七年级语文上册 第三单元第15课《钱塘湖春行》课件 人教新课标版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钱塘湖春行,白居易,饮湖上初晴后雨,苏轼,水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。,欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜,。,【注释】潋滟lin yn:水光闪动的样子。空濛:形容雨中烟雾迷漫。西子:即西施,春秋时越国著名的美女。 【简析】写杭州西湖的山光水色,这首诗堪称绝唱。诗人以古代美女之美来比喻西湖的奇丽景色,西湖不 论是晴天或是雨景,就如淡妆浓抹的西施一样,总是展示出她美的魅力。这种奇巧的比喻,写出西施的 形象之美,令人向往。,晓出净慈寺送林子方,杨万里,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,杨万里的这首诗以其独特的手法流传千古,值得细细品味: 首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因而更强化了西湖之美。果然,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,诗人用一“碧一“红突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无边无际仿佛与天宇相接,气象宏大,既写出莲叶之无际,又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感。“映日与“荷花相衬,又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅,过人之处就在于先写感受,再叙实景,从而造成一种先虚后实的效果,读过之后,确实能感受到六月西湖“不与四时同的美丽风光。,精忠报国,青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣,人自宋后少名桧,我到坟前愧姓秦,岳王庙,雷峰塔与?白蛇传?这一美丽的 民间传说有关:法海和尚破坏了白娘子和许仙的美好婚姻,并将白娘子禁锢在雷峰塔下.许多年后,修炼成功的小青蛇战败了法海 ,白娘子终于被救了出来.现遗址仍在 南屏山上 。,雷峰塔,上有天堂,下有苏杭,苏堤春晓,曲院风荷,平湖秋月,断桥残雪,柳浪闻莺,花港观鱼,雷峰夕照,双峰插云,南屏晚钟,三潭印月,白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名诗人。他的歌政治倾向非常鲜明,重视讽喻,崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗?长恨歌?、?琵琶行?。,简介诗人,写作背景,长庆三年春,白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗,抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。,孤山寺北贾亭西,,水面初平云脚低。,几处早莺争暖树,,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼,,浅草才能没马蹄。,最爱湖东行缺乏,绿杨阴里白沙堤。,赏诗,钱塘湖春行白居易,孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。,几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春呢。,乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。,最爱/湖东/行缺乏,绿杨/阴里/白沙堤。,孤山寺北贾亭西,漫行于孤山寺北,贾公亭西,,水面初平云脚低,只见春水轻漫堤岸,白云濯足湖心。,几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥,有几处早来的黄莺,争先恐后地飞向向阳的枝头唱歌啼鸣,不知是哪家新来的燕子又在湖边衔泥筑巢。,乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄,芬芳的野花四处开放,使人眼花缭乱,新长出的碧绿如茵的野草,才刚刚能盖过马蹄。,最爱湖东行缺乏绿杨阴里白沙堤,而我最爱的是那走也走不够,看也看缺乏,掩映于绿杨荫里的白沙堤。,朗读,请同学们随着音乐有感情地朗读这首诗。,1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的?,2.诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景?,3.诗中的景物有什么特点?作者是用哪些词语表现出来的?,诗歌导读,钱塘湖春行,白居易,钱塘湖,春,行,水平、云低,早莺、新燕,乱花、浅草,孤山寺北贾公亭西,湖东、白堤,春光明媚流连忘返,诗 作 赏 析,这首诗就像一篇短小精悍的游记,诗人从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,一路上,在湖青山绿那美如天堂的景色中,饱览了莺歌燕舞,陶醉在鸟语花香,最后,才意犹未尽地沿着白沙堤,在杨柳的绿阴底下,一步三回头,恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌,心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的?钱塘湖春行?的优美诗歌来。,你最喜欢诗作中的哪一句?谈谈你的感想。,这首七言律诗,格律严谨,对仗工整,生动自然,语气平易,表达了通俗流畅的特点。诗人从总体着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。善于在行进途中展开景物描写。选取典型与分类排列相结合:中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物,动物与植物选择组合,独具匠心。还善于把握景物特征,运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。,小结,背诵,拓展阅读,早春呈水部张十八员外,韩愈,天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。,最是一年春好处,,绝胜烟柳满皇都。,比较一下两首诗的异同,谈谈你对春天的印象。,课外作业:,1.背诵全诗,2.根据你对?钱塘湖春行?的理解,把它改写为一篇小短文,题目自拟。,
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