噪声的危害与控制精讲

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,噪声的危害与控制精讲,乐音：,动听、令人愉快的声音。,它的波形图是,有规律,的。,噪声：,难听、使人厌烦的声音。,它的波形图是,杂乱无章,的。,小结：,噪声的来源,1.物理学角度的噪声:,是发声体做无规那么振动时发出的声音.,噪音的波形图,乐音的波形图,2.环境保护角度上的噪声:,但凡防碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声.,请你说说:你周围有哪些噪声？,从物理的角度,噪声是发声体做无规那么振动时发出的声音。,从环境保护的角度看,但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。,噪声的分类,噪声的四大来源,交通噪声：,各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。,工业噪声：,纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。,施工噪声：,筑路、盖楼、打桩等。,生活噪声：,家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。,请同学阅读43页噪声的来源，并讨论下面的问题：,1.找出噪声等级是按什么划分的？0dB的意思是什么？,2.不同等级的噪声对人们产生的危害是怎么样的？,声音强弱的等级,用,分贝,(dB),为单位来表示。,为了保护听力，,声音不能超过,90dB,；,为了保证工作和学习，,声音不能超过,70dB,；,为了保证休息和睡眠，,声音不能超过,50dB,。,为保护听力，声音,不能超过,90dB,；,为保证学习和工作，,声音不能超过,70dB,；,为保证休息和睡眠，,声音不能超过,50dB,；,噪声的等级和危害：,30dB40dB：较为理想的安静环境；,70dB：干扰谈话和工作；,90dB：长期忍受会严重影响听力；,150dB：鼓膜破裂，失去听力。,保证工作和学习的最高限度,保护听力的最高限度,保证休息和睡眠的最高限度,一噪声的等级：,1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。,2. 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限。,3.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；,为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；,为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。,二噪声的危害：,1.心理影响：使人烦躁，精力不集中，阻碍睡眠和休息。,2.生理影响：使人耳聋，头痛，消化不良，视觉模糊，严重的神志不清、休克或死亡。,3.高强度的噪声能够损坏建筑物。,该如何控制噪声呢？,声音从产生到引起听觉有三个阶段：,声源,振动,空气等介,质的传播,鼓膜,振动,防止噪,声产生,阻断噪,声的传播,防止噪声,进入耳朵,_,_,(,消声,),(,隔声,),(,吸声,),在声源处安装消声器、制止鸣喇叭.,汽车消声器,制止鸣笛标志,枪管消声器,近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。肃州区交警大队自7月1日起，在老城区四大街等车流量较大的路段设置了制止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。,针对这种现象,请你提出一个解决的方法.,隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.,树木能够吸收噪声,所以常说幽静的森林.,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,3.防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制:,带耳罩、用手捂住耳朵.,防噪声耳塞,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,直升机驾驶员为什么戴耳罩?,减弱噪声的途径：,1、在声源处减弱：改造声源构造，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。,2、在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。,3、在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。,家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?,讨论,PTFE橡胶家具脚垫,安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.,凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.,生活中治理噪声的例子,消音布,双层隔音窗,道路两旁植树,工厂里的隔音板,我国城市环境声强级标准,/dB,过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些制止性的方法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。,1. 噪声的来源,噪声是发声体做无规那么振动时发出的声音；,但凡阻碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。,2. 噪声强弱的等级和危害,噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为3040dB；,危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。,小 结,3.,控制噪声,在声源处控制；,在传播过程中控制；,在人耳处控制。,时所,发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 但凡,的,声音,都属噪声.,2.人们以 来划分声音的等级,为了保,护听力,声音不能超过 分贝；为了保,证工作和学习,声音不能超过 分贝；,无规那么振动,阻碍人们工作、学习、休息,分贝,90,70,为了保证休息和睡眠,声音不能超过,分贝,50,3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化,空气,而且还能起,的作用.,4.洗衣机由于没有放好, 发出较大的噪声 ,应,该( ),吸收噪声,D,.,b c e,6.以下做法不利于控制噪声的是( ),7.从环保角度来看,不属于噪声的是( ),A,C,8.以下不属于噪声污染的是( ),B,中减弱的是( ),B,10.从物理学角度看,以下声音不属于噪声是( ),D,11.从环保角度看,以下声音属于噪声的是( ),A.晚上休息时,从迪斯科舞厅传来的音乐声,B.做家务时,窗外传入的“雨打芭蕉声,C.登山时,小溪传来的潺潺水声,12.为了保证睡眠和休息,最理想的声音环境是,( ),A.0dB B. 3040dB,C. 5070dB D. 90dB以上,A,B,13.以下减小噪声的措施,属于在声源处减弱是( )(多项选择),AD,14.从环保角度看,噪声是指( ),D.阻碍人们工作、学习、休息的声音,D,6.噪声严重影响着人们的生活和工作,以,下防治噪声的方法中可行的是( ),A.通过科学研究,使噪声源不发生振动,B.将所有噪声源隔离在真空容器中,以避,免噪声干扰,建隔离墙,一般道路两旁植树造林,C,侧设有34米的透明板墙,安装这些板墙,是为了( ),D.阻挡车辆产生的噪声,减弱噪声污染,D,1、关于噪声以下说法错误的选项是( ),A、悦耳的音乐声可能是噪声；,B、噪声都是机器工作时振动时发出的；,C、噪声危害人的身心安康；,D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都,是噪声。,B,2.一般人的理想声音环境是( ),3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过,( ),C.70dB D.30dB,B,A,4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起,洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取,的措施( ),A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；,B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；,C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；,D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；,C,5.广州市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.以下关于城市绿化作用的说法中,不正确的选项是( ),A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度,B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量,C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响,D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放,D,6.以下减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ),B,谢谢！,谢谢观赏,