人教版八上认识生物多样性

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Haga clic para cambiar el estilo de ttulo,Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn,Segundo nivel,Tercer nivel,Cuarto nivel,Quinto nivel,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版八上认识生物多样性,第二章 认识生物的多样性,生物的多样性,生物种类,的多样性,基因,的多样性,生态系统,的多样性,生物的多样性包含哪些方面？,自然界生物的种类到底有多少种？,生物种类,（已知）,植物,动物,细菌、真菌,30,多万,150,多万,10,多万,一、生物种类的多样性,资料分析,生物种类多样性,哪种所占比列最高？,我国生物类群哪种最多？,哪种所占比列最少？,被子植物,爬行类动物,裸子植物,我国被称为：,裸子植物的故乡,形成猫和狗的的差异的根本原因是什么,?,不同物种，细胞内的基因差异很大。,生物,种类,多样性实质是基因多样性。,金鱼的形态和体色各不一样，为什么？,同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异,一个物种就是一个丰富的基因库,二、基因的多样性,1. 生物的各种特征是由基因控制的,不同种生物的基因差异较大,同种生物个体之间的基因也不尽一样,2.,物种,的多样性实质上,是,基因,的,多样性,70,年代以前，美国是大豆的进口国,而,70,年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的,野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种,.,参考,91,页,想一下,我国的这种,野生大豆,有什么优点,?,为什么会具有这种优点,?,例,1,：,我国也有很多利用基因多样性改进作物品种的例子,你知道吗?,例2: 我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻屡次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。,我国是世界上基因多样性最,丰富的国家之一,特别是家养动物、,栽培植物和野生亲缘种的基因多样,性十分丰富, 为动植物的遗传育种,提供了珍贵的遗传资源,返回,读一读,三、生态系统的多样性,物种的多样性构成了生态系统的多样性,。,地球之肺,热带雨林,“地球之肾湿地生态系统,草原,生态系统,海洋,生态系统,湖泊,生态系统,农田,生态系统,城市,生态系统,小结：我国生态系统多样。,森林,、,草原,、,荒漠,、,湿地,、,湖泊和海洋,等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。,填一填,当动植物资源十分丰富的热带,雨林变成单一的经济林后，林中的,生物种类会迅速,_,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,减少,说一说,这一节我们学习了哪些知识？,生物多样性,的三层含义,种类多样性直观表现,基因多样性内在因素,生态系统多样性,外在因素,你能总结出,种类,、,基因,、,生态系统,多样性之间的关系？,试一试,1.,生物种类,多样性,实质就是,基因,的,多样性,3.,某些,生物的数量,减少或绝灭，必然会影响它所在的,生态系统,2.,当,生态系统,发生剧烈变化时，也会加速生物,种类,多样性和,基因,多样性的,丧失,5月22日是生物多样性日,你知道在1993年生物多样性条约(Convention,on Biological Diversity) 正式开场实行吗 你知道,5月22日已经被宣告称为国际生物多样性日吗？,你知道180个国家是这项条约的缔约国吗？,如果想知道你的国家是不是参加了这项条约，,请访问,1.我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界 ,2.现有的植物中种类最多，分布最广的是 ,3.上个世纪七十年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种。这是利用了 ,4.最具有生物多样性的生态系统是 ,C,B,B,D,5.以下有关生物多样性的表达中，不正确的一项为哪一项 ,B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减,C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性,D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统,6.当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林，林中的生物种类会 ,C,A,7.生物多样性包括 ,A.动物多样性、植物多样性、微生物多样性,B.生物基因的多样性、生态系统的多样性、生物种类的多样性,C.森林多样性、草原多样性、湿地多样性,D.地球、大气圈、生物圈,8.保护生物多样性的根本措施：,B,保护生物的栖息环境,、,保护生态系统的多样性,阅读：,你也是生物多样性的一局部。生物多样性使生命在这个行星上变得可能。没有生物多样性，你也不能在这个行星上生存。就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的食物、喝的水。,所以，如果这些是大自然的财富，我们能为保存它们而做些什么？我们需要：,保护生物多样性用一种可持续性的方法使用、管理生物多样性的组成局部公平分享因使用基因资源得到的利益这些正是?二十一世纪议程?15章所讲述的内容，也正是在1992年里约热内卢联合国环境与开展大会上世界领袖们共同签署的一个重要协议。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进。,谢谢！,