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,华,师,版 八,年级下册,课题,2,第,3,节,噪声,第,1,章 声,答 案 呈 现,温馨,提示,：,点击,进入,讲评,习题链接,1,2,3,4,5,6,7,8,C,B,A,B,B,C,C,C,9,10,A,11,12,13,1,我们,生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：工厂车间机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨，公园里小鸟的鸣叫声；装修房子时的电钻声；学生上课时，歌舞厅的音乐声；山间小溪潺潺的流水声。从环境保护的角度其中属于噪声的是,(,),A,B,C,D,C,【,点拨,】,根据噪声的定义，从环境保护的角度，凡是影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音都属于噪声。工厂车间机器的轰鸣声，装修房子时的电钻声，学生上课时，歌舞厅的音乐声，影响了人们的正常生活、工作和学习，属于噪声。,2,如,图所示，在天津的某些地区安装了噪声监测装置，该装置显示了噪声的,(,),A,音调,B,响度,C,音色,D,速度,【,点拨,】,噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度。,B,3,下列,关于乐音和噪声的叙述中，不正确的是,(,),A,乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音,B,乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安,C,从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声,D,从物理学角度看，乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可,循,A,【,点拨,】,从不同的角度看，乐音和噪声的分类标准不同，所以即使是同一种声音，从这个角度看可能是乐音，从另一个角度看就有可能是噪声，从环保角度出发，所有的声音都可能成为噪声。,4,小,明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从减弱噪声的途径来分析，这样做的目的主要是,(,),A.,在,声源处减弱,噪声,B,.,在传播过程中减弱噪声,C.,在,人耳处减弱,噪声,D.,不能,减弱,噪声,【,点拨,】,减弱噪声的途径有三种，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。此题中关闭门窗，声音到达门窗处时被阻断，即在声音的传播过程中减弱噪声。,B,5,在,对环境声音的监测中，监测器测出甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是,(,),A.,甲的响度,大于,乙,的响度,B.,声音,甲,每秒,的振动次数,大于声音乙每秒的振动次数,C,甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度,D,甲、乙两种声音都属于,噪声,声音,声音强弱的等级,/dB,频率,/Hz,甲,50,2 000,乙,100,500,B,【,点拨,】,由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，故,A,错误，,B,正确；声音在同一种介质中传播速度相同，即甲在空气中传播速度等于乙在空气中传播速度，故,C,错误；因不能确定甲、乙两种发声体是无规则振动产生，所以不能确定甲、乙两种声音都属于噪声，故,D,错误。,6,防治,噪声可以从三个环节入手。以下事例中属于从噪声的传播环节进行防治的是,(,),A,摩托车上安装消声器,B,城市中禁鸣汽车喇叭,C,剧院内墙用吸音材料,D,机场地勤要戴耳,罩,C,【,点拨,】,摩托车上安装消声器是在声音的产生处减弱噪声，,A,不符合题意；城市中禁鸣汽车喇叭属于在声源处减弱噪声，,B,不符合题意；剧院内墙用吸音材料是在传播过程中减弱噪声，,C,符合题意；机场地勤要戴耳罩是在人耳处减弱噪声，,D,不符合题意。,7,噪声,是严重影响我们生活的污染之一。教学楼的楼道墙上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。下列说法正确的是,(,),A,“请勿大声喧哗”是在传播过程中减弱噪声,B,“请勿大声喧哗”是在人耳处减弱噪声,C,“大声”和“轻声”均指声音响度的大小,D,“大声”和“轻声”均指声音音调的,高低,C,【,点拨,】,图中“请勿大声喧哗”的标志，是在声源处减弱噪声，故,A,、,B,错误；“大声”和“轻声”均是指声音响度的大小，而不是指音调的高低，故,C,正确，,D,错误。,8,下列,声现象与声学知识相符的是,(,),A,听铃声回教室,声可以传递能量,B,回答问题时声如洪钟,声音的音调高,C,教师讲课,声带振动发声,D,教室外声音很大，学生关闭门窗,在声源处减弱,噪声,【,点拨,】,声音是由物体振动产生的，老师讲课是利用声带振动发声，故,C,正确。,C,9,正在,睡午觉的小超被姥姥家门口的广场舞音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于,_(,填“噪声”或“乐音”,),。为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了,_(,填“消声”“吸声”或“隔声”,),的方法来减小干扰。姥姥知道小超睡醒后要学习，于是把音量调小了，这是在,_,减弱噪声。,噪声,隔声,声源,处,【,点拨,】,小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声影响了他的休息，故属于噪声；为避免干扰，他戴上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声，属于隔声减弱噪声的干扰；姥姥知道小超睡醒后要学习，于是把音量调小了，这是在声源处减弱噪声。,下列,减弱噪声的措施中，相对应的解释正确的是,(,),A,高速公路旁安装隔音墙,在传播过程中减弱噪声,B,开会时把手机调到静音状态,在人耳处减弱噪声,C,关闭房间的门窗,在声源处减弱噪声,D,机场跑道工作人员戴防噪声耳罩,在声源处减弱,噪声,10,A,如,图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：,_,是乐音的波形图，,_,是噪声的波形图,。,11,【,点拨,】,从图形上可以看出，甲声音的振动都是规则振动，故是乐音；乙声音是无规则振动，故是噪声。,甲,乙,随着,生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料,(,聚酯棉、软木、泡沫和海绵,),，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,，将悬挂,在,细线下的小球拉到同一高度,释放去,敲击,玻,璃,杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小,。,12,(1),为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是,_,。,(2),小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入,_,。,材料种类,聚酯棉,软木,泡沫,海绵,玻璃杯发声大小,最小,最大,较大,较小,最强,最弱,较弱,较强,【,点拨,】,(2),实验探究的是材料的吸音性能与材料的关系，故表格中应填入“吸音性能”。,将小球拉到同一高度释放,吸音性能,(,3),小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是,_,。,(4),你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的,_(,写出一个即可,),。,聚酯棉,厚度,(,其他答案合理即可,),请,仔细阅读下文，并回答文后题目。,物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音，但是从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。,城市噪声的来源主要有三种：一种是建筑、工业噪声，这种噪声是阶段性的；另一种是交通噪声，这种噪声的持续性较长；第三种噪声是我们生活中的噪声，例如歌厅深夜的音乐声、打麻将声等,。,13,对这些噪声，可以采取的控制措施有以下几种：一、从噪声的产生环节减小噪声污染，如控制建筑施工时间；对噪声大的机器安装消声器并限制使用；未安装消声设备的机车不得驶入市区等；二、从噪声的传播环节减小噪声，如积极搞好城市绿化植树，采用先进的建材作为隔音材料，尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。,此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的监控。同时，加强每个公民控制噪声的环保意识，使人们做到不制造噪声并增强自我健康保护。,(1),环保上所讲的噪声是指,_,的声音。,(2),如图甲所示，为两个声音振动时的波形图，由图可知，这两个声音属于,_(,填“噪声”或“乐音”,),。原因是,_,。,妨碍人们正常休息、学习和工作,乐音,振动有,规律,(3),近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树等措施。图乙所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是,_,。,乙,B,(,4),如果你在卧室里睡觉时，家人仍在客厅看电视，电视的声音打扰了你的休息，请你提出两种减小噪声干扰的具体方法：,_,。,把电视声音调小；关紧卧室门,
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