思想政治学科教学实践论

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九章,思想政治学科教学实践论,本章重点,教育实习的组织和步骤、任务,目录菜单,第一节 教育实习的意义和作用,第三节 教育实习的组织和步骤,第二节 教育实习的思想教育工作,第四节 实习班主任工作,第五节 教育实习的任务和成绩评估,返回,第一节 教育实习的意义和作用,一、,教育实习是理论联系实际的实践过程,3,返回,二、,锻炼学生的教学操作能力,三、教育经验推动教育理论的发展,返回,第二节 教育实习的思想教育工作,一、选择教师职业的原因,返回,二、实习生对教育实习的期望,返回,第三节 教育实习的组织和步,一、教育实习的组织,返回,选择实习学校,成立实习组织机构,组成实习生小组,思想准备,教学准备,心理准备,实习班主任工作的准备,二、教育实习的准备工作,返回,三、对学生思想政治道德教育发展前景的思考,返回,只有面向世界才能促进我国中学德育跨越式发展,吸引和借鉴国外德育理论，提高我国的德育时效性,树立服务意识做学生德育的良师益友,返回,第四节 实习班主任工作,了解学生的内容,了解学生的方法,一、了解认识你的学生,返回,在班级管理中体现教师和朋友的身份,在师生关系中体现教师和朋友身份,二、成为学生的教师和朋友,返回,返回,第五节 教育实习的任务和成绩评估,思想政治课的课堂教学,班主任工作,教育调查和研究,一、高师学生教育实习的任务,返回,实习成绩的评定方式,教育实习成绩评定的内容,实习成绩的最后确定,二、教育实习的成绩评定,返回,(1),对教育实习的认识和态度,(2),教育实习所取得的主要成绩与体会,(3),实习生本人教育实习暴露出的问题及存在的不足，分析产生的根源,(4),未来的打算,三、实习生总结在实习中的收获和表现,返回,