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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多彩的生活,8.,冀教版小学五年级科学上册,宽城县龙须门小学 郭立凤,1,、仙人掌的,茎,指哪部分呢？,它的,茎,有什么特征？,2,、仙人掌的,叶,在哪呢？,它的,叶,又有什么特征呢？,观察讨论,比较结果记录表,变为尖尖的刺,茎厚实丰满,仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。,观察比较,比较结果记录表,变为尖尖的刺,宽阔肥大,茎厚实丰满,有节，茎内,有空洞,仙人掌上的塑料袋内壁水珠少，说明它叶子蒸发的水分少。,天竺葵上的塑料袋内壁水珠多，说明它叶子蒸发的水分多。,实验结论,仙人掌原产于美洲和非洲的干旱,沙漠,中,不同的生长环境,莲，是我们熟悉的,水生,植物,仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的 ？,提示：,仙人掌的叶长成了刺，有什么作用？它的茎那么肥厚，又有什么作用？而莲的叶和茎又为什么长成那样？,仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少水分的蒸发；,莲的叶子宽阔肥大有利于水分的散失，茎内的空洞有利于水下吸收空气和水分运输。,结论：,沙漠玫瑰,龙骨,图片欣赏,图片欣赏,仙人球,虎皮兰,图片欣赏,水仙,水葱,水烛,芦苇,图片欣赏,选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是如何适应环境的？,搜集汇报,假如将旱生和水生植物的生活环境对调会出现什么情况呢？,结论：,水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根涝死。,小组讨论:,生物的悲剧,生物的悲剧,练习题,1.仙人掌原产于美洲和非洲的（ ）中。它的茎（,），能（ ）它的叶变成了（,），,能（,）,2.莲是我们熟悉的（ ）植物，莲的叶,（ ）,有利于水分的散失，茎内的（ ）有利于吸收空气和水分运输.,3.水生植物种到旱地里会因为,水分蒸发,（,）而旱死,；旱生植物种到水里会因为,水分蒸发,（ ）而涝死。,厚实丰满,干旱沙漠,贮存水分,刺,减少水分蒸发,水生,宽阔肥大,空洞,太快,太慢,课下作业：,搜集资料解决问题,：,1.,鱼的形态结构是怎样与水中生活相 适应的？,2.鸟类的外形特征是怎样适应天空飞翔的？,
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