大自然的文字PPT课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大自然的文字PPT课件,24,大自然的文字,大自然好似一本书，大自然的文字是指书中的星、云、石灰石、花岗石等物。,星、云,石灰石、花岗石,即使,他们没有,罗盘,，,也,照样不会迷失方向。,即使,他们没有罗盘，,也,照样不会迷失方向。,他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。,大自然是一本书，,是大自然的文字，它写在,，告诉我们,。,大自然是一本书，,北极星,是大自然的文字，它写在,天空,，告诉我们,哪边是北方,。,砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。假设在它里面飞行，它会把飞机毁掉。,炎热的夏季,远远屹立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。,炎热的夏季，远远屹立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。假设在它里面飞行，它会把飞机毁掉。,炎热的夏季，远远屹立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。假设在它里面飞行，它会把飞机毁掉。,大自然是一本书，,是大自然的文字，它写在,，告诉我们,。,大自然是一本书，,砧状云,是大自然的文字，它写在,天上,，告诉我们,马上就要下雷雨了,。,云是天气的招牌：,云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。,乌云块块叠，雷雨眼面前。,火烧乌云盖，有雨来得快。,朝霞不出门，晚霞行千里。,太阳正午现一现，以后三天不见面。,星：区分方向,云：观察气象,目录,我懂得,作用,星星,云,目录,我懂得,作用,星星,云,有北极星的那边是北方,区分方向,砧状云是雷雨的预兆,预兆天气,小结学法：,1、自读课文。,2、找一找从“星星和“云这两种大自然的文字里我们读懂了什么？,3、认识大自然的文字有什么作用？,4、有感情地朗读课文。,合作学习：,1、自读课文。,2、找一找从“石灰石或“花岗石这两种大自然的文字里我们读懂了什么？,3、认识大自然的文字有什么作用？,4、有感情地朗读课文。,目录,我懂得,作用,石灰石,花岗石,如今的城市曾经是一片汪洋,理解地质变化,由海洋生物变化而成的石灰石,目录,我懂得,作用,石灰石,花岗石,如今的城市曾经是一片汪洋,理解地质变化,花岗石是冰搬来的,理解地质变迁,大自然是一本书，,是大自然的文字，它写在,，告诉我们,。,大自然是一本书， 石灰石 是大自然的文字，它写在 地上 告诉我们 如今是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。,它是怎么到这儿来的呢？,谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？,而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？,材料：,冰川是由积雪融成的、能自行运动的宏大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰运物。冰川搬运才能很大，可将直径1020米以上的宏大岩块搬走。,它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。,它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。,它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。,大自然是一本书，,是大自然的文字，它写在,，告诉我们,。,大自然是一本书，,花岗石,是大自然的文字，它写在,地上,告诉我们,这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后来才出现的,。,信息共享：,除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？是怎样懂得的？,秋天降临,一圈就是一岁,团结、合作,要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假设有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。,注意观察,认真读书,学会请教,你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点？大自然在水面上写着：春天来到人间。,大雁在编队南飞，不就像“省略号一串？大自然在蓝天写着：秋天就在眼前。,你假设钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈：一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。,大自然把一块“漂砾，撒在江南的庐山，那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。 大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。,同学们，神奇的大自然等着我们去探究！,作业设计：,1、选择一种大自然的文字，仿26小节写法写一段话，不少于50字。,2、请各小组继续搜集大自然的文字，出一份以?大自然的文字?为主题的小报。,谢谢！,