做,2,第三步,计算,第二步,第一步,写出字母公式,把字母表示的数值代入公式,做一做,一个长方形的长是,8.4,厘米，宽是,4.6,厘米。它的周长是多少厘米？（先写出公式，再把数值代入公式计算。）,板书,练习,一,.,判断题：,1 .,x, 1 =,x,( ),4,. 8 2 = 82 ( ),2 . 4 + a = 4a,( ),3 . 10,2 = 10, ( ),二,.,选择题：,a,表示,( ),B .,2,个,a,相除,D .,2,个,a,相乘,C.,2,个,a,相减,A .,2,个,a,相加,D,板书,思考题,a,读作“,a,的平方”，表示两个,a,相乘。,a,=,a,a,a,与,2,a,的区别：,a = a,a,2,a =,2,a = a,2,在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“, ”,，也可以省略不写。,在省略乘号时，应当把数字写在字母 前面。,第二步：写出字母公式,第一步：把字母表示的数值代入公式,第三步：计算,应用公式求值的步骤：,注意：,用,字母表示数,思考题,练 习,表示两个,a,相乘。,a,=,a,a,读作“,a,的平方”，,a = a,a,2,a =,2,a = a,2,a,比较,a,与,2,a,的,区别：,想一,想：,x,读作什么？表示什么？,写作,a,不能写成,a,2,哦！,请认真观察一下：,a,的“,”,在大小上和位置上有什么特点？,在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“, ”,，也可以省略不写。,在省略乘号时，应当把数字写在字母 前面。,不能写成,X5,。,想一想：,正方形的周长：,c = a,4,可以简写成 。,C=4a,如：,x,5,简写成：,5 ,x,或,5,x,5,x,要注意：,？,思考题：,当,x,= 6,时，,x,和,2,x,各等于多少？当,x,的值是多少时，,x,和,2,x,正好相等？,板书,
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