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第九章 压 强,JK,版 八年级,下,第,1,节,压强,1,2,3,4,5,6,提示,：,点击 进入习题,答案呈现,7,8,9,10,A,D,D,B,流体；壁,C,B,D,11,12,13,提示,：,点击 进入习题,14,15,1,关于压力，下列说法正确的是,(,),A,压力的方向一定与受力面垂直,B,压力的方向总是竖直向下的,C,压力总等于物体的重力,D,压力就是物体的重力,A,2,【,中考,武汉,】,如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是,(,),A,手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力,B,手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力,C,手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强,D,钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力,【,答案,】,D,D,4,【,中考,益阳,】,家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为,0.01 m,2,，车重,1.210,4,N,，驾驶员及乘客共重,310,3,N,。在水平地面上小轿车对水平地面的压强是,(,),A,3.010,5,Pa,B,3.7510,5,Pa,C,1.210,6,Pa,D,1.510,6,Pa,【,答案,】,B,5,液体和气体有很强的流动性，统称为,_,。如图所示容器侧壁的橡皮膜向外凸起，说明不仅液体的内部有压强，而且对容器,_,和容器底也有压强。,流体,壁,6,【,中考,北京,】,如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是,(,),A,铅笔对左侧食指的压力较大,B,铅笔对右侧食指的压力较大,C,铅笔对右侧食指的压强较大,D,铅笔对两侧食指的压强大小相等,C,7,【,中考,北京,】,如图所示的实例中，为了减小压强的是,(,),B,8,将一个质量为,2 kg,、底面积为,0.05 m,2,的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为,0.8 m,2,，,g,取,10,N/kg,，则长方体对水平桌面的压强为,(,),A,2.5 Pa,B,25 Pa,C,40 Pa,D,400 Pa,【,答案,】,D,9,如图所示，工人用,200 N,的力,F,把重为,50 N,的重物,A,压在竖直的墙壁上不动。已知物体,A,与墙壁的接触面积为,100 cm,2,。求墙壁受到的压强是多大？,【,点拨,】,不要认为压力为,50 N,或,250 N,。,10,【,中考,哈尔滨,】,如图所示，一个物体静止在水平面上，,O,为它对水平面压力的作用点，请画出压力的示意图。,【,点拨,】,题中已给出力的作用点，由于物体静止在水平面上，则压力的方向与水平面垂直向下，由此根据力的示意图的画法即可完成作图。,解：如图所示。,11,【,中考,资阳,】,如图所示，篮球正沿斜面滚下，,O,为重心，请用示意图在图中画出篮球的重力,G,和它对斜面的压力,N,，并标出压力的作用点,A,。,解：如图所示。,12,【,中考,山西,】2020,年初，一场罕见的大雪袭击了加拿大。厚达,2 m,的积雪，给市民出行带来了极大不便。若积雪的密度约为,0.210,3,kg/m,3,，,g,取,10 N/kg,。,(1),请计算,2 m,厚的积雪对水平地面的压强；,(2),若,2 m,厚的积雪，压在面积为,5 m,2,的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力。,解：汽车顶部所受的压力,F,pS,410,3,Pa5 m,2,210,4,N,。,13,【,中考,长春,】,水平桌面放置一个质量为,0.8 kg,的保温杯，杯底对桌面的压强为,210,3,Pa,，,g,取,10 N/kg,。求,：,(,1),保温杯对桌面压力的大小。,解：保温杯放在水平桌面上，保温杯对水平桌面的压力,F,G,mg,0.8 kg10 N/kg,8 N,。,(2),桌面的受力面积。,14,【,中考,丽水,】,小明同学为了探究放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个,200 g,的钩码固定在,1 m,长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；,缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。,(1),该实验中，小明是通过,_,来判断物体对斜面压力的大小。,(2),分析三次实验的现象，可以得出的结论是,_,_,。,直尺的形变程度,斜面上的,物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小,15,【,中考,滨州,】,如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：,(1),实验中是通过比较海绵的,_,来比较压力作用效果的大小，这种实验方法叫做,_,法。,【,点拨,】,实验中是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是转换法。,凹陷程度,转换,(2),通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与,_,的关系；通过比较图,_,和图,_,两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是,_,法。,【,点拨,】,比较图甲、乙可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。比较图乙、丙可以探究压力的作用效果与受力面积的关系。,【,答案,】,压力大小；乙；丙；控制变量,(3),实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对,_,力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对,_,力。,【,点拨,】,实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对相互作用力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。,【,答案,】,相互作用；平衡,
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