社区康复适宜技术

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,社区康复适宜技术,南京医科大学第一附属医院康复科 戴玲,社区康复适宜技术,社区环境,家居环境,社区环境,训练性活动,模拟作业训练,兴趣小组,娱乐活动,职业技巧训练,使用公共设施,设立庇护工厂,社区环境,训练性活动,(,专业人员,),*,方式：,一对一、小组性,*,内容：,运动、感觉、言语、感认知、心,理、,ADL,*,目的：,针对性地改善与提升相应的功能,能力，特别是,ADL,的独立水平,社区环境,木工作业训练,*,内容：,选料、量尺寸、画线、,拉锯、刨削、钉钉、,打磨、油漆等。,*,目的：,1.,增强肩、肘、躯干的屈曲、伸展活动,2.,增强双上肢及手部的肌力和耐力,3.,提高手眼的协调性,社区环境,泥塑或制陶作业训练,*,内容,:,调和粘土与粘土造型,*,目的,:,1.,改善两上肢粗大动作的协调性,2.,改善肘关节伸展活动范围，增强肌力,3.,改善手指的精细功能,4.,增强手的肌力和双手动作的协调性,社区环境,手工艺活动,*,内容：,编织、剪纸、扎花、十字绣等,*,目的：,1.,改善手的精细功能,2.,训练创造性技巧,3.,转移患者对疾病的注意力,4.,改善情绪,社区环境,园艺活动,*,内容：,锄地除草、种植花草、栽培盆景、整修庭院等,*,目的：,1.,增加体能与活动能力,2.,美化环境,3.,改善情绪,4.,增强信心,社区环境,兴趣小组,*,内容：,弹琴、下棋、绘画、书法、插花等,*目的：,1.,挖掘、培养、发展个人兴趣,2.,提供社会交往的机会,3.,发展或改善相应的功能与技巧,社区环境,娱乐活动,*,内容：,旅行、划船、钓鱼、游戏、唱歌、,跳舞、打球，欣赏音乐、戏剧、电,影等,*,目的：,1.,改善情绪,2.,提供社会交往的机会,3.,改善人际交往与沟通能力,4.,发展或改善相应的功能与技巧,社区环境,职业技巧训练,*,内容：,木工作业、纺织作业、缝纫作业、车工作业、金工作业、机电装配与维修、办公室作业,*,考虑因素：,1.,年龄、性别、技能、专长、兴趣,2.,目前的功能状况及预后,3.,是否需要改变工种,4.,就业的可能性,*,目的：,1.,帮助恢复基本的劳动与工作技巧,2.,帮助与促进重返工作岗位,社区环境,使用公共设施,内容,:,交通工具、银行、商店、邮局,目的：,提高残疾者社区独立能力,社区环境,设立福利工厂（庇护工厂）,*,内容：,分装、加工、制造等,*目的：,1.,发展或改善相应的功能与技巧,2.,提供就业与参与社会的机会,3.,增加经济来源,家居环境,自助性活动,自我料理性活动,家务料理性活动,交流性活动,娱乐性活动,居住环境的改良或改造,家居环境,自助性活动,内容：,全身性、局部性,方式：,徒手、借助棍棒或他人的帮助,举例：,全身性活动,1.,头颈部：抬头仰望、低头寻找、左顾右盼、,侧目斜视，“米”字功、下巴画圆、,头部转动,2.,躯干部：前倾后仰、东倒西歪、左右回望,家居环境,3.,上肢部：举手过头、向后甩手、侧举,抱肩、双手抱头、双手触后,背、双臂画圈,4.,下肢部：膝胸相靠、向后踢腿、双腿,开合、屈伸膝部、摆动小腿,家居环境,5.,手部：双手合十转手上提、里外转,掌、手腕转圈、手指屈伸、,手指开合、握拳松开,6.,足部：足部击拍、踮足远望、足尖、,足跟画圈,家居环境,自我料理性活动：,梳头、洗脸、刷牙、剃须、进食、洗澡、穿脱衣服、如厕等,家务料理性活动：,晾晒衣物、整理,衣柜、搬运物件、收拾房间、清洁,地面、擦拭玻璃、清洗衣物与餐具、,备餐等,家居环境,交流性活动：,接打电话、上网,娱乐性活动：,看电视、阅读、书写或,电脑打字,家居环境,居住环境的改良或改造,*合理摆放,*工作台面的高度与用品的摆放位置,*家用电器的选择,*评估与改造,