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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单元易错专训,1,2,3,提示,：,点击 进入讲评。,4,1.,根据拼音写汉字或给加点字注音。,绝,yn,(,),沿,s,(,),飞漱,(,),x,(,),月,沉,l,n,(,),j,ng,(,),跃,未,qn,(,),xun mio,(,)(,),pio,(,),碧,l,ng l,ng,(,)(,),yun,(,),飞,l,(,),天,溯,sh,曦,鳞,竞,寝,轩,邈,缥,泠,泠,鸢,戾,2.,默写填空。,(1),三峡,中用夸张的手法侧面烘托江水流速极快的句子是：,_,，,_,。,(2),答谢中书书,中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三种风物的对偶句是：,_,，,_,。,(3),记承天寺夜游,中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句是：,_,。,虽乘奔御风,不以疾也,高峰入云 清流见底,但少闲人如吾两人者耳,(4),与朱元思书,中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：,_,，,_,；,_,，,_,。,(5),野望,中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：,_,，,_,。,鸢飞戾天者 望峰息心,经纶世务者 窥谷忘反,相顾无相识 长歌怀采薇,(6),黄鹤楼,中直抒胸臆，与马致远,天净沙,秋思,中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿，表现乡愁的诗句是：,_,？,_,。,(7),黄鹤楼,一诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是：,_,，,_,。,日暮乡关何处是 烟波江上使人愁,黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠,(8),使至塞上,中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：,_,，,_,。,(9),李白在,渡荆门送别,一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：,_,，,_,。,(10),钱塘湖春行,中从植物变化的角度写景的诗句是：,_,，,_,。,大漠孤烟直,长河落日圆,山随平野尽 江入大荒流,乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄,3.,解释下列加点词在文中的意思。,(1),两岸连山，略无阙处,_,(2),属引凄异,_,(3),虽乘奔御风，不以疾也,_,(4),林寒涧肃,_,(5),哀转久绝,_,(6),晓雾将歇,_,(7),夕日欲颓,_,同,“,缺,”,，空隙、缺口,延长,这里指飞奔的马,肃杀，凄寒,消失,消散,坠落,(8),未复有能与其奇者,_,(9),相与步于中庭,_,(10),月色入户,_,(11),念无与为乐者,_,(12),但少闲人如吾两人者耳,_,(13),任意东西,_,(14),蝉则千转不穷,_,(15),经纶世务,_,参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思,共同，一起,门,考虑，想到,只是,向东或向西,同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣,筹划、治理,4.,合肥市某校八年级,(4),班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。,(1),为了烘托氛围，请你用对偶的修辞手法为本次活动拟写一则宣传标语。,示例：,品味精美对联，感受中华文化。,(2),活动过程中，某位同学搜集到了下面四副对联，却不小心弄混了，请你帮他整理出来。,_,，新年更上一层楼。,新时代前程似锦，,_,。,忧国忧民忧世界，,_,。,_,，便宜多自吃亏来。,A,友直友谅友多闻,B,旧岁又添几个喜,C,快乐每从辛苦得,D,大中华四季如春,D,B,A,C,(3),作为本次活动的主持人，张敏同学写了一段结束语，其中有些问题，请帮她修改一下。,同学们，对联是中华民族的艺术瑰宝，也是我们华夏儿女的骄傲。,【A】,千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着中华儿女的情操，深受大家的喜爱和青睐。,【B】,让我们以此次活动为契机，将这份宝贵的精神财富发扬光大并继承！,【A】,句有语病，应修改为：,_,_,【B】,句语序不当，应修改为：,_,_,千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着中华儿女的情操，深受大家的喜爱。,(,或：千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着中华儿女的情操，深受大家的青睐。,),让我们以此次活动为契机，将这份宝贵的精神财富继承并发扬光大！,
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