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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第五节标点符号,体验与探究,1,(2011,浙江杭州,),下列句子中的标点符号使用都正确的一项是,(,)(3,分,),A,三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩,翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。,B,“,鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。,”,在轰轰闹闹的现代生活中，厌,烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。,C,红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时,“,春和景明，波,澜不惊,”,；有时,“,阴风怒号，浊浪排空,”,，但始终坚定不移，顺乎潮流。,D,我们吟诵着毛泽东的,沁园春,雪,，怎能不激起心中的豪迈之情？将,自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？,答案,B,解析,A,句中的顿号应去掉；,C,句中的分号应改为逗号；,D,句中的第一个,问号应改为逗号。,真题体验,2024/9/25,2,2,(2011,湖北黄冈,),下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是,(,)(2,分,),A,“,什么呀！,”,赵小桢撇撇嘴，,“,你又不是老师，怎么知道我们读得,不对？,”,B,各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客,气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客,气地说，是缺德。,C,到底如何解决农村,“,空巢老人,”,的生活困难？如何解决,“,留守儿童,”,的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。,D,我看他,塞上,一首，那一联云：这,“,直,”,字似无理，,“,圆,”,字似太,俗。,答案,C,解析,本题考查标点符号的用法，难度适中。有的句子里虽含有,疑问词,“,谁,”“,什么,”“,如何,”“,多少,”,等，它们在全句中仅是充当一个成,分，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。,C,项就属于这种情况，前,两个问号应改为逗号。其他三项牵涉到引号、分号、冒号的用法，,均为常考考点，考生应准确掌握其基本用法。,2024/9/25,3,3,(2011,四川资阳,),下面句中标点符号使用完全正确的一项是,(,),(2,分,),A,亲爱的宝贝已在腹中,8,个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮,的小伙？,B,“,没有老师来批评我的。,”,他微微一笑，又说，,“,只有这些树叶、,小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大,意，太不了解它们了。,”,C,在这横跨中国南部的,“,户外采风,”,中，东方遭遇了意想不到的困难：,酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等,越向西就越是人烟稀少。,东方不得不经常风餐露宿。,D,种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、,悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一,丝自由的滋味。,答案,B,解析,A,项是一个选择复句，只能用一个句末点号，所以第一个问,号改为逗号。,C,项的,“,等,”,与省略号不能同用。,D,项中的顿号改为逗号，,因为并列性谓语不用顿号，用逗号。,2024/9/25,4,4,(2011,河北,),下列句子中，标点符号使用有误的一项是,(,)(3,分,),A,榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，,一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。,B,宋代词人秦观的,“,斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村,”,，是从隋炀,帝扬广的诗句,“,寒鸦千万点，流水绕孤村,”,中化用来的。,C,花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿,的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。,D,现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和,运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。,答案,C,解析,本题考查标点符号的使用，难度适中。,C,项是一个并列分,句，两个分句之间应该用分号，应将,“,菜种得好,”,前面的逗号改为,分号。,2024/9/25,5,5,(2011,北京,),下列句子的标点符号使用正确的一项是,(,),A,每年,6,月,5,日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今,年我国确定的主题是,“,共建生态文明，共享绿色未来。,”,B,传说农历五月初五,“,端午节,”,是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。,因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。,C,京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，,梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。,D,为庆祝中国共产党建党,90,周年，北京日报与北京市地方志编纂委,员会联合举办了,回望红色足迹，我的亲历感动,征文活动。,答案,C,解析,本题考查标点符号的使用，难度不大。,A,项句末的句号应在,引号外；,B,项,“,也因为端午,”,前应该用分号，不用句号，,“,端午,”,应加引,号；,D,项中,“,回望红色足迹，我的亲历感动,”,应用引号，不用书名号。,C,项在,“,中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈,”,前用冒号是对的，它对,上文起一个总结作用，故选,C,。,2024/9/25,6,考点涵析,标点符号题主要考查了解和正确使用标点符号的能力。,1,辨识使用标点符号的正误。,2,理解标点符号的作用。,3,给句子加标点符号。,4,改正句中使用错误的标点符号。,2024/9/25,7,整合与点拨,常见标点符号的用法与区别,一、顿号、逗号、分号的使用,1,顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间,(,分句,之间不能用顿号,),。,有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉,献给人们。,文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都,有培养思维能力的作用。,但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。例如：,这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。,你要不断地进步，识字，生产。,他的故事讲得真实，感人。,应考链接,2024/9/25,8,2,带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。,例如：,这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。,3,并列词语中已使用连词,“,和、或、及、与,”,等，不能再用顿,号。,例如：,我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。,(,一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号,),4,相邻的数字表示约数，不用顿号。,例如：,他已经走了有三四里的路了。,注意,要区别于表示两种并列的情况。例如：国内的大学要,求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。,5,集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。,例如：,公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。,2024/9/25,9,6,表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用,逗号。,例如：,近期我观看了许多出色的电影，如,英雄,无间道,美丽人生,等。,这时课堂里响起了,“,向孔繁森学习,”“,向孔繁森致敬,”,的口号。,7,并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗,号，大的用分号，甚至句号。,例如：,原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术,的发展达到了新的水平。,一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要,白里透红，又不能太红。,我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可,以想见还有多少。,8,分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有,逗号，不可以直接使用分号。,例如：,语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。,建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但,又可以是具体的。,西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血,男儿袒露宽阔胸怀。,2024/9/25,10,二、问号的使用,1,有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分,(,通常是主语或宾语,),，句末不用问号。,例如：,她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。,我不知道这究竟是怎么一回事。,2,选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个,问号，其他各句之间均用逗号。,例如：,你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽,快给我一个答复。,注意,要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。,3,如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那,么有多少问，就要用多少个问号。,例如：,这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？,2024/9/25,11,4,倒装句中，问号放在句末。,例如：,“,这究竟是怎么一回事呢，同志们？,”,厂长问。,怎么啦，你？,注意,倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，,大嫂！,5,反问句，设问句。,例如：,当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不,快乐地接受并享有吗？,既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登,上峰顶，去迎接朝阳呢？,2024/9/25,12,三、冒号的使用,1,用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的,话引起后面的话。,例如：,北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。,2,用在提示的词,(,如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发,现、反映、例如、如下等,),的后面，引出具体内容。,例如：,记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。,参加国庆献礼的优秀影片：,风暴,青春之歌,林则徐,等，,也将在各大城市放映。,注意,这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。,大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经,常进行爱国主义教育。,3,用在总括性的句子前，表示总结上文。,(,前面常常是几种并列的,情况,),例如：,证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理,和服务人员：这是全世界都统一的。,2024/9/25,13,4,冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只,管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。,例如：,本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。,5,表领起的插入语后面不能用冒号。,例如：,考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达,1230,人，历史系已,达,986,人。,6,“,XX,说,”,的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句,末，用句号。,例如：,鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：,“,你真个姓唐吗？,”,“,真个姓,唐，,”,我说。,“,哦， 哦，,”,他看定我，似乎十分高兴，,“,我也姓过一回唐,的。,”,转述的不能用冒号。,(,人称发生变化,),老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。,7,冒号不能和表示提示性的词,(,就是、即等,),同时使用。,例如：,这位老,“,巴尔干,”,同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始,“,维和,”,，但科索沃的危机并没有消除。,(,冒号应改为逗号,),2024/9/25,14,四、引号的作用,1,引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引,号前用冒号。,例如：,我联想到了唐朝贾岛的诗句：,“,只在此山中，云深不知处。,”,我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来,读。笛卡儿说：,“,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,”,2,引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部,分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。,例如：,写文章要做到,“,平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色,”,。,市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出,“,生态化、,差异化、功能化,”,的要求。,2024/9/25,15,3,引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层,用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。,例如：,他走上前来问：,“,老师，,有条不紊,的,紊,字是什么意思？,”,4,只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。,例,如：,她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。,5,一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含,义的名词要加上引号。,例如：,三峡工程、京广铁路,“,三个代表,”“,一国两制,”“,四化,”,建设。,2024/9/25,16,五、书名号的使用,1,表示书名、篇名,(,文章、规章制度等,),、报刊、文件名、戏曲名、,歌曲、电影剧作、绘画作品等。,2,电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。例如：以,健,康秩序、健康生活,为主题的中央电视台,2004,年,“,3.15,”,电视宣传活动将,由央视经济频道的,11,个栏目共同组织完成。,(,书名号应改为引号,),3,注意书名号的统管范围。,例如：,1933,年到,1934,年间，鲁迅先生经常在,申报副刊,的,自由谈,上,写稿，攻击时弊。,(,“,申报副刊,”,应改为,“,申报,副刊,”,，,“,自由,谈,”,应改书名号为双引号,),4,书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。,例如：,读,石钟山记,有感,中国工人,发刊词,5,书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔,号，外面用书名号。,例如：,荀子,劝学,念奴娇,赤壁怀古,2024/9/25,17,六、省略号的使用,1,省略号不能与,“,等、等等,”,连用。,例如：,第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、,个人便携式电话、个人接入通信系统,等，具有双向互呼和越,区切换性能。,(,要删去省略号,),2,一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。,例如：,电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药,，这,些新兴产业在中国的,“,硅谷,”,勃发着无限的生机与活力。,(,逗号应省,略,),2024/9/25,18,典型例题,【,例,1】(2010,河北,),下列句子中，标点符号使用有误的一项是,(,)(3,分,),A,“,吹面不寒杨柳风,”,，不错的，像母亲的手抚摸着你。,B,“,哎呀，真是美极了。,”,皇帝说：,“,我十分满意,”,！,C,福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰,“,龙舌兰,”,。,D,请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和,安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？,答案,B,解析,B,项的错误在于：,“,哎呀，真是美极了,”,表达的是感叹语气，句,末用感叹号；,“,说,”,字在中间，后面用逗号；最后的感叹号应该在引号里,面。正确的标点为：,“,哎呀，真是美极了！,”,皇帝说，,“,我十分满意！,”,点评,本题主要考查标点符号的应用。解题方法是：把握整个语句的,意思，逐一辨明每个词语、每个句子的意思和作用，辨明句子的语气与,停顿，注意把握常见的标点错误。,2024/9/25,19,【,例,2】,(2010,山东潍坊,),下面一段话中，有一句有语病，有一句标点符号,使用不恰当。请找出来并修改。,4,月,17,日，玉树某学校举行了复课仪式。这所九年制寄宿学校的,150,多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。校长激动地说：,“,如果没有企业捐赠的板房，我们不知道还要等多久才能复课呢？,”,(1),有语病的一句是：,_,修改：,_,(2),标点符号使用不恰当的一句是：,_,修改：,_,答案,(1),这所有,150,多名学生的九年制寄宿学校是地震中伤亡最,少、震后复课最早的学校,(,或：这所九年制寄宿学校有,150,多名学生，是,地震中伤亡最少、震后复课最早的学校,),。,(2),句末的问号改为句,号。,解析,句主语和宾语搭配不当，句的内容是校长向同学们陈述这,件事，不是有疑问要问，所以不用问号应用句号。,2024/9/25,20,点评,本题考查辨析语病的能力和标点符号的运用能力。要掌,握常见的病句类型,语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混,乱、表意不明、不合逻辑，然后根据语句的情况对症下药。要注,意问号的用法，记住下面的口诀：无疑问，陈述语气不用问；选,择问，全句末尾才用问；连续问，每句末尾都用问；倒装句，全,句末尾才用问；陈述句，句末不用句。,2024/9/25,21,【,例,3】(2010,湖北黄冈,),下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项,是,(,)(2,分,),A,20,集电视剧,黄梅戏宗师传奇,正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。,你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？,B,然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手,势：,“,放学了，,你们走吧。,”,C,屈原的诗句,“,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,”,应成为我们不,懈追求的箴言。,D,近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨,后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一,些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。,答案,B,解析,A,项中,“,你是打算双休日去参观呢？,”,一句中的问号应为逗,号；,C,项中,“,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,”,，引号内的句号应,去掉；,D,项中,“,一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，,”,一句,中前三个逗号应为顿号，最后一个逗号应为省略号。,2024/9/25,22,点评,本题考查对标点符号的运用情况。解答标点符号试题，,至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符,号的书写位置。如：,A,项中是选择问，只能有一个问号；,C,项是部,分引用，引用部分不需要用句末点号；,D,项并列成分之间应用顿,号，几个汽车品牌未列举完，后面应该用省略号。,2024/9/25,23,【,例,4】(2010,浙江湖州,),阅读下面语段，按要求答题。,(2,分,),在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的,“,低碳经,济,”,成为全球热点。于是，,欧美发达国家对产业、能源、技术、贸,易,等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。,此举对于,发展中的中国是一个巨大的挑战。,画线句有一处标点错误，请写出修改意见。,_,词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例根据要,求，改变句子。,(,不增减词语，可适当改动标点,),【,示例,】,原句：这种力量是他给我的。,改为突出,“,他,”,的句子：,是他，给我这种力量的。,原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。,改为突出,“,发展中的中国,”,的句子：,_,答案,(1),将省略号删去。,(2),对于发展中的中国，此举是一个,巨大的挑战。,2024/9/25,24,解析,此题结合语段，综合考查考生对标点符号的运用和句型,转换的能力。第,(1),题要求指出画线句的一处标点错误，并写出修,改意见。通过分析很容易找出来，省略号和,“,等,”,不能连用，否则,会造成句意的重复，应该把省略号删去。第,(2),题要求参照示例，,改变句子，从而改语气和表达效果。具体步骤：认真审题，明,确做题方向；仔细分析原句特点，理解原句意思；根据要,求，变换句式，相应地改变原句中的词语或句子结构；改后检,查，看是否符合要求，是否改变了原句意思。,2024/9/25,25,【,例,5】,下列各句中，标点符号使用正确的一句是,(,),A,对于,雅思,IELTS,考试,人们已耳熟能详，如今一个全新的同样,来自英国的职业外语水平测试,博思,BULATS,考试,，也已由,国家人事部考试中心推出。,B,她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一,切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己,脸上缓缓流淌着的是水还是泪？,C,19,岁的女大学生在,幸运,52,节目中连续七次夺魁引起了媒体的,好奇。有的请她讲：,“,如何多才多艺,”,有的追问她：,“,怎样身兼数,职,”,；还有的让她讲什么都行,D,新华字典,是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语,言学家魏建功主持编纂。正因为是,“,大家编小书,”,，才使得一本小,小的工具书历经数十年而不衰。,答案,D,解析,A,项,“,雅思,IELTS,考试,”,和,博思,BULATS,考试,，不是书,名，将书名号改为双引号；,B,项，全部顿号改为逗号，问号前一个改,为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气；,C,项,“,幸运,52,”,不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。,2024/9/25,26,【,例,6】(2009,江苏泰州,),下列标点符号使用有误的一项是,(,),A,我想：倘若借用这篇名文，只将,“,俄罗斯语言,”,一词改为,“,汉,字,”,二字，该不会是对伟大作家的一种亵渎吧？,B,他照例先把全家的便盆倒掉、涮净、再淘米、添火、最后,捅火 、坐锅，然后才背上书包出了门。,C,枣核,选自,美国点滴,(,萧乾选集,第二卷，四川人,民出版社,1983,年版,),。,D,他认为：,“,钱学森无论在哪里都抵得上五个师。,”,他曾经说：,“,我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。,”,答案,B,解析,A,、,C,、,D,三句中的标点运用是非常规范的，只有,B,句中,“,涮净,”“,添火,”,后面应该用逗号却用了顿号，所以是错的。,2024/9/25,27,【,例,7】(2009,山东德州,),相传 ，明代才子徐文长外出访友，在友,人家居留多日，毫无辞归之意。友人便在客厅写了个纸条,“,下,雨天留客天留我不留,”,，意思是：下雨，天留客。天留，我不,留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍，友人听,后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐,文长的意思表现出来。,下雨天留客天留我不留,答案,示例：下雨天，留客天。留我不？留！,解析,首先要注意表达出,“,要我留下,”,的意思。这句话只有几,个字，最笨的方法是每个字都顿开试试。答案不唯一，如有其,他标注也表达出这个意思来的，亦可。,2024/9/25,28,【,例,8】(2009,天津,),依次填入下面一段文字方框处的标点符号，,正确的一项是,(,),你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这种诗被称为小,诗，五四运动后它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的,繁星,和,春水,这两部作品以宣扬,“,爱的哲学,”,而著称。,A,“,”,、，,B,“,”,，。,C,，。,D,、，,答案,B,解析,“,小诗,”,是一个专有名词，应当加上引号，表明它是一,个特定称谓；,“,五四运动后,”,是一个时间性的短语，后面应当用,逗号；,“,其中最引人注目的是冰心的,繁星,和,春水,”,是一,个表示明确判断的完整句子，句末用句号。,2024/9/25,29,【,例,9】(2008,贵州遵义,),在句中横线上加标点符号。,人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象,_,(),而对日落，却很少有人去流连观赏,_,(),吟咏,描绘。原因何在,_,(),怕是一种感情的影响，,“,日薄西,山，气息奄奄,”,。就连我们的古人不也留下,_,(),夕阳无,限好,_,(),只是近黄昏,_,(),的诗句吗,_,(),答案,。、？,“,，,”,？,解析,本题设置语言情境，考查考生对标点符号的实际运用,能力。要根据句子的意思和标点符号的作用来分辨应当用什么,标点符号。,2024/9/25,30,【,例,10】(2007,甘肃兰州,),下面的句子是个病句，并且有一处标点,使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。,拍摄,“,锦绣河山,”,的电视节目由凤城电视台和方正集团联合,录制，目前双方的各项准备工作正在有条不紊地进行。,说明句子病因并修改：,_,标点符号修改：,_,答案,说明句子病因并修改：,“,拍摄,”,与,“,录制,”,重复，应删除,“,拍摄,”,。,标点符号修改：,“,锦绣河山,”,是电视节目名称，应用书名号。,解析,第一句属于句子成分的赘余，所以应该删除,“,拍摄,”,；,“,锦绣河山,”,是电视节目名称，应用书名号。,2024/9/25,31,技法点拨,标点符号错用因素归纳：,1,概数中间加顿号。,根据,关于出版物上数字用法的试行规,定,，邻近的两个数字并列连用表示概数，其间不能用顿号隔,开。如,“,小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波线条柔和，,蜿蜒起伏，连接着高高的远山。,”,句中,“,三四,”,是个概数，不能用顿,号。,2,并列词语之间用顿号。,如,“,小道理，是指站在个人的立,场，局部的立场，眼前的立场上看有道理；而大道理，是指站住,大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理。,”,句中,“,个人的立场,”,“,局部的立场,”“,眼前的立场,”,这三个并列词语之间用,顿号，下句中的,“,大多数人的立场,”“,整体的立场,”“,长远的立场,”,之,间也应用顿号。,2024/9/25,32,3,非疑问句用问号。,如,“,要在城西修建立交桥的消息传出,后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近干株树木,将怎么办？,”,该句是陈述语气，因而该句的前一问号应为逗号，后,一问号应为句号。从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问,号，即须要人问答,(,或反问中,),才用问号，上述句子虽有疑问，但,整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。,4,选择问句用多个问号。,如,“,今天去呢？还是明天去呢！实,在拿不定主意。,”,这是一个选择问句，句中虽然包含两个选择项，,但仍然是一个完整的句子，因而只能在句末用一个问号，句中各,项之间应用逗号。,2024/9/25,33,5,“,某某说,(,道、讲、问、答,),”,后标点滥用。,其滥用的情形有,以下两种类型：一是在引用话语间插入动作神态，其后用冒号。,如,“,他说得到做得到，,”,拿依嚷道：,“,先生，你一生一世总得讲一次,理吧。,”,在一个人的话语间插入说话人的动作神态,(,说、道、问、答,),后要用逗号，不能用冒号。二是在话语的最后用逗号等。如下面,的对话：他,(,霍永诚,),问：,“,有事？,”“,有事。,”,高旭初答，这两个字,吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。,在引用的话语结束后，在,“,说,”,(,道、讲、问、答,),之后的标点,只能用句号，不能用逗号及其他标点符号。,2024/9/25,34,6,引用的话语结束后，句号位置不对。,有两种情形：一是全,引句，句号放在引号外。如：俗话说：,“,吃一堑，长一智,”,。 这是,全引句，句号应在引号内部。二是部分引用句句号放在引号,内，如：抽签的结果，辩题为,“,儒家思想是,亚洲四小龙,经济快速,增长的主要原因。,”,这是部分引用句，句号应放在引号外部。还需,注意的是：句末是问号或感叹号，都应放在引号内。,7,倒装成分之间用句末点号。,如：,多美啊！济南的冬天！,(,主谓倒装,),树缝里也漏着,两点路灯。没精打果的。,(,定语和中心语,倒裝,),你到哪儿去了？今天上午。,(,状语和中心句倒装,),倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，,表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分,之间应用逗号。所以中第一个叹号改为逗号，中前一个句号,改为逗号。中的问号改为逗号，句号改为问号。,2024/9/25,35,8,标点与同它功能相同的字词并用。,有两种情形：一是省略,号与,“,等,”“,等等,”,并用。如：,“,参加这次献爱心活动的有公务员、警,察、教师,等社会各界人士。,”,省略号和,“,等,”“,等等,”,都可以表示,列举的省略。但两者不能同时使用。二是破折号与,“,即,”“,就是,”,等,词语并用。如,“,生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草。据说是稀,世之宝,即一种很难求得的妇科良药。,”,破折号,“,即,”“,就是,”,等词,语都可以表示解释说明。但两者不能同时使用。,2024/9/25,36,9,随意加引。,常见的有两种情形：,一是加引范围不清：,如：,耿大妈对儿子说：,“,大成，见人该问好就问好，该行礼就行,礼，别怕人笑话，俗话说：,礼多人不怪嘛。,”,此题两处错误：一处是加引范围不清，一般情况下，引号标,明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语,或需要着重论述的对象。从此句来看，加引的应是俗话,“,礼多人不,怪,”,，因此,“,嘛,”,字应放住单引号之后，因为它是说话人的语气词，,另一处是,“,俗话说,”,后冒号应删去。,二是滥用加引。,如：,当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若观的,“,海,尔,波普,”,彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁,边，金星、木星也同现在天宇。,根据,标点符号引用法,引号的加引范围可知，句中的,“,海,尔,波普,”,不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，,因此加引不当，属于滥用，应去掉。,2024/9/25,37,10,滥用书名号。,如：,试以,鲜花与鸦片,为话题写一篇文章。,王芳每天都看,中央电视台,(,第一套,),主办的,焦点访谈,。,书名号标示的有书名、篇名、报刊号、图画名、歌曲名等，并且,都已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章题目不能用书名,号。因此。中的书名号去掉，中的第二个书名号去掉。,2024/9/25,38,巩固与提高,1,(2008,安徽蚌埠,),下列句子中标点使用正确的一项是,(,),A,三年的初中生活，有人问我什么最难忘？我一下回答不上来。,B,工人走进技校，学习现代科技；农民跨出家门，搞起商务经济：,工农都为现代化大业做贡献。,C,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,(,白居易,琵琶行,),。,答案,B,解析,本题以客观选择题的形式考查了标点符号的运用能力。选,项,A,中的问号有误，此处不是疑问句，所以不应用问号，应将问号,改为逗号；选项,C,中的句号应当放在,“,相逢何必曾相识,”,的句后。,2024/9/25,39,2,(2009,浙江宁波,),下面句子标点符号使用不正确的一项是,(,),A,亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。,B,他的那双大头皮鞋真是,“,空前绝后,”,前面露出脚趾头，,后面露出脚后跟。,C,据调查，读过,红岩,和,铁道游击队,的学生寥寥无,几，红色经典读物大受冷落。,D,网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网,络搜索会不会让人变笨？,答案,D,解析,本句虽然含有表疑问的词语,“,会不会,”,，但是整个句子,表达的是陈述语气，应该将,“,？,”,改为,“,。,”,2024/9/25,40,3,(2009,贵州遵义,),下列句子标点符号使用正确的一项是,(,),A,人文的核心是,“,人,”,，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。,B,“,快回来！,”,他一边追一边喊，,“,前面的路被堵上了！,”,C,他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？选择立意？怎,样开头,D,让每一位老人,“,老有所养，老有所乐，,”,是我们全社会义不,容辞的责任。,答案,B,解析,选项,A,中，,“,关心人、爱护人、尊重人,”,与,“,以人为本,”,是并列的，之间的标点符号就为逗号，即,“,关心人，爱护人，,尊重人,”,；选项,C,中，,“,给我讲怎样选材？怎样构思？选择立,意？,”,这些句子并不是问句，其中的三个问号应改为逗号；选,项,D,中，,“,老有所养，老有所乐,”,是引用的部分，它充当了句子,的某个成分，应将,“,乐,”,后面的逗号放到引号外。,2024/9/25,41,4,(2009,浙江杭州,),下理句子标点符号使用正确的一项是,(,),A,“,飞流直下三千尺，疑是银河落九天,”,。李白的这两句诗运用比喻,和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。,B,改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起,的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。,C,语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充,实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。,D,天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断,心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是,对民族团结的一次检验。,答案,B,解析,选项,A,中引用的诗句句末的标点符号应当放在引号内；选项,C,中,“,听说读写能力,”,应为,“,听、说、读、写能力,”,；选项,D,中，分号的,使用有误，应将其改为逗号。,2024/9/25,42,5,(2009,湖北黄冈,),下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是,(,),A,假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声,“,谢谢,”,，对那些需要,帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温,暖吗？,B,“,作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，,”,他顿,了顿，接着说：,“,更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，,弘扬时间精神的主旋律。,”,C,美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中,国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际,会议的实力。,D,不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐品牌，用有名的香,水、手机，窗名牌服装,等来显示自己生活品质高人一等，这也,正是现今名牌泛滥的主要原因。,答案,A,解析,B,项,“,接着说,”,后面的冒号应改为逗号；,C,项并列关系层次不明，,应改为,“,美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦,敦，中国的北京、上海,”,；,D,项省略号与,“,等,”,不能重复使用，两个任意去,掉一个。,2024/9/25,43,6,(2009,陕西,),根据提示，修改下面一段文字。,中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个,(,崇敬崇尚崇拜,),“,和谐,”,的民族。可以说，中国的哲学智慧，集中体,现在一个和字上。不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国,哲学和中国文化的最高价值标准。,(1),请从第句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横,线上。,_,(2),第句有一处缺少标点，请将被上标点的句子写在下面的横线上。,_,(3),第句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。,_,答案,(1),崇尚,(2),可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个,“,和,”,字上。,(3),它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最,高价值标准。,解析,(1),“,崇拜,”,侧重极为钦佩，多含迷信意味，对象是人、神或事物。如：,崇拜神灵。,“,崇敬,”,指对人十分尊敬。如：崇敬伟人。,“,崇尚,”,指尊重，推崇。如：崇尚正义。,(2),“,和,”,字是在本文中着重论述的对象，即和谐。要特别强调这一,点，用引号最合适。,(3),“,不仅,”,在句首，导致原句缺少了主语。,“,不仅,”,和,“,它,”,互换一个位置即可。,2024/9/25,44,7,(2009,浙江湖州,),阅读下面语段，按要求答题。,王安石说：,“,贫者因书而富，富者因书而贵,”,。,一个学校的生,命，就在图书馆；一个人的生命，就在阅读。,所以我们应将有限,的生命投入到浩瀚无垠的书海之中去。透过书藉去看看世界，,让我,们每一个人都能因书而,“,富贵,”,。,(1),画线句有一处标点错误，请写出修改意见。,_,(2),画线句有一个错别字，请改正。,_,答案,(1),将句号放在引号的里面。,(2),“,藉,”,改为,“,籍,”,。,解析,(1),这句引文是直接引用，句号也是引文的一部分，应将句,号放在引号内。,(2),注意,“,藉,”,和,“,籍,”,的区别。,“,籍,”,指书本，户口名,册，生长或久居的地方。,“,藉,”,指垫在下面的东西。知道了它们的意,思，就好区分了。,2024/9/25,45,8,(2011,天津,),下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是,(,),A,不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种,子都能成树，不生长的便成了空壳！,B,“,泥人张,”,彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以,形传神，达到了形神兼备的艺术境界。,C,红色歌曲，唱响津城,活动，表达了天津人民对红色历史的缅,怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美,D,沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第,呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。,答案,C,解析,此题考查标点符号的正确运用，考查标点符号种类较多，,设题难易适中。,C,项中,“,红色歌曲，唱响津城,活动,”,，句中明确表,示这是一次活动，因此不能使用书名号。用来表示书籍、篇章、报,刊、剧作、歌曲和法规文件等的名称时才可用书名号，,“,红色歌曲，,唱响津城,”,用引号即可。对于标点符号类试题，要对常见的,7,种点号,和,9,种标号用法熟记于胸，并能正确运用，这样在做题时才会得心应,手。,2024/9/25,46,9,(2011,山东潍坊,),下列句子中，标点符号运用有误的一项是,(,),A,在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部,“,加,强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平,”,。,B,为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小,组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交,流展示更有效？,C,博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲,合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论,坛。,D,黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜,鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。,答案,B,解析,非疑问句，句末用句号，不用问号。,2024/9/25,47,
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