地下森林断想

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,地下森林断想,导入,导入,同学们，刚刚我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。,火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。,这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃 。今天我们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌-?地下森林断想? 。,导入,地下森林,断想,张抗抗,张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海?解放日报?上发表第一篇小说?灯?。1975年出版反映边疆农场建立和知青生活的长篇小说?分界限?。主要作品有：?爱的权利?，?隐形伴侣?，1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录。,走近作者,字词学习,瘠薄,沉湎,孱弱,浩瀚无垠：,隐姓埋名：,愤懑,万籁俱寂,(j b),：,土地缺少植物生长所需的养分水分。,(min),：,深深地迷恋着，不能自拔。,(chn),软弱无能。,yn,形容广阔；繁多。,隐瞒自己的真实姓名。,(mn),：,气愤，抑郁不平。,(li):,形容非常寂静。,yn,整体感知,按照以下提示将课文分为三段,探访地下森林所产生的疑问；,地下森林形成的历史过程；,地下森林的蔚为壮观。,12,320,2127,理解分析,第一自然段是写地下森林吗？,不，是写一般的森林。,由一般森林到地下森林。,理解分析,阅读第二自然段，答复如下问题：,点明地下森林特点的语句是：,长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。,沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月。,理解分析,作者写这些时流露出惊讶与感慨。她在感慨什么？,感慨“那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高；,感慨大自然“多么不公平啊；,感慨“拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争；,感慨它遭受了 “不幸，“沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月。,理解分析,一、这一段中哪几句是问句？,1、可是你，却为什么长在这里?,2、你从哪里飞来?,3、你终究遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?,二、它们与下文是什么关系？,引出下文，领起下文。,三、作者为什么用第二人称“你来称呼地下森林？,使感情的表达更加强烈和充分。,第二人称便于抒发强烈感情。,理解分析,二、本文的题目是“地下森林断想，根据这一大段的内容猜测探究：什么叫“断想 ？,断想：片断感想。?现代汉语词典?,根据这一段内容考虑，“断想似乎是根据某种情况判断、断定和想像。,一、地下森林是由于什么原因形成？,由于“一次巨大的火山爆发,理解分析,精读欣赏第二局部,思考,1地下森林经历了怎样的历史过程？,2在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？,1地下森林经历了这样一个过程：,消灭、寂静、没有生命；,山顶上有了泥土和种子、有了生命；,峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；,最后长成了参天大树。,理解分析,2在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？,阳光的不公和无情、寒冷的霜冻,帮助：,不公：,长空的大风将石块碾成粉末,干净的山泉将粉末滋润成泥土,山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷,时间也给予地下森林的生命从无到有的时机，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。,“几万年的代价是指：,一、极言时间之长；,二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是 一个痛苦的过程，所以称为“代价。,理解分析,火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成比照,火山爆发所形成的困难困苦生存条件对地下森林是一种环境映衬可称反面映 衬 突出其不屈不挠顽强生长的品质特点；,阳光的无情和不公，与“长空的大风“干净的山泉“山顶的鱼鳞松对幽谷的友好相助，情感态度恰成比照；,比照和映衬兼济的写法,理解分析,文中真正描写幽谷里树木突破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林的，仅是19至20两段，是不是写得过于简单呢？作者这样安排的用意是什么？,作者着意于极写环境的险恶和生命的艰辛，以此映衬地下森林的生命力的神奇伟大。,理解分析,根据课文概括地下森林的“品格 。,坚忍顽强，不怕困难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；,沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；,乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉；,生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求。,理解分析,为什么行将完毕才描写地下森林的蔚为壮观?,为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历；,更能突出它的“品格，读者读来也更觉新奇。,理解分析,枯槁的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!“小草和“森林似乎有象征意义。说一说，它们各象征什么？,教师提示你注意“这得意的小草儿。,或参读下面的诗,理解分析,咏史左思西晋诗人,郁郁涧底松，离离山上苗。,以彼径寸茎，荫此百尺条。,世胄蹑高位，英俊沉下僚。,地势使之然，由来非一朝。,理解分析,结论：“小草和“森林的象征意义,小草没有才能，只是凭借“地势而得意的人。,森林还是同学们自己说吧,文中可参考的语句：,那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。,总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!,我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子。愿你们创造更多的奇迹!,理解分析,大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和消灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！ 这只是在说“大自然吗？作者的言外之意是什么?没有“标准答案,更是说社会和人生。,言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。,地下森林断想,寻觅,想象,所见,语言精巧,情景交融,哲理深刻,托物言志,借物喻理,面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的,顽强不屈的生命力,，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限,景仰,之情。,小结：,历史背景：,本文写于80年代初，正是“文革完毕不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。,张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那个年代走过来的人们都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没方法抑制的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有才华却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。,4、课堂小结,树以各种不同的聚集形式一直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。森林是一个记忆库，储存了生命周围的资料。这些记忆告诉我们大自然与人类所开展出的关系，告诉我们关于这片土地的先灵故事，他们的智慧与错误。,树会说话，只要以心灵倾听。造访森林吧!来趟与树的心灵对话，将树健美的精神带回家。,拓展延伸,地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。 地下森林给了作者什么“启迪？ 请你代她写几句格言警句。,逆境是人生的一笔财富。,坚忍终会造就成功。,优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。,黑暗，更加使人追寻光明。,小草得阳光关爱，也没有成为森林。,谢谢观赏,