中考语文复习第五章名著阅读第六部《昆虫记》

*,*,第二部分 阅读,第五章 名著阅读,第六部,昆虫记,知识链接,.,内容梗概,.,2,3,作者简介,.,1,第六部,昆虫记,冲关升级,.,4,作者简介,【作者简介】,法布尔,(1823,年,1915,年,),，法国著名昆虫学家、文学家。法布尔被法国与国际学术界,誉为,“,动物心理学的创始人,”,，被雨果誉为,“,昆虫世界的荷马,”,，还被誉为,“,昆虫世界的维吉尔,”,。,【内容梗概】,昆虫记是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等,100,多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约,100,万种，占所有已经知晓的动物种类的,5 / 6,；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在,19,世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。,内容梗概,昆虫记,分十卷，每一卷分,17,25,不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。,内容梗概,另外,，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究,成,果,，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是阿尔玛实验室、返祖现象、我的学校、水塘、数学忆事：牛顿二项式、数学忆事：我的小桌、童年的回忆、难忘的一课和工业化学这几章。如果换一种眼光看，不妨把昆虫记当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。,内容梗概,经,典,情,节,相似习性昆虫对比,母性,被管虫,在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。,松毛虫,母松毛虫会把自己身上的毛给她的卵,(,孩子,),做一件温暖的外套。,条纹蜘蛛,它在替它的卵,(,孩子,),做巢时可以耗尽自己所有的丝，乃至死去。,蜣螂,把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里，使得幼儿刚出生时就能大吃起来，不至于挨饿。,舍腰蜂,(,泥水匠蜂,),将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛的身上最肥的地方，方便幼虫进食。,知识链接,经,典,情,节,相似习性昆虫对比,唱歌,蝉,用生命歌唱生活。,蟋蟀,小心地唱着歌。,蝗虫,追逐阳光的歌者。,长耳鸮,独唱爱情忧伤歌曲。,铃蟾,奏鸣曲的敲钟者。,绿蝈蝈,敲着小小三角铁。,意大利蟋蟀,拨动小提琴,E,弦。,捕猎凶狠而科学,螳螂,一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬神经节。,白面孔,螽斯,先刺杀猎物的颈部，然后再咬住它的运动神经，使它立刻失去抵抗的能力。,知识链接,相似习性昆虫对比,经,典,情,节,勤劳,舍腰蜂,在筑巢时可以坚持不懈不辞劳苦地工作。,被管虫,幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。,蜣螂,不停地从土面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。,团结,/,和平相处,松毛虫,即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢。,蜣螂,运送粪球时会有同伴相助,(,但有时也会有贼蜣螂偷盗同伴的粪球,),。,斑纹蜂,(,矿蜂,),每一只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。,认路,蜜蜂、猫、红蚂蚁、松毛虫,知识链接,艺,术,特,色,答题要点,应用举例,1.,以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生。,作者将自己的情感融汇到行文之中，运用拟人的手法来表现昆虫的生活，以人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性。同时作者又以虫性反观社会和人生，睿智的思考不时跃然纸上，我们可以真切感受到法布尔对生命的尊重与对于生命的热爱，生命的敬畏之情。如作者以,“,可怜天下父母心,”,去歌颂被管虫的母爱，由团结和平的松毛虫想到了人类私有财产和斗争。,知识链接,艺,术,特,色,答题要点,应用举例,2.,表现手法多样。,书中不仅大量地运用了拟人手法，而且随处可见各种象征手法。昆虫的交配成了别开生面的婚礼，挖洞、织网成了建造住房,这一切都充满了浓厚的爱意和浓郁的生活气息。,为了突出各种昆虫的异同之处，法布尔还大量地运用了对比手法。有时候是同一种昆虫雌雄、长幼间的对比，有时候是同一科、属的昆虫进行对比，有相同习惯或生活方式、体貌特征的昆虫也可以进行对比。在不断的对比中，各种昆虫的独特性得到了彰显。,知识链接,艺,术,特,色,答题要点,应用举例,3.,语言朴实清新，生动活泼，充满情趣和诗意。,昆虫记,的语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。如杨柳天牛在作者笔下是个吝啬鬼，一身短尾燕尾服似乎缺了一块布料，黑耳毛的鸫鸟则穿了一件黑白相间的衣服，看上去好像是黑衣僧。,知识链接,艺,术,特,色,答题要点,应用举例,4.,观察细致，科学性与文学性完美统一。,法布尔对昆虫的观察可以说十分细微，文中处处有他自己的新发现。比如他观察蛛丝，居然看出细细的蛛丝是由几根更细的线缠合而成的，更使人惊异的是这种线还是空心的，空的地方藏着极为浓厚的连黏液。,为了说明自然界中处处体现数学法则，他举出很多例子，植物花瓣和小蕊的排列，蜗牛的螺线，蛛网的结构等等，资料翔实，论证严谨。,知识链接,主,题,思,想,1.,生命的赞歌。作者笔下形形色色的昆虫，不再是自然形态下的渺小的虫子，而是一个个顽强乐观的生命，他尊重这些可爱的小生命，以人类的情感去关爱这些虫类。正是这种对于生命的尊重和热爱，才使,昆虫记,这部科学著作有了灵魂。表面静静的池塘实际上是一个生命的乐园，他们在这个美丽的水中乐园觅食，繁衍后代，将生命之歌演奏得强劲激扬。,2.,求真求实的科学精神。法布尔深入田野，在自然环境中对昆虫进行细致的观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，获得了许多新发现，填补了当时昆虫学的许多空白，他尤其善于观察昆虫的活动特点，最终赢得“动物心理学先驱”的称号。,知识链接,阅,读,启,示,1.,昆虫记不仅洋溢着作者对生命的敬畏之情，更蕴含着作者对科学的求真求实精神，我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的乏味的，只要你是有恒心，就一定可以创造出奇迹。,2.,昆虫记,中不仅有绚烂旖旎的虫类生活，也有一个博物学家对弱小生命的尊重。每一个生命都有其存在的价值，都不应该被忽视，都需要我们去理解。此外，我们也应该反省自身：我们自己对这个世界，对于我们相携相伴的各种生命给予的多少关注，给予了多少尊敬？,知识链接,【速记导图】,知识链接,(,一,),神秘的池塘,在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中,这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。,冲关升级,在,池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光,的,“,蚌蛛,”,在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是,“,蚌蛛,”,，其实那是豉虫们在开舞会呢！,冲关升级,离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边,游,来,，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。,在,这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那神态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手,。,冲关升级,还有那蜻蜓的幼虫，穿着沾满泥巴的外套，身体的后部有一个漏斗，每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候，借着水的反作用力，它的身体就会以同样的高速冲向前方。,在,池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。,冲关升级,有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。,冲关升级,1,结合原著，概括选文第一段中出现的石蚕的小鞘有什么样的作用？,(3,分,),_,_,_,小鞘不但是石蚕的寓所，同时还是它的防御工具。小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降，或者停留在水中央，像是它的潜水艇。,冲关升级,2,分析选文运用了哪些写作手法。,(3,分,),_,_,_,_,_,作者运用了拟人、比喻的手法，用轻快的语言将水甲虫、豉虫、池鳐、水蝎等生物的外形特点及其在水中游走的样子写得各具情态，活灵活现，惹人喜爱，小小的池塘充满了生机与活力，表达了作者对生命的赞美。,冲关升级,3,鲁迅评价昆虫记是,“,讲昆虫故事,”“,讲昆虫生活,”,的楷模，读来很有趣，也很有益。昆虫记中有哪些让你觉得有趣的昆虫故事和让你受到教益的昆虫呢？请各举一例。,(4,分,),_,_,_,_,_,_,昆虫故事：如螳螂在捕食时会采用,“,盯人战术,”,，给敌人施加压力，让敌人感到恐惧，最后轻松将敌人斩杀。,蝉从卵长成幼虫要四年之久，但却只有五个星期的生命。所以当它面对外面阳光灿烂的生活的时候，不舍得浪费一点时间，不停不歇地鸣叫。我们也要像蝉一样珍惜时间，好好学习，不辜负人生中的大好年华。,冲关升级,(,二,),螳螂捕食,螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时看地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。,冲关升级,螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。,显,然,，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？,冲关升级,螳螂,在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成,“,火上加油,”,的效果，给对手施加更重的压力。,冲关升级,螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！,看起来,，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。,冲关升级,当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。,冲关升级,已经慌了神儿的蝗虫，完全把,“,三十六计，走为上策,”,这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。,冲关升级,1,选文中作者把螳螂比作心理专家，这样写有什么好处？,(3,分,),_,_,_,_,_,作者运用了拟人的手法，以人性观照虫性，将螳螂比作会运用“盯人技术”让敌人感到恐惧的心理专家，不仅惟妙惟肖地将螳螂捕食的样子写得活泼生动，盎然多趣，同时也凸显了作者观察的细致入微以及对昆虫痴迷。,冲关升级,2,法布尔笔下的昆虫通常都有着个性十足的绰号，除了选文中提到的,“,心理专家,”,外，你还能举出四个彰显其特性的绰号以及对应的昆虫吗？,(4,分,),_,_,_,蜘蛛：万能的几何学家；,被管虫：聪明的裁缝；,蝗虫：追逐阳光的歌手；,老蜜蜂：老门警；,蜘蛛：天才的纺织家。,冲关升级,3,选文的语言具有什么样的特点？请从文中找出具体例子进行分析。,(3,分,),_,_,_,昆虫记的语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。作者用了,“,怪里怪气,”“,怯生生,”“,慌了神儿”等词语将两种的昆虫强弱之间的对峙写得情态毕现，十分有趣。,冲关升级,感谢聆听,