1果实和种子.PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,（苏教版）三年级科学下册课件,果实和种子,观察下列水果或蔬菜，说说是什么是果实,请分辨一下，下列物品哪些是果实？,是果实。,请分辨一下，下列物品哪些是果实？,不是果实。,是果实。,是果实。,2,单元 植物的一生,1,、果实和种子,不是果实。,不是果实。,2,单元 植物的一生,1,、果实和种子,是果实。,2,单元 植物的一生,1,、果实和种子,不是果实。,不是果实。,是果实。,不是果实。,是果实。,不是果实。,不是果实。,2,单元 植物的一生,1,、果实和种子,是果实。,是果实。,是果实。,不是果实。,是果实。,是果实。,是果实。,是果实。,观察下列水果或蔬菜，说说是什么是果实,外面有果皮，内部有种子的是果实。,小结：,凡是由,种子,和,果皮,两部分构成的，我们就称它们为,果实,。除了种子以外部分我们把它们称为,果皮,。果实是种子的家，它保护着种子。,真果,果皮,种子,外果皮,中果皮,内果皮,假果：由子房以外的其它部分参与果实的形成。,果实的结构与分类,果实的分类,单果,聚合果,聚花果,果实的结构与分类,单果,：一朵花中只有一个雌蕊，形成的果实叫做单果,肉质果,：果实成熟后，肉质，多汁。,干,：果实成熟时，果皮干燥,。,裂果,闭果,果实的结构与分类,肉质果,：,浆果,柑果,核果,梨果,瓠果,番茄,柑桔,李子,苹果,西瓜,果实的结构与分类,果实的结构与分类,裂果：,心皮数目，开裂方式,荚果,(legume),蓇突,(follicle),蒴果,(capsule),角果,长角,(silique),短角果,(silicle),果实的结构与分类,果实的结构与分类,果实的结构与分类,果实的结构与分类,果实的结构与分类,闭果：,果实成熟后，果皮不开裂,。,瘦果,坚果,翅果,颖果,分果,胞果,藜,果实的结构与分类,果实的结构与分类,聚合果：,一朵花中具有许多离生雌蕊聚生在花托上， 以后每一雌蕊形成一个小果。根据小果不同分类。,聚合瘦果,聚合蓇突果,聚合核果,聚合坚果,草莓,莲蓬,聚花果：,由整个花序发育而成的果实,无花果,凤梨,桑椹,种皮,胚,胚乳,胚芽,胚轴,胚根,子叶,上胚轴：子叶到第一片真叶的部分。,下胚轴：子叶与胚根,之间的部分。,种子的类型,种子的结构,双子叶无胚乳种子,双子叶有胚乳种子,单子叶有胚乳种子,单子叶无胚乳种子,种子的结构与类型,双子叶有胚乳种子 双子叶无胚乳种子,蓖麻,大豆,种子的结构与类型,单子叶有胚乳种子,单子叶无胚乳种子,玉米,慈姑,种子的结构与类型,观察种子的内部构造。,种子,包括种皮、胚根、胚芽和子叶,。,预测一下：种子的 哪一部分会发育成一株植物？,想一想：种子的萌发需要什么条件呢？,我们可以用什么办法来验证呢？,水分,空气,合适的温度,种子的萌发的实验：,玉米种子,果皮和种皮,胚乳,胚芽,胚轴,子叶,胚根,胚,实验：,将碘酒滴在玉米种子的剖面上，能看到什么变化？说明了什么？,玉米种子将,变蓝，,说明种子内的主要成分是,淀粉,。,思考：,玉米种子和菜豆种子有什么相同点和不同点？,菜豆和玉米种子的比较,菜豆种子,玉米种子,共同结构,都有种子的基本结构,种皮,和,胚,不同结构,无胚乳，有,两片,子叶,有胚乳，有,一片,子叶,绿色圃中小学教育网,植物种子的分类,根据有无胚乳,有胚乳种子,无胚乳种子,根据子叶数目,单子叶植物种子,双子叶植物种子,一般地，,单子叶植物种子中有胚乳，双子叶植物种子中无胚乳。,例外：,柿、蓖麻,是双子叶植物，有胚乳,慈姑,是单子叶植物，无胚乳,种子的萌发,思考,：,形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等,、种子的萌发可能会受什么因素影响？如果要你播种，你会怎么做？,变量,、这些因素中，哪些不怎么重要，是次要的？哪些比较重要，是主要的？,次要变量,：,形状、大小、饱满程度,主要变量：,温度、水分、空气,、怎么样保持次要变量不变？又怎么样比较主要变量对植物萌发的影响呢？,绿色圃中小学教育网,种子,种子,种子,水分,空气,温度,水分,空气,温度,水分,空气,温度,甲组,乙组,丙组,无 无 无,充足,充足,充足,20,40,0,有,有,有,充足,充足,充足,20,40,0,有,有,有,无 无 无,20,40,0,1,、在同组中，,A,种子和,B,种子、,B,种子和,C,种子、,A,种子和,C,种子在变量上有什么差异？,（控制变量法）,2,、能否比较不同组的不同种子之间的萌发情况，为什么？,3,、通过实验，你认为适合种子萌发的环境条件是什么？,充足的水分、充足的空气、适宜的温度,种子萌发过程,种子萌发前后的变化,胚根,胚芽,根,茎和叶,思考,：,在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消失，为什么？,胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供营养,。,植物的种子是怎样旅行（传播,),的呢？,借助风力,2,单元 植物的一生,1,、果实和种子,借助风力,利用弹力,利用弹力,利用动物,利用动物,利用动物,利用动物,利用动物,借助水力,借助水力,种子传播的方法：,浆果、刺果,是靠动物传播的，,挪威枫和蒲公英,是靠风力传播的，,椰子,是靠水传播的。,种子传播的方法：,1,、利用风力,2,、利用水力,3,、利用动物,4,、利用弹力,种子传播的原因：,1,、避免竞争,2,、避免近亲交配,3,、寻找适当的生育地，扩张族群的,分布范围。,你还能提出哪些和种子萌发有关的、自己能研究的问题？如：大种子发芽快还是小种子发芽快？把蚕豆种子头朝下下放，根会向上长吗？,告诉你一个观察种子萌发的好方法：,你能说出上面瓶子中的小苗生长有什么共同之处吗？,同学们 再见,