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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/5/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/5/23,#,第,4,课时 真分数与假分数,第四单元 分数的意义和性质,1.,通过自主探究认识真分数和假分数，能判断一个分数是真分数还是假分数。,2.,理解真分数与假分数之间的关系，体会用假分数表示数量的合理性，加深对分数的意义的理解。,学习目标,（,1,）涂色表示每个圆右边的分数。,每个分数里各有几个,？,探究新知,5,个 是几分之几？,5,4,（,2,）在下图中涂色表示,5,个 。,探究新知,在图形中涂色表示它下面的分数。,比较例,5,、例,6,中每个分数分子和分母的大小，想一想，可以把这些分数分成几类？先分一分，再与同学交流。,每个分数里各有几个,？,分子比分母小的分数叫作,真分数,，分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作,假分数,。,探究新知,3,5,8,8,7,4,6,3,你会用分数表示下面的涂色部分吗？,1.,练一练,2.,读出下面的分数 ，并说说哪些是真分数，,哪些是假分数。,真分数有：,假分数有：,练一练,9,7,4,11,9,4,3,1,5,1,3,练一练,1.,用分数表示下面各图中的涂色部分。,这些分数的分子比,分母（,），,它们,都是（,），,分数值比,1,（,）。,8,1,3,3,4,3,小,小,真分数,拓展练习,2,（,1,）分母,是,6,的真分数,有（,），,它们的分数单位,都是（,）。,（,2,）分数,单位是 的最小真分数,是（,），,最大真分数,是（,）。,拓展练习,3,用分数表示下面各图中的涂色部分。,这些,分数的分子比,分母（,）或者,分子与,分母（,），,它们,都是（,），,分,数值（,）或（,）,1,。,5,4,6,6,2,5,等于,大,相等,假分数,大于,拓展练习,4,填空。,（,1,）写出,分子是,7,的所有,假分数（,）。,（,2,）,是一,个（,）分数,，它的分数单位,是（,），,它,有（,）个,这样的分数单位。,（,3,）分子,是,8,的假分数,有（,）个,，其中最小的,是（,），,最大的,是（,）。,（,4,）分母,是,6,的假分数,有（,）个,，其中最小的,是（,）。,（,5,）要,使 是真分数 ， 是假分数，,x,是（,）。,假,9,8,无数,10,拓展练习,1.,分子比分母小的分数叫作真分数，真分数小于,1,。,2.,分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数，假分数大于或等于,1,。,课堂小结,这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？,谢 谢 观 看,！,
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