人教版数学六年级上稍复杂的分数乘法应用题及练习1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【人教版数学,六年级上】,稍复杂的分数乘法应用题及练习,新建小学：陈光富,我们学校有14位教师，男教师占了 ，女教师有多少人？,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约,75,，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，,婴儿每分钟心跳多少次？,青少年每分钟心跳约,次。,75,婴儿每分钟心跳的次数比青少年，多的局部是的。,青少年,婴儿,要求的是每分钟心跳的次数。,75,次,75,= 75,60,= 135(,次,),青少年：,婴儿：,比青少年多,？次,多出的部分是青少年的,75,次,= 135(,次,),青少年：,婴儿：,比青少年多,？次,“1,青少年,75,次,婴儿,比青少年多,？次,公路上测得声音有,80,分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，,噪音降低了多少分贝,？,看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？,80,分贝,降低分贝,= 10(,分贝,),公路上测得声音有,80,分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，,噪音降低了多少分贝,？,公路上测得声音有,80,分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，,人现在听到的声音是多少分贝？,80,分贝,现在分贝,降低分贝,先求降低了多少分贝，再用,原来的分贝数,减去,降低的分贝,，就得到现在的分贝数了。,80,= 80,10,= 70(,分贝,),公路上测得声音有,80,分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，,人现在听到的声音是多少分贝？,10,80,分贝,现在分贝,也可先求,80,= 80,= 70(,分贝,),公路上测得声音有,80,分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，,人现在听到的声音是多少分贝？,你喜欢那种方法？说说你的理由。,练 习 五,下节课，精彩继续,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约,75,次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？,5,4,3,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，表示什么意思？,5,4,把青少年每分钟的心跳次数平均分成5份，婴儿的比青少年的多4份，单位“1是青少年每分钟心跳的次数。,75,次,75,= 75,60,= 135(,次,),青少年：,婴儿：,比青少年多,？次,多出的部分是青少年的,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约,75,次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？,5,4,3,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，表示什么意思？,5,4,把青少年每分钟的心跳次数平均分成,5,份，婴儿的比青少年的多,4,份，那么婴儿的就是,9,份，那么你知道婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几吗？,还可以这样来理解：,75,次,= 135(,次,),青少年：,婴儿：,比青少年多,？次,你喜欢那种方法？说说你的理由。,梅花香自苦寒来,稍复杂的分数乘法应用题,练习课,已知晨报比晚报少 ，,先求少多少？,怎么算？,120,= 120,30,= 90(,份,),既然晨报比晚报少卖 ，那么，,晨报是晚报的几分之几？,120,= 120,= 90(,份,),120,120,比较两种方法，思路有何不同？,你喜欢哪一种方法？,已知鸭比鸡长 ，,先求长多少？,怎么算？,21,= 21,7,= 28(,天,),既然鸭比鸡长 ，那么，,鸭的天数是鸡的几分之几？,= 28(,天,),21,比较两种方法，思路有何不同？,你喜欢哪一种方法？,稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？,以前学的分数应用题中，的分率与所求的数量是对应的。,方法二：把“不对应的分率变为“对应的分率。,解决方法：,而今天所学的分数应用题，的分率与所求数量是不对应的。,方法一：把“不对应的分率所指的数量先求出来。,你能用你喜欢的方法快速列出式子吗？,16,16,430,430,作业布置：,举一反三,善于总结,