傅雷家书 课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,傅雷（,1908-1966,）我国著名,翻译家、文艺评论家,。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有,约翰,克利斯朵夫,高老头,欧也妮,葛朗台,老实人,等,34,部。,1961,年的傅雷,1957,年，,为人坦荡、禀性刚毅的,傅雷被打成“右派” 。,“文化大革命中”，傅雷又遭受残酷迫害。,1966,年,9,月,3,日凌晨，他与夫人朱梅馥双双含愤自尽，悲壮地走完了本不该走完的一生。,“文革”期间，夫妇二人被迫害致死,傅聪护送父母的骨灰前往龙华革命公墓,由于父亲的“问题”，傅聪被迫于,1958,年底移居英国伦敦，当时这被称为 “叛国投敌”。,在遭受冤屈,20,多年后，傅雷夫妇,1979,年,4,月得以平反昭雪。傅聪也应邀回国参加父母的平反大会和骨灰安放仪式。,傅聪早于六十年代已被时代杂志赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，,是华人音乐家扬名国际乐坛的典范,傅聪在演奏,在六、七十年代的二十年间，傅聪举行了约,2400,场独奏音乐会；录制了约,50,张唱片。,他驰骋于国际音乐舞台四十七年，获得“钢琴诗人”的美名。,傅聪钢琴音乐会,英国,泰晤士报,：傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。,美国,时代周刊,：当今时代最伟大的钢琴家之一。,这,是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为,1954-1966年六月。,这是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的,家训。,这是一部知识份子最佳修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，贯穿全部家书的情意，是对儿子的舐犊之情，并要求儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”,傅雷家书,重点难点,：,*,初步阅读课文理解傅雷所说的“坚强”的含义,*,作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。,舐犊,之情,( ) ( ),庸碌,( ) ( ),废,( ),X,( ),皇 借,jin,( ),侵,蚀,( ) y,词,( ),扶,掖,( ),相,q ( ),枘凿,( ) ( ),ku,然,( ),重,蹈,覆,辙,( ) ( ),字词练习,sh d,yng,tu,sh,谀,y,契,ru zo,廓,do zh,l,颓,羲,鉴,涕泗,横流 灰,烬,t s,jn,第一则,1954,年,10,月,2,日,这两封家书写作的时间是什么？分别是针对儿子什么境遇而写的？目的分别是什么？有什么风格？,第二则,1955,年,1,月,26,日,速读课文，整体感知,儿子消沉苦闷时,儿子欣喜成功时,劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，学会泰然处之。,激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。,如和风细雨、款款相慰的,鼓励,。,满怀欣喜、激情洋溢的,勉励,。,第一封家书的开头称呼是什么,?,为什么要这么称呼,?,称呼是“聪，亲爱的孩子”，,因为傅聪 当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。,劝解分三层：,首先,是宽慰，不必为父母担心。,其次,肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过。,最后,以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。,在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？（注意文中运用的比喻和引用的故事）,1,、“,太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”,一句用的是什么议论方法？这样说的用意是什么？,运用,比喻说理,说明人和事情都要掌握分寸，说明控制情绪的必要。,2,、,作者举,“,克利斯朵夫,”,的事例有何目的？,也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。,曾经烈火硝烟，而今只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。凭吊古战场时，纵有万千感慨，也不会再像在战场上厮杀的惨烈了。,这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“往事”的心情,平静、超脱。,3,、如何理解,“,像对着古战场一般的存着凭吊的心怀,”？,小 结 （一）,第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。,第二封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么,?,表现了什么样的感情,?,比喻成新年中的“礼物”。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。,傅雷对儿子成功的激动主要表现在哪几个方面？,分成了,三个层面,：,父母为,孩子,的成功感到,幸福；为了,祖国,的荣誉,而激动；为,艺术,的传播,而喜悦。,傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？,除了喜悦，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静，指出这是“坚强的最好的证据”，只有做到了,坚强,，才能永远不怕孤独。,傅雷用“我更高兴的更安慰的是”起到什么作用？,这句话承上启下，从,对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情。 使傅雷更高兴、更安慰的是傅聪没有被成功冲昏 头脑，没有因为暂时的成功减少对艺 术的探索和追求。,请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？,希望儿子做一个,坚强,的人，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。,“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。孤独的赤子创造的是什么样的世界,?,赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。,就是这些,美好的情感,和,心灵的朋友,，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。,如贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明,“,滔滔不竭的流水，流到每个人心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！”,这段话运用了怎样的手法，表达了怎样的思想感情？,比喻手法，鼓励儿子在音乐的海洋中不懈追求，并将艺术发扬光大，服务于人民。,“矛盾正是生机蓬勃的明证” 如何理解这里的矛盾？,其意旨在鼓励儿子像贝多芬那样，不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。,小 结 （二）,第二封信里，傅雷在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。,理解坚强,两封信中都提到了“坚强”，找到信中对“坚强”内涵的直接解说？,第一封信,中“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，,越来越坚强”；,第二封信,中“你能坚强,(,不为胜利冲昏了头脑 是坚强的最好的证据,),，只要你能坚强，我就一辈子放了心,!”,你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？,第一封信：,希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之,保持心态的平衡，冷静客观地分析事理，正视现实,。,第二封信：,希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境,。,总之，,是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。,“,我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”,摘引自傅雷给儿子的一封信。,读一读，找一找，从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪些字里行间？,心灵的朋友,“朋友”的意义，,首先在于,感情上、精神上的互相理解与慰藉。,当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。,朋友的境界，还,在于志同道合，互为知音,。,傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，,这也是“父子如朋友”的体现。,体验反思,傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。,其实，天下绝大多数的父亲都一样，都有一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康顺利成长。现在静下心来，好好回想，你们感受到了父亲对你们的爱吗？,书信的知识,书信格式,信封,书信格式,1.,称呼,：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。,2. 问候语,：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。,3. 正文,。这是信的主体，可以分为若干段来书写。,4. 祝颂语,。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。,称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。,5.,具名和日期,。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。再下一行写日期。,如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。,亲爱的爸爸妈妈 ：,你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。,爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。,此致,敬礼 儿 春波 敬上,一九九三年十月十八日,写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式，它与面对面的交谈有着不同的效果。请你也试着就某一话题，跟老师进行一次朋友式的通信交流。,