福建省质检理综生物部分试卷讲评36

LDZ,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021年福建省质检理综生物局部试卷讲评,古田一中 林端忠,课堂导航,成 绩 简 析,试 卷 讲 评,第I卷选择题,第II卷,第26题I、II,第27题,第32题【生物-现代生物科技专题】,试 卷 简 析,复 习 建 议,宁德市重点中学省质检生物成绩简析,表一：各项平均分比较,表二：分数段比较,返回,继续,第1题,以下有关细胞器的表达，正确的选项是 ,A. 溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器,B. 中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增,C. 液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁别离,D. 叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积,含有,分裂前的间期,因果颠倒,D,【点评】此题主要考查细胞器的结构与功能，属理解水平。由于A、B两选项干扰较大，导致得分较低，为中等难度题。,P,22%,14%,10%,54%,第2题,产生,作用于,产生,作用于,释放,作用于,释放,作用于,胰腺外分泌部腺泡组织,P,P,P,A,【点评】此题主要考查个体生命活动调节过程中的信息传递过程，属理解水平。由于对促胰液素的靶细胞理解没有到位，误将A选项判断为正确而错选。此题得分率很低，为难题。,以下有关信息传递过程的示意图，错误的选项是 ,A.小肠黏膜 促胰液素 胰岛,B.胚芽鞘尖端 生长素 胚芽鞘尖端下部,C.雌蛾 性外激素 雄蛾,D.传出神经末梢突触小体 神经递质 肌肉或腺体,27%,10%,15%,48%,第3题,环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于 ,A.提高器官移植的成活率,C.降低恶性肿瘤的发病率,A,【点评】此题主要考查特异性免疫中T细胞的作用，属理解水平。此题在理解题意的根底上，结合细胞免疫相关知识，可直接选出正确选项。为容易题。,环孢霉素A可降低免疫应答,84%,5%,9%,3%,右以下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜。以下表达错误的选项是 ,A.假设翻开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，那么通入锥形瓶的O2属于无关变量,B.假设关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生,C.假设翻开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，那么说明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛,D.假设关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄,第4题,【点评】此题主要对教材中的实验?探究酵母菌的呼吸方式?的考查，属应用水平。明确了翻开和关闭阀门的作用后，依据相关知识，不难做出正确答复。为中等偏易题。,乳酸菌无氧呼吸只产生乳酸，而没有产生CO,2,D,P,P,P,13%,8%,11%,68%,第5题,苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，以下表达正确的选项是 ,B.由,2,的表现型可推定,1,为杂合子,C.,3,中控制非V形耳尖的基因可来自,1,D.,2,与,5,生出V形耳尖子代的可能性为1/3,V形耳尖为显性性状,常染色体显性遗传,aa,Aa,Aa,的可能性为2/3,常,aa,Aa,1/2,aa,aa,aa,aa,Aa,P,C,【点评】此题通过遗传系谱图考查遗传规律的应用及相关计算，属应用水平。掌握相关题型的一般方法后，不难做出正确判断。为容易题。,9%,10%,72%,8%,第5题追问,苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，以下表达正确的选项是 ,C.,3,中控制非V形耳尖的基因可来自,1,aa,aa,aa,Aa,C,【追问1】,3,中控制非V形耳尖的基因一定来自,1,吗？,不一定,【追问2】,3,中控制非V形耳尖的基因来自,1,的可能性为多少？,Aa,1,a,2,a,3,a,1,a,2,或a,1,a,3,a,4,a,5,由于II,3,一定有a,1,，所以III,3,含a,1,的可能性为1/2,1/2,aa,返回,继续,第26题I,杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类，是提取-胡萝卜素的重要资源。为研究海洋常见重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长的影响，研究人员将杜氏盐藻分别置于AE五种培养液中培养其它条件相同且适宜，定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图。请答复：,1利用血球计数板测定杜氏盐藻密度，取藻液前，应,将藻液_，以利于准确计数。,摇匀、稀释,【考生答题例如】,适度振荡 震动,搅拌,P,O,O,会带入杂质,用词不准确,59%,第26题I,杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类，是提取-胡萝卜素的重要资源。为研究海洋常见重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长的影响，研究人员将杜氏盐藻分别置于AE五种培养液中培养其它条件相同且适宜，定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图。请答复：,2在A培养液中，杜氏盐藻种群数量呈_型 增长。杜氏盐藻种群的种内竞争程度，第8天 时比第16天_强/弱。,“S,3实验结论： Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有_作用；浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是：在相同时间内，,_；,_。,弱,抑制,含Pb2+或B、C、D、E培养液中的杜氏盐藻密度比不含Pb2+或A培养液的小,培养液中的Pb,2+,浓度越大，杜氏盐藻密度越小,82%,【考生答题例如】,A组不含Pb2+的杜氏盐藻种群密度最大,杜氏盐藻种群密度与溶液中的Pb2+ 浓度呈负相关。,杜氏盐藻种群增长速率随着溶液中Pb2+ 浓度的增大而减小,溶液不含Pb2+ 时，杜氏盐藻的K值最大最先到达K值,随着溶液中Pb2+ 浓度的增大，杜氏盐藻种群增长速率减慢,溶液中Pb2+ 浓度的越小，杜氏盐藻种群数量增长越多,第26题I,P,、,P,P,P,改为“增长率、增长量、数量、数量增长等均可,两点意思相近，只给一点的分值2分,【点拨】两点答复要点分别为：有无Pb2+对杜氏盐藻密度的影响；Pb2+浓度大小对杜氏盐藻密度影响。,O,3实验结论： Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用；浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是：在相同时间内，_；_。,返回,继续,【点评】,26-I主要考查种群数量变化及影响因素，属综合应用水平。需较强的获取信息能力和分析综合能力。全题难度值为0.7，为中等偏易题。,由题中信息无法对K值进行讨论,66%,第26题II,某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点。,实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反响发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比。,实验步骤：,一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液。,二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反响室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反响，记录发光强度并计算ATP含量。,第26题II,实验步骤：,一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液。,二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反响室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反响，记录发光强度并计算ATP含量。,请答复：,1步骤一中的沸水浴处理，使酶的_ 被破坏而失活。,空间结构,【考生答题例如】,结构 分子结构,蛋白质结构 活性,P,O,P,P,语意重复,52%,【考生答题例如】,ATP转化为光能 内能转化为光能 化学能转化为热能,有机物中的化学能转化为ATP中活泼的化学能,荧光素中的化学能转化为光能,第26题II,实验步骤：,一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液。,二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反响室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反响，记录发光强度并计算ATP含量。,2步骤二注入的物质中，属于反响物的是_；,分光光度计反响室内能量形式的转换是_。,【考生答题例如】,荧光素与ATP 荧光素酶 萤光素 上清液,荧光素,化学能转换为光能和热能,O,O,O,O,O,O,O,O,O,步骤二并未注入,表述错误,42%,第26题II,3荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最正确浓度，实验结果如图。,学习小组配制了110-8mol/L ATP标准液、70mg/L,荧光素溶液过量和_,_溶液进行实验。,浓度分别为0、10、20、30、,40、50、60mg/L荧光素酶,第26题II,3荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最正确浓度，实验结果如图。,【考生答题例如】,荧光素酶,一系列浓度梯度的荧光素酶 浓度分别为060mg/L荧光素酶,不同浓度的荧光素酶,浓度分别为0、10、20、30、40、50、60mg/L荧光素,浓度分别为0、10、20、30、40、50、60荧光素酶,浓度分别为10、20、30、40、50、60mg/L荧光素酶,浓度分别为0、10、20、30、40、50、60、70mg/L荧光素酶,P,、,P,、,P,、,O,O,O,O,O,这3种表述不够准确,第26题II,3荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最正确浓度，实验结果如图。,结果说明：图中_点所对应的荧光素酶浓度为最正确浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为_。,e,ATP全部水解或ATP数量限制,【考生答题例如】,ATP量一定 ATP浓度限制 ATP量缺乏,底物数量有限 底物完全消耗,O,P,P,P,O,底物还包括荧光素，而荧光素是过量的,44%,第26题II,4ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度。做出上述判断的理由是：每个细菌细胞,中ATP的含量_。,大致相同且相对稳定,【考生答题例如】,相似 相当 相对稳定动态平衡,恒定一定、固定 相同相等、一样,都等于ATP总量/ 细菌数量 都在一定范围内波动,与发光强度成正比,O,P,P,O,P,、,P,、,P,O,返回,继续,【点评】,26-II以探究的形式考查了细胞代谢相关知识，属综合应用水平。需较强的获取信息能力、分析综合能力及文字表达能力。全题难度值为0.43，为中等偏难题。,33%,第27题,芦笋是雌雄异株的多年生植物，一次种植可多年采摘其嫩茎作为蔬菜。芦笋的性别由一对等位基因决定，雄株基因型为AA或Aa、雌株基因型为aa；芦笋抗病B对不抗病b显性，两对基因自由组合。请答复：,(1)用秋水仙素处理芦笋的幼苗，可培育出四倍体芦笋。与二倍体相比，四倍体芦笋具有_的特点，因此产量更高。,茎秆粗大,多倍体植株的特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量较多。(但生长发育缓慢，结实率低。),【考生答题例如】,茎秆健壮且果实粗大或多写,其它多倍体特征,茎秆粗壮且结实率高,植株粗大 营养器官大,营养价值高,P,O,O,O,O,不符合教材对多倍体性质的描述,11%,第27题,芦笋的性别由一对等位基因决定，雄株基因型为AA或Aa、雌株基因型为aa；芦笋抗病B对不抗病b显性，两对基因自由组合。,2芦笋自然种群中性别比例为11。研究人员在芦笋的某些雄株(Aa)上发现了罕见的两性花，让其自花传粉，F1全为雌雄异株、只开单性花只有雄蕊或雌蕊，且雄株与雌株的比例为31。请补充从F1雄株中筛选雄性纯合子(AA)的方案：,分别收集不同雄株的花粉给基因型为_的雌株授粉，分别得到大量种子。,播种种子，待其生长发育至开花时，观察植株性,别。假设_，那么提供花粉的雄株为所需的雄性纯合子 (AA)。,全为雄株或不出现性状别离,aa,【考生答题例如】,全为开雄花 没有雌株 只有雄蕊,只开单性花 只有株,P,P,O,O,P,、,81%,67%,答：由于雌株基因型为aa，因此自然交配的种群中雄株基因型为Aa，这样与雌株aa杂交的后代性别比例为11,【追问2】,雄株(Aa)上为什么会出现罕见的两性花？,第27题追问,芦笋的性别由一对等位基因决定，雄株基因型为AA或Aa、雌株基因型为aa；芦笋抗病B对不抗病b显性，两对基因自由组合。,2芦笋自然种群中性别比例为11。研究人员在芦笋的某些雄株(Aa)上发现了罕见的两性花，让其自花传粉，F1全为雌雄异株、只开单性花只有雄蕊或雌蕊，且雄株与雌株的比例为31。请补充从F1雄株中筛选雄性纯合子(AA)的方案：,【追问1】,芦笋自然种群中性别比例为11，为什么？,基因表达异常,【追问3】 如何保存罕见的AA雄株？,无性繁殖,第27题,2芦笋自然种群中性别比例为11。研究人员在芦笋的某些雄株(Aa)上发现了罕见的两性花，让其自花传粉，F1全为雌雄异株、只开单性花只有雄蕊或雌蕊，且雄株与雌株的比例为31。请补充从F1雄株中筛选雄性纯合子(AA)的方案：,分别收集不同雄株的花粉给基因型为aa的雌株授粉，分别得到大量种子。,播种种子，待其生长发育至开花时，观察植株性别。假设全为雄株，那么提供花粉的雄株为所需的雄性纯合子 (AA)。,3为保存基因型为AA的芦笋这一珍贵的育种资源，研究人员依据_的原理，通过组织培养的方法，快速繁殖出大量基因型为AA的植株。,植物细胞全能性,【考生答题例如】,全能性 细胞增殖 植物组织培养,O,O,O,未指明是“细胞全能性还是“细胞核全能性,50%,甲组亲本中，雌性抗病植株的基因型为_。,亲本组合,子代的表现型及比例,组别,表现型及基因型,雄性抗病,雄性不抗病,雌性抗病,雌性不抗病,甲,雄性不抗病（AAbb）雌性抗病（？）,1,1,0,0,乙,雄性抗病（AaBb）雌性抗病（aaBb）,？,？,？,？,丙,丙雄性不抗病（？）雌性抗病（？）,1,0,0,0,第27题,芦笋的性别由一对等位基因决定，雄株基因型为AA或Aa、雌株基因型为aa；芦笋抗病B对不抗病b显性，两对基因自由组合。,(4) 芦笋雄株可采摘的嫩茎产量比雌株高。研究人员为获得用于生产的芦笋种子，使其种植后的植株均表现为雄性抗病，进行了以下杂交实验：,aaBb,aa,子代抗病不抗病为1 1，该个体为杂合子Bb,75%,乙组子代中，理论上雌性抗病植株所占比例为_ 。,亲本组合,子代的表现型及比例,组别,表现型及基因型,雄性抗病,雄性不抗病,雌性抗病,雌性不抗病,甲,雄性不抗病（AAbb）雌性抗病（？）,1,1,0,0,乙,雄性抗病（AaBb）雌性抗病（aaBb）,？,？,？,？,丙,丙雄性不抗病（？）雌性抗病（？）,1,0,0,0,第27题,芦笋的性别由一对等位基因决定，雄株基因型为AA或Aa、雌株基因型为aa；芦笋抗病B对不抗病b显性，两对基因自由组合。,(4) 芦笋雄株可采摘的嫩茎产量比雌株高。研究人员为获得用于生产的芦笋种子，使其种植后的植株均表现为雄性抗病，进行了以下杂交实验：,3/8,aa: 1/2,B_: 3/4,60%,丙组实验收获的种子可用于生产。请写出该实验的遗传图解。,亲本组合,子代的表现型及比例,组别,表现型及基因型,雄性抗病,雄性不抗病,雌性抗病,雌性不抗病,甲,雄性不抗病（AAbb）雌性抗病（？）,1,1,0,0,乙,雄性抗病（AaBb）雌性抗病（aaBb）,？,？,？,？,丙,丙雄性不抗病（？）雌性抗病（？）,1,0,0,0,第27题,第27题,【考生答题示例】,AAbb aaBB AAbb aaBB AAbb aaBB, ,AaBb AaBb AaBb,P,、,P,、,O,【点拨】应写出亲本和子代的基因型和表现型。注意杂交符号、世代关系等。配子一般不做要求。此题中假设将子代再进行自交得子二代，或进行单倍体育种等，那么不合题意而不能得分。,返回,继续,【点评】,第27题主要考查遗传规律及其应用，属综合应用水平。需较强的推理能力。全题难度值为0.57，为中等难度题。,55%,图中表示_过程。,第32题,人外周血单核细胞能合成白介素2IL-2。该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白HSA基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技术流程如图。请答复：,1培养人外周血单核细胞的适宜温度,为_；,37(或36.50.5),反或逆转录,69%,第32题,3表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有_起始、终止密码子，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白。,2表达载体1中的位点_，应为限制酶Bgl的识别位点，才能成功构建表达载体2。,（4）应用_杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2-,HSA融合蛋白。,a,终止,抗原-抗体,72%,75%,49%,第32题,【考生答题例如】,13637 36.5 37.5,3终止密码 终止密码子 终止子,5抗原抗体 抗原，抗体,抗体-抗原 蛋白质分子,O,P,O,O,P,、,P,、,P,O,O,P,返回,继续,【点评】,第32题通过具体实例，考查基因工程和细胞工程相关知识 ，属识记理解水平。也需较强的获取信息能力能力。全题难度值为0.67，为中等偏易题。,试卷简析,知识覆盖面较广，难度适中。试题突出了生物学科的主干知识和核心知识，并表达了适度的综合性。如必修局部的细胞结构与代谢、遗传规律及应用、生命活动调节、种群和群落、生态系统稳态等；选修局部的基因工程、细胞工程、胚胎工程等。,【策略】回归课本，重点梳理主干知识点，构建学科知识网络，准确把握相关概念和原理。,重视实验与探究能力的考查。实验与探究能力的考查很大比例，表达了新课程的理念，并且不单纯考查书本上的实验，而是利用书本上的实验解决一些具体问题，如第4题和第26题。,【策略】 16个课本实验是根底，明确实验目的、原理、方法和操作步骤，并能进行综合运用；,重视从相关材料中获取信息能力的考查。题干中信息的呈现有文字资料、图表信息等多种形式。但也造成试卷的阅读量偏大以及对文字表达能力要求较高的特点。,【策略】审题认真，获取信息准确，分析到位，标准审答。,失分原因简析,生物学根底知识不系统，理解不到位导致失分。要从本质上发现知识间的关联，进行分类、整理、综合，构建学科知识体系，才能提高得分率，特别是选择题的得分率。,不能准确提取有效信息导致失分。生物试题的信息载体是多种多样的，有的蕴藏在试题题干的文字中，有的蕴藏在各种图包括真实图、示意图、概念图等中，有的蕴藏在各种统计图表的文字和数字中，还有的蕴藏在试题的问题设计中。有些考生审题不清，对题目中涉及的概念、原理缺乏深刻的理解，导致不懂题意，不懂在复杂的信息情境中甄别并准确地提取有效信息，导致失分。,实验探究和综合运用能力不强导致失分。不少考生对?考试说明?中，生物知识内容表中要求的16个实验不熟悉，不能将实验思想、方法、原理迁移到新情境中综合运用，因而失分。,书面表达能力低下，思维的严谨度不强导致失分。很多学生不能准确表达意思，逻辑层次不清晰，想到哪里就写到哪里，思维跳跃性大，得分点不完整，错别字多，导致失分。,返回,继续,复习建议,第一，回归课本，构建知识网络。回归课本，准确把握概念和原理，梳理单元知识点，构建学科知识网络，以课本不变的知识对付千变万化的题目。具体可每天安排一定时间复习教材，做到定时定量。每复习一单元后，重点关注教材中概念性和结论性语句及生物学术语的运用，关注经典科学实验的探究过程和相关实例，同时对教材该单元知识点的整体编排有大致印象。看完后不妨合上课本，做个整体回忆，也可以以一个关键词为中心，进行发散思维、头脑风暴，以形成知识网络。,复习建议,第二，精选习题，重视能力培养。太多盲目的做题有可能导致缺乏针对性，并浪费珍贵的时间。可选择往年的难度相当的高考真题进行思维训练，自主写出答案后，和参考答案进行比较，找出自己存在的问题，补缺补漏。总结经典试题的思维方法和答题技巧，训练审题能力。另外在做精选练习时，务必回忆自己做错的题目，思考出错的原因，防止再犯类似的错误。,复习建议,第三，关注实验，提升实验能力。?考试说明?中的16个课本实验是根底，主要包含验证性实验、探究性实验和调查类实验。对验证性实验的复习要做到明确实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；对探究性实验的复习，明确对照实验的根本原那么，变量确实定，方法步骤的可行性，预测结果，结论分析等几个环节的训练；其他还包括运用观察、实验和调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。要能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。掌握重要科学史的内容方法，归纳不同章节内容所涉及的科学研究方法，如观察法、对照实验、类比推理、假说演绎、模拟探究等，熟悉不同类型实验解题方法和答题标准。,复习建议,第四，标准审答，优化应试技巧。在做到审题认真、获取信息准确、分析到位的根底上正确运用生物学术语表达、阐述根本的生物学现象、概念、方法和原理。书写标准，字迹工整，逻辑严谨，条理清楚。对理综科来说，合理安排考试时间，在做完选择题后，第32题选做题可以先做，培养良好的考试习惯及考试心态。,再 见,回归课本，构建知识网络,精选习题，重视能力培养,关注实验，提升实验能力,标准审答，优化应试技巧,六月折桂,多谢指导！,制 作：林端忠,单 位：古田一中,邮箱：,2021年4月,+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y07IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnv(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbM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