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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,群文阅读专题（二）,1,2,一,3,4,1,2,3,提示,：,点击 进入讲评。,二,三,一、,【,甲,】2019,天水,阅读下文，完成练习。,请同学们看,点拨训练,第,28,页第,1-4,题。,1,请概述本文的中心论点。,找文章的中心论点方法：,A,、看标题；,B,、看文章开头；,C,、看文章结尾；,D,、看文章中间；,E,、自己归纳：文章没有直接提出中心论点，但始终围绕,（论点）展开论述。,一、,【,甲,】2019,天水,阅读下文，完成练习。,请同学们看,点拨训练,第,28,页第,1-4,题。,1,请概述本文的中心论点。,遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨。,2,阅读全文，谈谈如何才能做到,“,涵养静气,”,。,遇到事情，不去苦恼抱怨，不去烦躁惊慌，而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思，寻觅解决之道。同时也应严格自律，经历艰难困苦的历练，通过读书荡涤浮躁之气。,开放性问题，结合所学知识，回答合理即可。,3,首段在全文中有什么作用？,通过父与子不同心境下寻找手表的故事，引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点，同时激发读者的阅读兴趣，将抽象的道理具体化，便于读者理解。,文章首段开头的作用：,开篇点题，点明中心，引出下文，为下文做铺垫，首尾呼应，照应题目等,4,请联系自己的生活实际，再写出一个,“,涵养静气,”,的方法。,示例：,每当我遇到烦恼、心绪浮躁的时候，我会选择出门跑步听歌，让自己出一身汗，回来之后我就会身心舒畅，忘记烦恼，重新积极乐观地面对问题。,开放性问题，结合题干与所学知识，回答合理即可。,二、,【,乙,】2019,贺州,请同学们看,点拨训练,第,29,页第,1-3,题。,1,本文的中心论点是,(,),A,俗世中做一个好人往往要承担一定的风险。,B,要想保持心灵的澄澈，就必须动真格的。,C,做人要保持心灵的澄澈。,D,让心灵变得澄澈的最好方法就是清理掉心里的杂质。,C,本题主要考查分析概括议论文的主要观点。,2,下列选项不适合作为本文论据的一项是,(,),A,南宋文天祥，无视威逼利诱，誓死不降元军。,B,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,C,身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃。,D,晋代车胤，无油点灯，囊萤苦读，终成大器。,D,这个选项主要是关于刻苦读书的，与论点不符。,3,下列对文章的理解，正确的一项是,(,),A,第,段中运用了举例论证，主要是为了论证俗世中做一个好人往往要承担一定的风险。,B,“,每一天都能把自己放在台面上展览,”,的前提是保持了心灵的澄澈。,C,本文采用的论证方法只有举例论证、引用论证和比喻论证。,D,本文结构是,“,总,分,总,”,式。,B,论证的是那些好人不会因此而放弃自己的原则、底线，故不符。,没有比喻论证。,分,总式。,【比较阅读】,三、,【甲】、【乙】两篇议论文从不同角度告诫我们要培养良好的道德品质，具备良好的品德修养，试比较两篇文章在论证方法上的异同。,本题主要考查对两篇议论文的整体理解与把握的能力。,同：,(1),两文都使用了道理论证。如【甲】文中引用诫子书中的,“,静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远,”,的名言论证了心静的重要作用；【乙】文中引用四十二章经里的句子证明了,“,让心灵变得澄澈的最好方法就是清理掉心里的杂质,”,。,(2),两文都使用了举例论证。如【甲】文中引用毛泽东为锻炼意志到喧闹的地方读书的例子，具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格自律的论点。【乙】文列举两位自诩满腹道德学问的私塾先生密谋抢占寡妇田地被发现的例子，论证了,“,要想保持心灵的澄澈，就必须动真格的,”,的观点。,异：,【乙】文使用了比喻论证，如在,“,是仪这样的人，就像一潭清水，澄澈见底,”,一句中，将是仪这样的人比作一潭清水，形象生动地论证了,“,那些好人不会因风险而放弃自己的原则、底线,”,的观点。而【甲】文没有使用到比喻论证。,
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