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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,21,女娲造人,1,2,3,4,(1),ch,ng,掘掺,r,u,(2),疲蜷疲倦,(3),急忙中转了一下念头，多指临时想出了一个办法,(4),单单没有像自己一样的生物，那就创造一种像自己的生物来加入到世间吧,D,C,(1)“,认可”和“关注”调换位置,(2),在句末加“活动”,新知积累,基础练,提示,：,点击 进入,习题,。,5,D,8,9,语言建构,能力练,提示,：,点击 进入习题。,7,6,10,11,综合实践,素养练,(1),给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。,1,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,澄,(,),澈,ju,(,),起,chn,(,),和 揉,(,),团,走呀走的，她走得有些疲蜷了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？,想着，她就顺手从池边,ju,起一团黄泥，,chn,和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。,ch,ng,掘,掺,r,u,(2),文段中有错别字的一个词是,_,，这个词的正确写法是,_,。,疲蜷,疲倦,1,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,走呀走的，她走得有些疲蜷了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？,想着，她就顺手从池边,ju,起一团黄泥，,chn,和,了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。,(3)“,灵机一动”的意思是：,_,_,。,急忙中转了一下念头，多指临时想出,了一个办法,1,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,走呀走的，她走得有些疲蜷了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？,想着，她就顺手从池边,ju,起一团黄泥，,chn,和,了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。,(4),将画波浪线的句子变成陈述句。,单单没有像自己一样的生物，,那就创造一种像自己的生物来加入到世间,吧,1,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,走呀走的，她走得有些疲蜷了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？,想着，她就顺手从池边,ju,起一团黄泥，,chn,和,了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。,2,下列句子中加点成语运用有误的一项是,(,),A,一听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑。,B,井房的经历使我求知的欲望油然而生。,C,我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。,D,班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。”,D,3,【,易错题,】,“她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作人。”,“人”字所用引号的作用是表示,(,),A,特殊含义,B,强调,C,特定称谓,D,引用,C,4.,下面语段中画线句有语病，请写出修改建议。,由中国科协主办的“典赞,科普中国”活动创始于,2015,年。,自举办以来，该活动受到社会各界的普遍认可和关注，成为极具影响力的科普活动之一,。,今年为提高活动影响力，中国科协联合人民日报社、中央广播电视总台共同举办“典赞,2020,科普中国”评选,。,通过组织动员、分类评审、网络公示等环节,，该活动评选出基层科普人物,10,名、,科研科普人物,10,名、科普特别人物,7,名及科普图书图文,10,个、科普影音视频,10,个、科普展览展品,10,个。,(1),第句修改建议：,_,。,(2),第句修改建议：,_,。,“,认可,”,和,“,关注,”,调换位置,在句末加,“,活动,”,5,下列对课文理解正确的一项是,(,),A,本文赞扬了人的可贵的灵气。,B,本文体现了人的无穷的创造力。,C,本文运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。,D,本文表现了汉民族先祖对人类起源的好奇、探索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。,D,拓展阅读,6,用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，,精卫填海,属于,_,。,请同学们看,点拨训练,第,81,页第,6-10,题。,神话,7,精卫为什么想填平大海？,因为大海夺去了她年轻的生命。,8,“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”，是联想还是想象？是由什么想到的？,联想。是由大海的波涛想到的。,9,在这个故事里，大海被塑造成一个怎样的反面形象？找出描绘大海神态和语言的句子。,在这个故事里，大海是夺去女娃生命的凶手，它凶恶、残暴。示例：大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把我填平。”,10,下列说法符合本文文意的两项是,(,),A,渺小的精卫不停地衔木石填海。所以“精卫填海”这一成语的含义是不自量力。,B,精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。,C,精卫永无休止地衔木石填海，所以“精卫填海”这一成语表现的是一种不畏艰难、不懈努力的精神。,D,精卫决心终有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语表现出了一种不达目的誓不罢休的精神。,【,答案,】,CD,11,综合性学习。,(1),下面的两幅图分别描绘了哪个神话故事？请先欣赏，然后写出你认为正确的故事名称。,图一,图二,女娲补天后羿射日,(2),你还知道哪些神话故事？请写出两个。,示例：,夸父逐日、盘古开天地。,(3),许多神话中出现的事物在生活中已成为现实，请你至少列举出两个。,示例：千里眼,望远镜,示例：,顺风耳,电话；筋斗云,飞机；,嫦娥奔月,中国月球探测工程；,精卫填海,香港填海造陆；,东海龙王,人工降雨。,
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