段落构建与语段分析

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,行文关键词和主旨关键词,1,法国思想家帕斯卡尔有一句名言：人是一支有思想的芦苇。他的意思是说，人 的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙 间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必 要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为 灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。,一、语段分析,2,法国思想家帕斯卡尔有一句名言：人是一支有思想的芦苇。他的意思是说，人 的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙 间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必 要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为 灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。,给例文标注句序,3,句是引用名言，扣住关键词“思想”,句是对名言进行阐释,句语意一转，扣住另一个关键词“高贵”,句提出中心论点“人的高贵在于有灵魂生活”,阐释中心论点“为什么有灵魂生活的人就高贵”,分析例文句与句的逻辑关系,4,一、句子之间的关系是逐层深入。,二、能准确提炼关键词。,三、能明确表达关键词语之间的逻辑关系,“有灵魂有思想”是原因 “高贵”是结果,从而得到中心论点“人的高贵在于灵魂”。,四、最后一句一定要照应篇首诠释论点，使得观点更加鲜明。,总结归纳,5,认真对待规则，让自身约束，对自己的人生负责。纱窗没有窗框的约束，会变形甚至脱落，而人也一样，没有了规则约束，就会脱离人生轨道。美国前总统罗斯福出生贵族家庭，从小接受严格家教，从不怠慢任何规则，对自身的约束也格外强，从而铸就了他强烈的责任感，使得他成为一位伟大的总统。认真对待规则，让自身约束，对自己的人生负责。,下面再来一个语段,6,认真对待规则，让自身约束，对自己的人生负责。纱窗没有窗框的约束，会变形甚至脱落，而人也一样，没有了规则约束，就会脱离人生轨道。美国前总统罗斯福出生贵族家庭，从小接受严格家教，从不怠慢任何规则，对自身的约束也格外强，从而铸就了他强烈的责任感，使得他成为一位伟大的总统。认真对待规则，让自身约束，对自己的人生负责。,给例文标注句序,7,句提出自己的观点“用规则约束自己”扣住关键词“规则”“约束”,句阐释观点“为什么”因为“没有规则约束自己，人生会偏离轨道”，扣住另一个关键词“不变形”,句举例论证罗斯福“用规则约束自己”,句照应中心论点“用规则约束自己”,分析例文句与句的逻辑关系,8,一、句子之间形成了很典型的“起承转合”的关系。,二、准确地抓住了关键词“规则”“约束”“不变形”。,三、明确地将关键词之间的关系交代出来：要想“不变形”，前提条件是“接受规则”的“约束”。,四、最后一句呼应第一句，形成首尾呼应，同时扣题。,总结归纳,9,命题思考：,材料：晏子出使楚国，楚王很鄙视他，原因一是齐国弱小，二是晏子个矮；但是晏子却严正地捍卫了自己带的尊严，不允许楚王侵犯自己和祖国的尊严，让楚王诚恳地道歉，称之为“圣人”（高贵的人）。,请理清上述材料里的关键词：,二、段落构建,10,一、分析出关键词“尊严（或捍卫尊严）”、“高贵”,二、理顺关键词之间的关系：楚王为什么认为晏子是“圣人（很高贵）”呢？因为晏子虽然生于弱国，其貌不扬，但是他并没有自轻自贱，反而竭力捍卫自己的“尊严”,三、由此可以确立一个写作意图：人的高贵在于尊严（捍卫尊严）,构建思路,11,起句可以是排比句、引用名言；也可以直接将几个关键词的关系说出来。,承接句围绕起句阐释、或者归纳、或者对比表达反面意思。,转如果是开头段就写出论点、如果是中间的分析段就写事例。,合照应起句，或者承接转句进行阐述。,构建句子,12,印度作家普列姆昌德曾经说过：“对人来说,最最重要的东西是,尊严,。”,人生而平等。可是因为权势、地位、财富的高低强弱，会人为地区分出生活方式的不同。但尊严不会受任何条件的影响，只要有尊严的人，就是一个高贵的人。,训练一,13,尊严是发自内心的光华，他照亮人生的旅程，有了尊严，人生中就有了一份亮丽和丰盈。,陶渊明身为一个小小的县令，到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，县吏说应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道:“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”,训练二,14,不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上捕鱼；困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。,其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？,请以“那截树枝”为话题，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。,训练三,15,不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上捕鱼；困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。,其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？,由此你有何感悟有何思考，写一篇不少于,600,字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。,给文段标序号,16,句是个故事,小鸟依靠树枝的帮助，飞越了太平洋。,句是命题者的感悟,每个人在自己的生活中都有“一截树枝”。并以此设定写作的关键词“树枝”（比喻义）。,句表明作文有硬性要求，自拟题目、,600,字以上。,分析文段句子间的关系,17,一、围绕此题写出作文的“行文关键词”和“立论关键词”。,二、按照训练方法写出两段,150,字左右的文段。,作业,18,