怎样提升教师业务素质

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,演示文档,路漫漫其悠远,少壮不努力，老大徒悲伤,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样提升教师业务素质,教师业务素质的构成,一是品德修养,二是知识贮备,三是教学能力,一、教师品德修养,品德是修出来的,学高为师，身正为范,身教重于言教,其身正不令而行，身不正有令不从,品德修养的三个方面,思维,心态,精神,一,二,三,（一）养成良好的心态,心态是人对周围的人和事所持的态度和观点。,良好的心态应该是平和、乐观、积极向上的心态；,是胜不骄败不馁、荣辱不惊的心态，是在成绩面前不得意忘形、忘乎所以，在失败面前不心恢意冷、悲观失望的心态。,去留无意，看庭前花开花落,宠辱不惊，望天上云卷云舒,不迁怒，不二过,六尺巷的故事,（清代文华殿大学士兼礼部尚书张英）,放下才能承担,（二）树立良好的思维,思维是人思考问题、分析解决问题的方式方法。,发散式思维,聚敛式思维,逆向思维,一是善想，善于想事才能干事；,二是多谋，足智多谋出办法；,三是创新，创新是进步的灵魂；,四是有为，把落实进行到底；,五是乐交，学他人之长补已之短，取他人之力成自己之功。,（三）开拓精神,精神是意志和信念的外在表现。,李嘉诚,曾宪梓,1,、对事业成功的渴望,对事业的不懈追求。,2,、坚韧顽强的意志,自觉地运用自己的智力和体力进行相应的活动，顽强地同困难做斗争，直至取得成功。,3,、战胜困难的信心,要对自己和自己的事业充满信心，保持旺盛的斗志，充沛的精力，克服自己的惰性，要有信心、有恒心、有毅力，战胜一切艰难险阻。,4,、向着理想的目标前进,理想是人们对未来生活的一种想象和希望，是对美好未来的向往和追求,丰富的想像力是创新的源泉，独立思考是创新的先决条件。,二、知识贮备与运用,一、知识的内容,文化知识,专业知识,相关知识,二、获得知识的途径,知识是学出来的！,一是在学校学习获得知识；,二是自学，从书本中获得知识；,三是向他人请教，获得知识；,四是在实践中学习和积累经验，获得知识。,三、教学能力,教学能力包括：,课堂教学能力,实践操作技能,（一）课堂教学能力,1,、征服力,通过知识的贮备和运用获得征服力,崇拜 信服 说服 观察 怀疑 反对,书本知识、相关知识、实践知识,使用知识才是力量,2、感染力,通过表达力和沟通力来提高感染力,投入 吸引 兴趣 听懂 平淡 糊涂,语言、表情、逻辑、思维,3,、亲和力,形象和情感产生亲和力,喜爱 喜欢 欣赏 接受 无聊 反感,形象（仪容、仪表）、气质、表情、语言、动作,相随心声，口乃心之门户,喜悦心，真诚、理解、尊重、关心、帮助,（二）实践技能,能力是练出来的,理论+实践,能力靠悟性,觉是感觉，悟是领会,心领神会,从中国传统文化中体会人生，提高能力,三字经、增广贤文、大学、论语、中庸、易经、道德经、孙子兵法,三纲五常,三纲八目,