2013雨霖铃 上课

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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,离 别 的 车 站,雨霖铃,柳永,“,雨霖铃,”,一作“雨淋铃”,原为唐教坊曲名。,据明皇杂录记载,安史之乱时,帝幸西逃入蜀,途径马嵬坡,杨贵妃被逼自尽。后来玄宗悼念贵妃,夜间闻铃声很感凄然,于是采声制作雨霖铃以寄离愁别恨。此曲极为哀怨。,*词牌溯源,白居易长恨歌云,“,夜雨闻铃肠断声,”,即指此事,。,寒蝉/凄切,对/长亭晚,骤雨初歇。都门/帐饮无绪,留恋处、兰舟/催发。执手/相看泪眼,竟/无语凝噎。念/去去,千里/烟波,暮霭/沉沉/楚天阔。,多情/自古/伤离别,更那堪,冷落/清秋节!今宵/酒醒何处?杨柳岸、晓风/残月。此去/经年,应是/良辰好景/虚设。便纵有/千种风情,更与/何人说。,朗读全词,注意划分节奏,写作背景,:,作者当时由于仕途失意,心情十分压抑,决定离开京城到外地去,但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起,失去爱的慰藉,便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了他这种复杂的心情。,问题:这首词流露作者人怎样的思想感情?,(先整体把握再逐句分析),整体把握:,整首词抒发了词人浓重的,离愁别绪,,意境,缠绵悱恻,凄凉清丽。,鉴赏本词的方法,1,、抓主旨句(,找文眼,)。,2,、抓意象以及强调意象特征的词语进行品味,(,析意象,)。,3,、抓直接表达作者情感的关键词,(,品意境,悟情感,)。,多情,自古,伤,离别,,更那,堪,,,冷落,清秋,节!,作者有意识地把,自己的私情,作为具有,典型意义的问题,提出来,说明在冷落的清秋的时候这种难以承受到离情,凡是多情的人都会具有。把个别的特殊的现象提高到一般的合情合理的现象,扩大了这首词的意义,离别环境,离别场面,此去行程,别后情景,伤离别,词作思路梳理,学生探究,要求:,1,、找到意象,2,、分析意象所蕴含的情感并说明缘由,3,、品味直接体现作者情感的关键词,体会作者的思想感情,“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”。,明确,:,既交代节气、时间、地点,也为分别渲染了环境。,暮色苍茫、秋雨初过,凉气袭人,寒蝉悲鸣,,长亭分别之人,顿感悲切,。,逐句分析:,作者这种凄凉哀婉的感情是如何表现出来的,?(,抓直接表现作者情感的关键词语、句子,),直接抒情,间接抒情,都门帐饮,无绪,;,执手相看泪眼,,竟,无语凝噎,;,便纵有千种风情,,更与何人说。,寒蝉,凄切,对,长亭,晚,,骤雨,初歇;,念去去,千里,烟波,,,暮霭,沉沉楚天阔;,杨柳,岸,,晓风残月,。,执手相看泪眼,竟无语凝噎。,此时纵有千言万语,也给喉咙噎住了,只有紧握着手,泪眼相对。,那一天直到你要走,我们一句话都没有说,我送你离开千里之外,你无声黑白,夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行,别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。,今宵酒醒何处?杨柳,岸,,晓风残月。,“杨柳”,历来为送别诗的意象,,“柳”者,“留”也,有不舍之义,,,“昔我往者,杨柳依依”,“客舍青青柳色新”,。,“晓风”,清冷,让人心生凉意。,“月”,是“团圆”的象征,,而“残月”不仅含有“不团圆”的意思,也为此时的词人心情铺了一层凉意。,这里的,景纯为情设,,,虚写实景,,营造了浓烈的愁思,有“愁”则需“销”,借酒吧,可此时是酒醒时分,因而“愁更愁”了,。,词中描写的景物,意象,意境,寒蝉、长亭、,骤雨,凄切悲 凉,烟波、暮霭、楚天,苍茫落寞,杨柳、晓风、残月,凄清孤寂,虚实相生 借景抒情,离别难,思念苦,实写,虚写,感情基调:凄凉哀婉,雨铃霖,寒蝉/凄切,对/长亭晚,骤雨初歇。都门/帐饮无绪,留恋处、兰舟/催发。执手/相看泪眼,竟/无语凝噎。念/去去,千里/烟波,暮霭/沉沉/楚天阔。,多情/自古/伤离别,更那堪,冷落/清秋节!今宵/酒醒何处?杨柳岸、晓风/残月。此去/经年,应是/良辰好景/虚设。便纵有/千种风情,更与/何人说。,译文,秋后的傍晚,刚刚下过一阵急雨,在黄昏时的长亭外,知了叫得是那样地凄凉悲切。在京城门外饯行的帐蓬里喝着酒,一点心绪也没有,正在依依不舍的时候,船上人已催着出发。紧握着双手,互相看着满眼的泪花,直到最后也无言相对,千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方,这一程又一程,千里迢迢,一片烟波,那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。,自古以来多情的人最伤心的是离别,更何况又逢这冷落凄凉的秋天,这离愁哪能经受得了!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边,凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别,即使遇到好天气、好风景,也如同虚设。就纵然有满腹的情意,又能同谁去诉说呢?,迁移提升训练,少年游 陆游,参差烟树霸陵桥,风物尽前朝。衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰。 夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋。一曲,阳关,,断肠声尽,独自凭兰桡。,问题:这首词流露出作者怎样的思想感情?,这是一首反映悲古伤今和羁旅愁思情怀的诗词,借助“烟树灞桥”、“衰杨古柳”、“夕阳残照”、“,阳关,古曲”等诗歌意象,运用夸张的修辞手法,从视觉和听觉角度浓重渲染对羁旅生涯的深深忧思和昔盛今衰的惆怅之情。,
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