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第,2,课时理解余数与除数之间的关系,JJ,二年级下册,2,有余数的除法,1,2,3,4,提示,：,点击 进入习题,知识点,理解余数比除数小的道理,1,想一想，填一填。,14,个,，,平均分给一些小朋友，每个小朋友分,3,个，哪种分法正确？为什么？,第,(,),种分法正确。,因为第一种分法还剩,5,个，这,5,个还可以分给,(,),个人，还没分完；一定要让剩余的不能再分了，,所以,(,),一定比,(,),小。,二,1,余数,除数,2,下面的计算对吗？对的画“”，错的画“,”,，并改正过来。,(1)437,58,(,),_,(2)405,75,(,),_,(3)296,51,(,),_,易错点,判断计算时，只从计算层面去分析，却不从余数是否小于除数去判断,437,61,405,8,296,45,3,一共有,14,人去划船，能坐满几条船，还剩几人？,144,3(,条,)2(,人,),答：能坐满,3,条船，还剩,2,人。,提升点,有关余数的应用题会计算、带单位和回答问题,4,有,27,朵花，每,4,朵扎成一束，最多可以扎几束，还剩几朵？,274,6(,束,)3(,朵,),答：最多可以扎,6,束，还剩,3,朵。,
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