课题3 制取氧气3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,制取氧气,1,分解过氧化氢（,H,2,O,2,）,加热氯酸钾（,KClO,3,）,加热高锰酸钾（,KMnO,4,）,实验室制取氧气的方法：,2,步骤一,：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？,现 象,：,木条不能复燃,，,结 论,：,说明常温下放出氧气少,。,探究：,过氧化氢（,H,2,O,2,）溶液制取氧气,3,步骤二：,向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现 象,：,木条复燃了,结 论：,说明在,常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（,MnO,2,）时迅速产生氧气,。,4,步骤三：,反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现 象,：,木条复燃了,结 论：,说明,二氧化锰（,MnO,2,）仍然起作用时产生氧气,。,催化剂：,在化学反应里,能改变,其他物质的,化学反应速率,，而本身,质量,和,化学性质,在化学反应前后都,没有发生变化,的物质。催化剂的特点,一 变：,化学反应,速率,变,二不变：,质量,不变、,化学性质,不变,5,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,H,2,O,2,H,2,O + O,2,MnO,2,文字表达式：,符号表达式：,6,7,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,KClO,3,KCl + O,2,MnO,2,加热,文字表达式,符号表达式,8,探究：,加热氯酸钾（,KClO,3,）和二氧化锰（,MnO,2,）制取氧气,（,1,）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？,（,2,）哪部分是气体,发生装置,，哪部分是气体,收集装置,？,9,讨论：,过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？,10,反应物都是,固体,，反应需要,加热,反应物是,固体和液体的混合物，,反应,不需要加热,固液不加热型,固固加热型,11,固液不加热型,使用长颈漏斗时，,长颈漏斗的末端必须插入液体中,，,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出,，所以必须液封。,12,气体收集装置,排水法,不易溶于水或难溶于水的气体,向上排空气法,密度比空气大的气体,向下排空气法,密度比空气小的气体,13,（,1,）连接装置，检查装置气密性。,实验步骤是：,连接装置（从左到右，自下而上）,检查气密性的方法,：先,将导管一端伸入水中，,然后,用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。,14,（,1,）连接装置，检查装置气密性。,实验步骤：,（,2,）装药品，固定装置,（,3,）加热,（,4,）收集气体,（,5,）先把导管移出水面，,后熄灭酒精灯。,15,如何,检验,收集到的是氧气？,将一支,带火星,的木条伸进集气瓶,内,，若木条复燃，证明,是氧气,。,将一支,带火星,的木条伸到集气瓶,口,，若木条复燃，证明,已集满,。,用向上排空气法收集氧气，如何,验满,？,16,探究：,加热氯酸钾（,KClO,3,）和二氧化锰（,MnO,2,）制取氧气,编号,现象,原因,（,1,）,导管口有气泡冒出，,并较快收集到一瓶气体,氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水,（,2,）,带火星的木条复燃,氧气支持燃烧,17,1,、药品,平铺,在试管底部,3,、导管伸入试管不能太长,实验中应该注意哪些事项？,2,、铁夹夹在离试管口,1/3,处,原因,：不利于气体的排出,（使药品受热均匀）,18,4,、试管口略向,下,倾斜,5,、用酒精灯的,外焰,先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6,、等有,连续,的气泡产生时再收集,原因：,防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管,原因：,刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯,19,7,、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯,8,、收集满的氧气,应,正放,在桌面上，并用毛玻璃片盖上,原因：,防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂,原因：,氧气密度空气略大,20,探究：,用高锰酸钾制氧气,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KMnO,4,K,2,MnO,4,+ MnO,2,+ O,2,加热,文字表达式,符号表达式,为什么呢？,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,21,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多”,A = B + C + ,分解反应,：,22,工业方法制氧气,分离液态空气方法,原理：利用液态空气的,沸点,不同，,属于,物理,变化。,23,随堂检测,1,工业上制取大量氧气的方法是 （ ）,（,A,）加热氯酸钾 （,B,）加热高锰酸钾,（,C,）分离液态空气 （,D,）加热二氧化锰,2,催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）,（,A,）加快化学反应速率,（,B,）使生成物质量增加,（,C,）改变化学反应速率,（,D,）减慢化学反应速率,24,实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）,（,A,）朝下 （,B,）朝上,（,C,）略向下倾斜 （,D,）略向上倾斜,实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）,（,A,）加热固体药品前,（,B,）与加热固体药品同时,（,C,）开始有气泡放出时,（,D,）气泡连续并均匀放出时,25,5.,某同学设计了,4,种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热,.,判断这四种方法：,A.,全正确,B.,全不正确,C. ,正确,D.,只有正确,6.,实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：,A,、由大到小,B,、由小到大,C,、不变,D,、无法判断,B,26,7.,在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是,_,物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是,_,物,二氧化锰是,_,，若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将,_,，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应,_,，这是因为,_,。,8,、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量：,A,、第一份最多,B,、第二份最多,C,、第三份最多,D,、一样多,B,27,9,、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误,28,10.,医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是,A,b,导管连接供给氧气的钢瓶,B,b,导管连接病人吸氧气的塑料管,C,使用该装置来观测是否有氧气输出,D,使用该装置用来观测氧气输出的速率,a,b,B,29,11.,实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管,.,检查装置的气密性,.,将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上,.,用排水法收集氧气,.,熄灭酒精灯,.,将导管从水槽中取出,.,正确的操作顺序为,_.,30,过氧化钠,+,二氧化碳,碳酸钠,+,氧气等等,.,现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）,制取氧气的途径有多种，如,水,氢气,+,氧气,通电,氯酸钾,氯化钾,+,氧气,氧化汞 汞,+,氧气,31,A_B_,C_D_,E_F_,试管,铁架台,酒精灯,导管,集气瓶,水槽,练 习,32,2,、下列反应属于分解反应的是（ ）,A.,B.,C.,D.,硫,氧气,二氧化硫,点燃,铁 氧气 四氧化三铁,点燃,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,氧化汞 汞,+,氧气,加热,D,33,3,、在化学反应中，催化剂（ ）,A.,质量减少,B.,在化学反应后化学性质发生了变化,C.,质量增加,D.,能改变化学反应的速率,D,34,