统编版五年级语文上册习作《我想对您说》课件

上传人:91274****mpsvz 文档编号:243720530 上传时间:2024-09-29 格式:PPTX 页数:65 大小:2.31MB
返回 下载 相关 举报
统编版五年级语文上册习作《我想对您说》课件_第1页
第1页 / 共65页
统编版五年级语文上册习作《我想对您说》课件_第2页
第2页 / 共65页
统编版五年级语文上册习作《我想对您说》课件_第3页
第3页 / 共65页
点击查看更多>>
资源描述
,我想对您说,第一课时,第二课时,你,和爸妈相处的过程中有什,么趣,事、难过的事或者感受,和大家一起交流一下。,说一说,审题指导,第一课时,你,和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对他们说的话写下来,与他们真心“交谈”,。,和,他们说些什么呢,?,可以,回忆和他们之间难忘的事,表达你对他们的爱,。,可以,讲讲你对一些事情的看法,让他们了解正在长大的你,。,可以关注,他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯,。,你,想要对父母说的话也许有很多,可以一一列出来,从中选出几个最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受,让他们感受到你的爱,理解和接受你的看法,接纳你的建议,。,信,写好以后,装在信封里送给爸爸妈妈,可以放到父母的房间里,也可以使用电子邮件发给他们。,参考内容,作文格式,内容要求,我们,先来分析一下题目,看看能找到哪些重要信息?,我想对您说,使,用第一人称来写,爸爸 妈妈,第二人称,内心集聚的,,特,别想说的,用书信,直接交流,我们可以对父母们说什么呢?,可以回忆和他们之间难忘的事,表达你对他们的爱。,可以讲讲你对一些事情的看法,让他们了解正在长大的你。,可以,关,注,他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。,爸爸妈妈和你的情感,爸爸妈妈在生活上关心你,爸爸妈妈在你生病时呵护你,爸爸妈妈为你亲手制作玩具,爸爸妈妈辛苦送你上下学,你误会了爸妈,爸妈却不生气,可以回忆和他们之间难忘的事,表达你对他们的爱。,亮出你的和爸爸不同的观点,关于人际交往的看法,关于学习方法上的看法,关于家庭家风的看法,关于社会热点的看法,可以讲讲你对一些事情的看法,让他们了解正在长大的你。,用你的知识理念去影响改变父母,遵守交通规则,平等对待小朋友,要说到做到,不要欺骗小孩子,可,以关注,他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。,大家,想说的还真多呢,,我们,如何把要说的话展,开来写呢,?,请看课文,慈母情深,的段落:,母亲,掏衣兜,掏出一卷,揉得皱皱,的毛票,用,龟裂,的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!,”,接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱,塞在我手心里,了,大声回答那个女人:“,谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!,”母亲说完,,立刻,又坐了下去,,立刻,又弯曲了背,,立刻,又将头俯在缝纫机板上了,,立刻,又陷入手脚并用的机械忙碌状态,通过,对钱、手和动作描写,表现母亲挣钱不易,却心甘情愿给儿子买书,。通,过几个“立刻”形成排比,,表达了作者对母,亲的爱,。,请看课文,父爱之舟,的段落:,父亲,经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,,路滑难走,父亲便背着我上学。,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。,通过,具体的一件事,表现父亲对自己的爱以及节俭的生活作风,用细节描写,将普通的一件事写得深刻感人。,总结一下:,要有动作、状貌描写,要有具体的事件,事件可以普通,但要描写细致,要抒发真挚而深刻的情感,下面模仿课文自己写一段话,,表现你,和爸爸妈妈之间的爱。,您,喜欢在我写作业的时候,轻轻拍拍我的头,鼓励我,有不懂的地方,就手把手地教我。有时我在做作业时,很粗心,,老,是犯同,一个错误,您总是耐心地对我说,:“,错误是学习的好机会,我们再来一次!”您还说过:“犯了错误,不要害怕被妈妈批评而不告诉妈妈。这样只会让心头的那块大石头压得更紧。”而每天晚上做作业时,您,都会,端一杯热牛奶到我的面前,放到我的手上。,如何,向父母表达自己的观点呢?,首先,要表明自己的观点,然后再有理有,据地,进行具体说明,可以举一些古今中外例子。,如果,是反驳父母的观点,就先说出父母的观,点,然后再分别指出他们观点的错误之处。,发表,议论时要注意礼貌,不能咄咄逼人,也,不能嘲讽挖苦。,写作提纲,你,想好自己的作文内容了吗?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲,。注意,写信的格式!,1.,你打算选取哪一种类型?,2.,文章的主题词是什么?,3.,你想通过什么事件来抒发你的情感,表达你的观点?,4.,你觉得最感人的事件或场景,是什么,?你怎么把它写出来?,5.,你打算拟什么样的题目?,习作提纲要求,给父母写一封信,表达情感、观点或规劝。,开头,写给妈妈的信,主体,结尾,表达渴望妈妈的陪伴的愿望,思念妈妈,希望妈妈在身,边,祝福妈妈身体健,康,写明自,己留,守儿童的身份迫切需要母,爱,希望妈妈回家过,年,开头,妈妈,我想,对您说,主体,结尾,讲述妈妈对自己的关心和呵,护,讲述自己犯错后妈妈对自己的教,育,结尾与开头呼,应,开头直抒胸臆,抒发了对妈妈的感激之,情,开头,给爸爸的一封信,主体,结尾,描述自己撒谎被爸爸训哭的事,情,回忆爸爸给自己讲解数学题的情,景,祝福爸爸身体健,康,向爸爸问,好,表达自己改过自新的决,心,快快写起来吧!,写好之后,和,同位交换,一下,看看谁写的最好。,作文修改,第一课时,亲爱的妈妈:,您好,!,妈妈,,您知道吗?,在班上我被老师列为“留守儿”的行列。每当听到这个词我的心就有点痛。妈妈,我想对您说:女儿多么想您啊!,妈妈,,您知道吗?,您每次打电过来时,总是说给我寄了好多吃的、穿的、玩的,,但这些东西比不上您那凝视的眼神,比不上您那轻柔的抚摸,比不上您那温暖的怀抱!妈妈,我需要您的陪伴。,写给妈妈的信,例文赏析,开篇,直接写明自己的现实处境,农村留守儿童的身份迫切需要母爱。,三,个“比不上”构成排比,极具情感表现力!,妈妈,,您知道吗?,我真的很羡慕邻居一家四口,每天都是团团圆圆的,享受不尽的天伦之乐。周末的时候,他们一起去郊游、逛街而我却孤零零地跟着爷爷奶奶在家里。每当我听到别的妈妈“心肝宝贝”地叫着自己的孩子时,我多么羡慕呀!,妈妈,,您知道吗?,每当我想您的时候,常常一个人躲在房间里,拿出您和我一起照的相片看。,当我取得好成绩时我想和您一起分享,当我失败时我想得到您的安慰和鼓励,当我遇到不会做的,事,情,我,想您教我,是呀,,妈妈您,正文,三段“妈妈,你知道吗”,向妈妈说出心里话。,“,当我,时,”,,排比句表达了强烈的愿望,希望妈妈就在身边。,为了我,,在外打工,在外辛苦地奔波,,您打,来电话,您寄来物品我深深感受到了您的爱。可是,,妈妈,您知道吗?您对我最大的关爱应该是在我身边,给我一个温暖的怀抱,一个温暖的家。,妈妈,,我再次对您说:,“我爱您,早点回家过年吧!钱是永远挣不完的,只要您在一年之内多陪伴我一天,我就觉得自己是天下最幸福的孩子。妈妈,我等着您早点回家!”,祝,您身体健康!,想,您,的,女儿:英子,2018,年,12,月,20,日,向妈妈,表达了爱与感恩,却也说出了自己的不满。,最后,用一句话总结全文,表达心声。,更多例文一,更多例文二,1.,注意格式,全,文,用,严,格书信格式来行文,开头称呼和问好,信的正文把自己的心里话讲出来,信的结尾是祝福语和落款。,2.,表露心声,作者表露出了一名留守儿童的心声:想听妈妈叫自己“心,肝宝贝,”,小作者是多么期望有妈妈的陪伴啊!。,3.,情感真挚,小作者满含深情,发自内心地向妈妈诉说自己的思念之情,文章结尾处,作者不求别的,只求一年之内妈妈多陪自己一,天,,读来尤为感人。,【,优点借鉴,】,下面,请和同位交换作文,根据“评分标准”相互批改。,要,使用作文评改符号,最后得出总分,并写出评价。,没有错别字,语句通顺,表达流畅。,用词准确生动,意思表达清楚明确。,文章结构清晰,详略得当,重点突出。,开头能,点明,主题,结尾能恰当呼应、升华。,文章立意较好,符合主流价值观。,文章主旨明确,有真情实感,抒发手法多样。,语言生动有个性,恰当使用修辞手法。,符合本次作文要求:,是写给爸爸妈妈的信。,写信格式正确。,能从具体事件和细节表现情感观点。,情感真挚,语言美,有礼貌。,评 价 标 准,这,次夏令营,我最大的收获就是变得坚强起来。记得,在“,丛林穿越”训练中,我虽然受了伤,但是我坚持下来,最后我所在的小组取得了第一,名的好,成绩。我是男生,一点小伤算得了什么!,评改范例,下面是,爸爸,我想对您说,评改前的段落,,读一读,看看有什么问题吗?,问题分析,这,段话的重点是“受了伤,坚持比赛”,但是在文中并没有详细去写;段尾就事论事,没有升华;此外没有考虑到父亲听说儿子受伤时的心情,应该有一句安慰的话。,这,次夏令营,我最大的收获就是变得坚强起来。记,得在,“丛林穿越”训练中,,我一个不小心绊倒了,膝盖擦破了皮,渗出了血,很痛,我强忍住了泪水,继续向前,,最后我所在的小组取得了第一,名的好,成绩。,爸爸您不要担心,,我是男生,一点小伤算得了什么!,我想以后不管遇到什么困难,我都会坚强的面对。,评改范例,这是修改后的段落,和原段落对比一下,,说说为什么这么修改。,这,次夏令营,我最大的收获就是变得坚强起来。记,得在,“丛林穿越”训练中,我虽然受了伤,但是我坚持下来,最后我所在的小组取得了第一,名的好,成绩。我是男生,一点小伤算得了什么!,原段落,评改后,重点,突出受伤之重和坚持比赛,很细致;结尾也将主题升华得很好;一句“您不要担心”更显示了体贴。,技巧总结,最好写的是表达情感。,事情不求稀奇,但是描写要具体细致。,多用些细节描写打动读者。,要抒情,但是不能只抒情,要结合具体事件,有感而发。,给爸爸的一封信,亲爱的爸爸:,您好,!,昨天,我因为贪玩忘写作业,还撒谎说放在家里。,您知道后,羞愧地对老师说:“郑老师,不好意思!我没管好孩子。谢谢老师的悉心教导,!”,回,到家,您用严肃的语气责问我:“为什么要撒谎?”“嗯”我不知如何回答。“告诉爸爸!”高三度的声音在耳边回响。这时,我大气不敢出一声。“我的忍耐是有限度的!”,开头交代爸爸生气的缘由。,高三度变成高八度,我吓得哭了起来。您终于忍无可忍,大声嚷着:“男子汉,大丈夫!哭什么哭!好好面壁思过!”就这样,我可怜地面壁半个小时。,此刻,,我拿起笔给你写信,说说心里话。我想对您说:“亲爱的爸爸,对不起!我错了,请您原谅我!”昨天面壁半个小时,我的脑海里浮现您的一幕幕:,灯下,您用沙哑的声音教我数学作业,面对难题您不厌其烦地讲解;早上五点多,您为我熬瘦肉粥;中午,您又顶着炎炎烈日为我送饭;这次,您又为我向老师认错,您为了我,不辞劳苦,无微不至,而我却如此任性。,回忆爸爸对我无微不至的关怀,爸爸,,我想对您说:“,从今天起,我一定会合理安排时间,认真做完作业并按时上交。做个诚实守信的孩子,绝对不辜负您对我的良苦用心。爸爸,请您原谅我,也请,您相,信我。我一定会做一个听话的好孩子。爸爸,我爱您!,”,祝,您,身体,健康,万事如意!,您的儿子:航航,2018,年,11,月,16,日,向爸爸认错并说出自己的心里话。,总评,:,这篇习作,作者讲述了自己一次没有按时完成作业,引起爸爸的愤怒的事件,在受到爸爸“面壁责罚”后,作者向爸爸说出了自己的内心真实感受,作者的自责写得情真意切,对爸爸的愧疚与爱也深含其中。文中回忆爸爸对“我”无微不至关怀的一幕幕场景,真实地反映出作者深刻认识到自己对不起爸爸的爱。全文书信格式规范,向爸爸认错说出自己心里话的主题目标明确,表达了真情实感。,妈妈,我想,对您说,亲爱的妈妈:,谢谢,您,您每天给我洗衣,做饭,为了照顾我,每天都很累。,这一切,我看在眼里,记在心头。妈妈,我心里多么感激、多么爱您啊!,记得,二年级时,淘气的我爬上了校园足球门的横杠上。这时,一个同学推了我一下,我掉了下去,摔得我当时喘不上气了。可不一会我又好了,只是觉得胳膊很痛。当时我没有多想,回到家只是和妈妈说了这件事。,第二天早上,细心的妈妈急忙带我去医院检查,结果是右胳膊轻微骨折了。医生给我打了,石膏,您每天背着书包送我上学。就这样,您陪我度过了胳膊骨,开头,直抒胸臆,抒发了对妈妈的感激之情。,通过,妈妈急忙带“我”去,医院和背我去上学,在具,体生活,折后,的两个月。,我的胳膊终于好了,您脸上也露出了轻松的笑容。妈妈,正因为您的陪伴,我才好的那么快啊,!,妈妈,您对我十分关心呵护,可如果我犯了错误,,您,却绝不迁就我。,前几天,我和您出去吃饭,回家我们都没带钥匙。楼上的姥姥有我们家的钥匙,我便去姥姥家取钥匙。姥姥以为妈妈在家,让我回家就行。我告诉姥姥我们去吃饭了,妈妈没,带,钥匙,可姥姥不信,我就对姥姥,说,,,您每天背着书包送我上学。就这样,,姥姥,发火了。我满脸怒气地下了楼,妈妈明白了一切。,回到家,您给我讲了“老吾老以及人之老”的道理。我,场,景中表现妈妈对“我”的爱与关怀。,过渡,句,使文章前后衔接自然。,知道了这件,事我做的真不对,姥姥在和我开玩笑,而我却对姥姥发脾气,我以后再不能这样了。,妈妈,,时光如水,年华易逝,如今的你以不再那么年轻了。,妈妈我该用什么语言才能表达我对您的感激之情呢?每当看到您忙碌的背影,我都在心中下定决心要好好学习,长大了做一个对社会有用的人,回报妈妈对我的养育之恩。,您,的女儿:小洁,2018,年,10,月,25,日,通过,具体的事例,展现妈妈对“我”的正面教育,让“我”学会尊敬长辈。,结尾,与开头呼应,再一次表达对妈妈的感激之情。,总评,:,这篇习作,作者通回忆了生活中的两件事情,一是妈妈在照顾胳膊骨折的“我”,一是妈妈教,育“我”要,学会尊,敬长辈,。在具体的生活场景中表现出了妈妈的爱与严格。这封信的情感主题明确,就是表达对妈妈的感激与爱。文章首尾呼应,结构严谨,事例生动,感悟真挚。,习作,我想对您说,统编版语文五年级(上),1.,想想平时父母是怎么关心我们的,哪些事情让你印象深刻。,(,重点,),2.,通过讨论,观摩例文,掌握表达感情的写作方法,获得新经验。,(,难点,),本课目标,谁每天送我们上学?,我们在家每天能够吃到热乎乎的饭菜,是谁在为我们付出?,当我们身体不舒服时候,是谁在我们身边照顾我们?,当我们犯了错误的时候,父母又是怎样做的呢?,当堂训练,1.,面对父母的关爱,你想说什么呢?,2.,小组讨论交流。,小练习,我想对您说,我会写,你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对他们说的话写下来,与他们真心“交谈”。,和他们说些什么呢?,可以回忆和他们之间难忘的事,表达你对他们的爱。,可以讲讲你对一些事情的看法,让他们了解正在长大的你。,可以关注他们的生活、向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。,你想要对父母说的话也许有很多,可以一一列出来,从中选出几个最想说的写成一封信,装在信封送给爸爸妈妈。用恰当的语言表达自己的看法和感受,让他们,感,受到你的,爱,,理解和,接,受你的看法,接纳你的建议,。,当我胃口不好,不想吃饭时,妈妈(爸爸),当我在雨天回不了家时,妈妈(爸爸),当我生病时,妈妈(爸爸),当我遇到自己喜欢的饭菜时,妈妈(爸爸),当我犯错时,妈妈(爸爸),当我遇到困难时,妈妈(爸爸),当我学骑车想放弃时,妈妈(爸爸),当我有了一点进步时,妈妈(爸爸),当我( )时,妈妈(爸爸),写作提纲,开门见山法,倒叙开头法,引用材料法,抒发情感开头法,文章开头写法,开门见山法,“小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写作业?一会儿再看看作文书去!”听!“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁,倒叙开头法,说到父母的爱,我不禁想起去年我过生日的事情来。,引用材料法,唐朝诗人孟郊说的好:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐退迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”,文章开头写法,结果交代法,可看着妈妈眼角的皱纹、疲惫的身体,我不由得低下头认真地做起作业来,首尾呼应法,享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真的感到好幸福!,感叹法,父母的爱是温暖的外套,时时刻刻温暖着我,我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声:我爱你们!,启发激励法,我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力所能及的事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;爱爸爸,就让他为你感到骄傲。,文章结尾写法,亲爱的妈妈:,妈妈,一想起您,我就仿佛看到了您那勤劳的双手,看到了您温柔的目光。,记得那一天,天已经亮了,我忽然肚子不舒服,就呕了起来,我吓坏了,连忙叫醒您,您看见我呕了,就急匆匆地背着我上医院。在路上,我还是呕个不停,您一边安慰我,一边加快了脚步。医院终于到了,医生给我看了一下,是消化不良。“我怎么会得消化不良呢?唉!是不是我昨天太贪吃了?”这时,您没说什么,就又背着我上了输液室。到了那里,我忽然觉得肚子锇了,您把我安顿好后,马上给我去,买粥。我这是才想到:啊!您原来对我那么好呀!,妈妈,虽然平时您很温柔,但是有时您也很凶。,开门见山,直抒胸臆。,过渡句,承上启下。,记得三年级的时候,我在做您布置的作业。当时,您也在一旁,忽然,您看见我一道题不会做,就耐心地教我。可是,您教来教去我也不会,您发火了,就在一旁狠狠地骂起我来:“我怎么教也教不会你?是不是你在开小差?”您越骂越凶,我被您骂地哭了起来。当时,我心里想:您是世界上最凶的妈妈。可是,后来我才知道:您这样是关心我的学习。妈妈,我知道了您的良苦用心。以后,我再也不犯这样的错误了。,妈妈,我想对您说的事还有很多,在我伤心的时候,是您来安慰我;在我摔倒的时候,是您扶起了我;在我生病的时候,是您照顾了我,妈妈,您的爱像冬日的阳光照耀着我。妈妈,我爱您!,您的女儿,苗苗,略写,结尾抒发感情,表达对妈妈的爱。全文详略得当,感情真挚。结构清晰,值得大家借鉴,,亲爱的爸爸:,您好!有些话早就想和您说了,今天就以这种形式说给您听吧!爸爸,你太爱抽烟了,为了你的健康,我求您不要再抽烟了。,爸爸,你的衣兜里几乎都是香烟。每当你要出去吃饭时,总要拿上一盒烟,到了饭店,你总要给别人几根烟,问他们抽不抽,你这是把不良习惯传给别人啊!,有一次,我从学校回到家里,我一进家门,就直接咳嗽几下,一看,家里乌烟瘴气的,我就对你说:“爸爸,你别再抽烟了家里都快成毒气现场了。”然后我就赶快把窗户打开。我削了个苹果,正准备把苹果皮扔到烟灰缸时,看见烟灰缸的里面几乎都是烟头。,直接点出主题,让爸爸戒烟。,举例说明爸爸爱抽烟。,爸爸,您知道吗?一根烟能使寿命缩短5分钟,有许多人因为抽烟导致肺部不好而死亡。烟中还有大量的尼古丁,一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。所以吸烟对人体有很多害处而没有一点好处。,爸爸,为了您的健康,为了我们一家人的幸福,我求您不要再抽烟了。,您的儿子,小辉,x,年,x,月,x,日,抽烟的危害,再次全爸爸戒烟。,同学们,此时此刻你们有没有一种跃跃欲试的写作的冲动?老师相信并预祝你们写出好的习作。,信写好以后,,,可以放到,父母,的房,间,里,,,也可以使用电子,邮,件发给他们,。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!