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第,3,课时 数与代数（,3,）,总复习,学习目标,1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内,数的加减法,。,2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。,100,以,内,数,的,加,减,法,整十数加减整十数,两位数进位加、退位减,两位数不进位加、不退位减,解决实际问题,复习导入,4.,解决实际问题,求一个数比另一个数多（少）几的方法：,用,大数减小数,即可。,解决估算问题的方法：,将数看成与它相近的整十数即可。,知识梳理,“50-18”,可以解决生活中的什么问题？举出两个例子。,妈妈拿了,50,元，买了一个书包花了,18,元，妈妈还剩多少元？,一张桌子,50,元，一把椅子,18,元，一张桌子比一把椅子贵多少元？,你还能举出什么例子？,知识梳理,提出一个数学问题，并解答。,我吃了,61,只害虫。,我比你少吃了,18,只害虫。,小青蛙吃了多少只害虫？,61,-,18,43,求比另一个数多,（少）几的方法：,用,已知数加多的数（减少的数）,即可。,知识梳理,9.,少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有,3,位老师，每辆车可坐,50,名乘客。,需要 辆车，还有 个空座位。,43+47=90,（人）,3+3=6,（人）,90+6=96,（人）,50+50=100,（人）,100-96=4,（人）,2,4,50,练 习,10.,提出两个数学问题，并试着解答。,兔比羊多,6,只。,羊有,37,只。,鹅有,18,只。,兔有多少只？,37+6=43,（只）,答：兔有,43,只。,练 习,羊比鹅多多少只？,37-18=19,（只）,答：羊比鹅多,19,只。,你还能想到什么问题？,11.,运木头。,（,1,）一共运了多少根？,34+38=72,（根）,答：一共运了,72,根。,练 习,（,2,）还剩多少根？,90-72=18,（根）,答：还剩,18,根。,13.,套圈游戏。,我得了,42,分。,我得了,60,分。,（,1,）他们各套中哪两个？,30+12=42,28+32=60,练 习,（,2,）小丽可能套中哪两个？,42, ,60,30+28=58,我得了第二名。,练 习,14.,跳绳。,（,1,）把他们的名次排出来，填在表中。,1,2,3,4,练 习,1,2,3,4,（,2,）最多的跳,下，最少的跳,下，相差,下。,（,3,）第二名比第三名多跳,下。,（,4,）第四名再跳,下，就和第三名同样多。,100,76,24,95-83=12,（下）,12,83-76=7,（下）,7,练 习,1,2,3,4,王立比李月多跳多少下？,100-83=17,（下）,答：王立比李月多跳,17,下。,（,5,）再提出一个数学问题，并试着解答。,答案不唯一,练 习,周末爸爸妈妈带小丽去公园玩，妈妈带,50,元够吗？,将,24,看成,20,，,2,个,20,是,40,；,门票价,成人：,24,元,/,人,儿童：,12,元,/,人,将,12,看成,10,，一共是,50,元；,都是把票价看少了，所以,50,元不够。,拓展练习,这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？,课堂小结,谢 谢 观 看,！,
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