朱自清《春》2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,11,课,流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。,学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。,揣摩、品味本文优美的语言。,培养热爱大自然、珍惜青春的感情,。,学习目标,朱自清一生傲骨不畏反动派的威逼利诱，坚决不吃美国救济粮。毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。,表现了我们民族的英雄气概。”,朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、,诗人、,学者,、,民主战士,。,1920,年北京,大学毕业,，,1925,年任教清华大学,1931,年留学英国，,1948,年,8,月逝世。散文代表作,荷塘月色,背影,绿,。,听读课文,读准字音：,朗,润,钻,出,嫩,绿,眨,眼,酝酿,鸟,巢,宛,转,蓑,衣,稀,疏,抖,擞,精神,lng,zun,n,n,zh,y,n ni,ng,ch,o,wn,su,sh,su,和,散文,n,唱和、应和,h,和平,h,和牌,h,和面,hu,和药,h,u,散,散步,n,涨,涨水,Zhng,涨破,Zhng,朗润：,明朗润泽。,卖弄：,炫耀。,宛转：,形容声音圆润柔媚。,花枝招展：,比喻姿态优美。招展，迎风摆动。,呼朋引伴：,呼唤朋友，招引同伴。,导读提纲,1,、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？,2,、请你找出文中描写了春天的哪些景物？,3,、作者,具体,描写了哪几种景物？,4,、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：,_,图。,盼春,绘春,春草图,草报春,春花图,花争春,春风图,风唱春,春雨图,雨润春,迎春图,人迎春,颂春,新美力,阅读感悟，把握文章内容,（,1,）,（,2-7,）,总写,（,2,）,分写,（,3-7,）,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。,盼春,. .,. .,.,.,“盼望着，盼望着”,反复、比喻，表达了作者盼春心切的强烈感情。,拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。,盼 春,“东风来了，春天的脚步近了”,1,、春天到了吗？哪里可知道？,2,、这里运用了哪些修辞手法？表达了人们对春天的什么情感？,要到了 东风,一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。,山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。,. .,. .,.,.,总体轮廓,.,.,春草,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。,园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。捉几 回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,春草图,春草图,1,、,作者从哪几方面来写草？,2,、你觉得本段,哪,些词,用的好？写出了春草什么,特点？,3,、写,孩子嬉戏的目的是什么？,作者从哪几方面来写草？,嫩嫩的,绿绿的,满是的,钻,：表现小草顽强的生命力,正面描写,侧面描写,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。,坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,孩子嬉戏,写春草的可爱,情态,:,质地：,色泽：,长势：,偷偷地：,写出小草不知不觉生长的情态,拟,人,（排比）,（触觉）,春草图,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了,花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜,味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花,下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。,春花图,1,、本段作者是抓住了春花的什么,特征,来描写的？,2,、作者写蝴蝶、蜜蜂有什么,作用,？,花朵多 花色艳 花味甜,蜜蜂,闹、,蝴蝶,飞,:,侧面描写，衬托花的繁茂、甜香，,增添春天的活力,春花图,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,树中昆虫,树下野花,自上而下,眼前花儿争春,想象结果实,由实到虚,花的色彩（“红”、“粉”“白”）,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,多、艳、甜,特点：,春花,野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,4,、本段的描写顺序是怎样的？找出标志性词语。,3,、本段运用了哪些,修辞,方法？你能说一说这样写得好处吗？,比喻、拟人、排比，,作用：不仅增强了语言的气势及音乐美，而且形象生动地表现了事物的特点,-,春花的亮丽和繁盛；,此处还运用了联想的写作手法，,作用：,由花甜联想到果实，给人美好的想象。,）,从上到下的空间顺序：树上,花下,草丛,春风,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。,1,、这段文字的第一句从,_,觉写春风的,_,，第,二句从,_,觉写春风的,_,，第三四句从,_,觉写春风的,_,，从而把难以捉摸的,春风写的,_,、,_,、,_,、,_,。,2,、“卖弄”本属,_,的感情色彩，这里却带着,_,的,感情色彩，运用了,_,的修辞手法，写出了鸟儿的,_,。,3,、“像母亲的手抚摸着你”从修辞手法看，既有,_,又有,_,，写出了春风,_,的特点。,和煦,味,芳香,视、听,和悦,有形,有声,有味,有情,贬义,褒义,拟人,欢快,比喻,拟人,和煦,春风图,触,春风图,作者从哪些感觉来写春风？,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、清风流水、短笛,触觉,和煦,嗅觉,芳香,听觉,悦耳,运用各种感觉描绘春风,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，,像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄,烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候，,上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在,乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有,工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在,雨里静默着。,春雨,春雨图,1,、作者抓住春雨的什么特征来写的？运用了什么样的方法？（划出出具体的语句）,2,、这幅图中还写了雨中的那些景物？是按什么顺序写的？,春雨图,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛、,多,像花针、,亮,像细丝、,细,细密,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,正面描写,侧面描写,动 中 有 静,雨中有哪些自然景物？,树叶：绿得发亮（侧面）,小草：青得逼你的眼（侧面）,视线转向人间的生活：,雨夜的宁静（家家一灯如豆）,行人，农民的活动,春雨沐浴的温馨（房屋）,由物到人 由近到远,静中有动,天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家,户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒,活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在,于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。,迎春,迎春图,多、忙、乐,特点,前几幅主要写春天的自然美，这一幅由景及人，抓住了人们的什么特点？表现了人们怎样的精神状态？,人人迎春：城乡、老小。舒活 抖擞。,一年之计在于春,表现人们奋发向上的精神和对未来美好的生活憧憬。,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,春天像小姑娘，花枝招,展的，笑着，走着。,春天像健壮的青年，有铁,一般的胳膊和腰脚，领着我们,上前去。,赞春,如何理解“ 一年之计在于春”？,激励人们把握时机，奋发,向上，辛勤劳作，也抒发,了作者热爱生活，进而要,创造美好生活，积极向上,的感情。,颂春,像娃娃,“,新”,（万物复苏，新的生命的开始）,像小姑娘,“,美”,（百花争艳，景色动人）,像青年,“,力”,（春天充满活力）,三个比喻形象地点明了春天的成长过程,其顺序不能颠倒。独立成段，抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。,这几段还点明了文章的中心，你知道是什么吗？,春,盼春,绘春,颂春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,1,2,7,8,10,娃娃,新,姑娘,美,青年,力,春醒图,对春天即将到来的欣喜和急切。总领全文。,总体描绘春天。 过渡，启下。,特征,角度,写法,修辞,春花图,多、艳、甜,由 高 到 低,虚 实 结 合,排比 比喻,春草图,嫩、绿、多、软,由 物 到 人,正面与侧面结合,拟 人,春风图,温暖柔和,触觉嗅觉视觉听觉,多感官描写,拟人比喻,春雨图,细密、轻盈,由物到人 由近到远,动静结合,排比、比喻,如何写景,一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；,二、从不同的感官角度来描写，如视觉、,听觉,、,触觉等；,三、按照一定的顺序来描写，如从高,到低、从近到远等；,四、虚实结合，动静结合；,小结：,作者写了两个时段的雨，白天大的雨景让人心情舒畅，傍晚的雨景给人安静祥和之感。,从静景到动景，从物到人，由近及远的写出了雨润春的温馨氛围，诗情画意。,走向课外，联想拓展：,1,、成语中的,“,春,”,2,、古诗中的,“,春,”,描写春天的成语,春暖花开 春风满面 春回大地,春风化雨 春光明媚 春意盎然 鸟语花香 草长莺飞 春山如笑,枯木逢春 和风细雨 桃红柳绿,春天的古诗名句,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,贺知章,咏柳,等闲识得东风面，万紫千红总是春,。,杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。,陆游,马上作,作业,课文最后三段用了什么修辞方法？请你根据这种形式再仿写出三个这样的句子来。,秋天是一位年逾不惑的中年人，含蓄而睿智；,秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意；,秋天是童话中的仙子，送来丰收的喜悦！,春天是清晨的露珠，晶莹剔透；,春天是美丽的新娘，娇媚可人。,春天是灿烂的朝阳，霞光万道。,冬天是时装设计师，用白雪做的衣裳；,冬天是是音乐家，用厉风谱写乐章；,冬天是严厉的老师，用严寒锻炼意志。,夏天是唯美的诗句，诉说着青春的激情；,夏天是古老的留声机，释放出优美的旋律；,夏天是七彩的画笔，画出明天的梦想。,理想是钥匙，打开成功的大门；,理想是太阳，给我们阳光。,理想是雨露，滋润我枯干的心灵；,理想是种子，让我们收获成功。,