资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,卖油翁,欧阳修, 中国古代“六艺”,1,、礼、乐、射、御、书、数。,礼,礼节 乐,音乐,射,射箭 御,驾车,书,识字 数,算术,2,、,诗,书,礼,乐,易,春秋,。,欧阳修,【作者简介】,欧阳修，北宋文学家，字永叔，号醉翁，晚年又号“六一居士”（意即藏书一万卷，金石拓（,t,）片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。留传后世的有,六一诗话,、,欧阳文忠公全集,。,唐宋八大家：,唐,:,韩愈 柳宗元,宋,:,欧阳修 曾巩 王安石 苏洵 苏轼 苏辙,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,复述课文内容,自学指导,(,一,),故事要素：,地点：,人物：,起因：,经过：,结果：,家圃,卖油翁 陈尧咨,尧咨善射，卖油翁“但微颔之”,陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。,陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜（,jn,）。尝射于家圃（,p,），有卖油翁释担而立，睨（,n,）之，久而不去。见其发矢（,sh,）十中八九，但微颔（,hn,）之。,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（,fn,）然曰： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以我酌（,zhu,）油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（,sho,）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之,。,陈康肃,公,尧咨,善,射，当世无双，,公亦以,此,自矜,。,尝射于家,圃,，,有卖油翁,释,担而立，,睨,之，久而不去。见其发,矢,十中,八九，,但,微,颔,之,。,对男子的尊称,擅长,指善射,自夸,园子,放,斜着眼看，形容不在意的样子,箭,只、不过,点头,指陈尧咨射箭十中八九这一情况,康肃问曰：“汝亦,知,射乎？吾射不亦精乎？”,翁曰：“,无他,，,但,手,熟尔,。”康肃,忿然,曰：,“,尔,安,敢,轻,吾射！”翁曰： “,以,我酌油,知,之,。”乃取一葫芦置于地，以钱,覆,其口，,徐,以杓酌油,沥,之，自钱孔入，而钱不湿。,因曰：“我亦无他，,惟,手熟尔。”康肃笑而,遣,之。,懂,没有别的（奥妙,）,不过,熟练,同“耳”，罢了,气愤地,你,怎么,看轻，作动词用,凭、靠,指射箭也是凭手熟的道理,盖,慢慢地,注、注入,只，不过,打发,译文,康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。,陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。,这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？,第一段：写陈尧咨善射，卖油翁略表赞许。 文章开头就对陈尧咨作概括介绍，他”善射”，”当世无双”并”以此自矜”。射技高超，以常理而论，定然是人人赞赏，射者自命不凡也是常情。这就为下文做了伏笔。但是，卖油老头对其”发矢十中八九”，却只”但微颔之”。这里以极其精练的笔墨提出了矛盾，在读者心中产生了悬念，就自然地引出了下文。,第二段：说明熟能生巧的道理。 一般说理文章，常常要发议论，说为什么应该这样，为什么不应该那样。而这篇文章并没有高谈阔论，只是记叙卖油翁与陈尧咨对答和卖油翁酌油的经过，来说明道理。本文着重写的是射箭和酌油都可以由于手熟达到高超的技艺，而不是写陈尧咨的射箭。,赏析,通假字：,但手熟尔（,“,尔,”,通,“,耳,”,相当于,“,罢了,”,）,徐以杓酌油沥之,（,“,杓,”,通,“,勺,”,）,古今异义,：,但手熟尔（古义：只，不过 今义：转折连词）,尝射于家圃,自钱孔入,倒装句式，状语后置，应是 尝于家圃射,省略句式，（油）自钱孔入,句式,：,尔：（,1,）,尔,安敢轻吾射,（,2,）无他，但手熟,尔,以：（,1,）公亦,以,此自矜,（,2,）,以,我酌油知之,（,3,）,以,钱覆其口,（,4,）徐,以,杓酌油沥之,射：（,1,）善,射,（,2,）汝亦知,射,乎,（,3,）吾,射,不亦精乎,你,同“耳”，罢了,凭借,凭借,用,用,射箭,射术,【一词多义】,射箭,而,顺接,转接（逆接）,译作可是、但是、却等,1,表顺承,2,表并列,3,表修饰,1,释担而立,2,久而不去,3,而钱不湿,4,康肃笑而遣之,指出下列“而”字的用法（多为连词）,表顺承,表修饰 ，可译“地”,表转接 ，可译 “可是”,表修饰，译为“着”,睨之,但微颔之,3,以我酌油知之,4,以杓酌油沥之,5,康肃笑而遣之,解释下列,之,字，并说出用法,代词 指陈尧咨射箭,代词 指陈尧咨射箭十中 八九,代词 指射箭也是凭 手熟的道理,代词 指葫芦,代词 指卖油翁,1.,卖油翁对陈尧咨射箭的态度,“,有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”,“无他，但手熟尔。”,2.,陈尧咨的,心理,发生了什么变化？,“,自矜”,骄傲,“忿然”,愤怒,“笑而遣之”,尴尬,1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、找出陈尧咨态度变化的词语。,2,、找出卖油翁动作及语言的描写。,自矜,质问,忿然,笑,动作：观射（释、立、睨、颔）,献技（取、置、覆、沥）,语言：“无他，但手熟尔。”,“我亦无他，惟手熟尔。”,品析课文,3.,通过卖油翁和陈尧咨的,言行态度的对比,，我们能得到什么启发？,做人要,谦虚沉稳,，不能,骄傲自满,。,（“满招损，谦受益”）,卖油翁：谦虚沉稳,陈尧咨：骄傲自满,6.,揣摩句中的加点词语对刻划人物性格的作用。,（1）公亦以此自矜。,（2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。,（3）见其发矢十中八九，但微,颔,之。,（4）康肃,笑,而遣之。,1,）矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。,2,）睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。,3,）微颔：微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意，但也有肯定,的意思。,4,）笑：既表现他对卖油翁酌油技术的赞许，又显示他的尴尬和无奈。,试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。,陈尧咨,自我炫耀，狂妄,自大。,卖油翁,身怀绝技，谦虚沉着,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,康肃公,卖油翁,第一段,开端：,善射,以此自矜,睨之,但微颔之,第二段,发展：,吾射不亦精乎,无他，但手熟尔,高潮：,忿然,酌油,（,技高一筹）,结局：,笑而遣之,.,图表小结,在生活中有没有像陈尧咨的人？你认为一个人应该如何看待自已的长处，又应该如何看待别人的长处？结合你的生活知识，写一段话谈谈你的看法。,课外延伸,思考：,陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么？,你在生活中有类似的经验吗？,是不是做任何事，熟是提高效率的唯一途径？,卖油翁和陈尧咨谁是主人公？,文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？,卖油翁。因为故事的题目是,卖油翁,，更因为文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的。,文章主要是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理 ，所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁 。,【课后思考】,7.,卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑”？,8.,课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，为什么？,9.,你觉得向人炫耀自己的技巧是应该的吗？为什么？,用事实证明，用倒油的事例来折服陈尧咨。,写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。,这是为了刻画人物和表达中心的需要。对卖油翁详写酌油技艺的高超，突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜对方的形象，写陈尧咨的射技只用“十中八九”的简略叙述，只是对他语言、神态作了较详的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。,言之有理即可。,
展开阅读全文