概括语段主要内容

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,压缩语段,高考语言表达专题,1,概括语段主要内容。,1、以说明方式为主的语段：一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，或解释事物的原理、含义、特点、演变等。,其主要信息：,中心事物（说明对象）,主要特征60,（举例等可省）,2,注意事项：,抓住说明的中心及事物的特点，对说明性的材料必须整体把握。,一般不使用修辞、举例等语句；,注意表述的严密、清晰、连贯。,3,请根据下面几则材料，概括广州的特点。（不超过30个字）,材料一,：早在公元前九世纪的周代，位于现广州地区的“百越”人和长江中游的楚国人已有来往，建有“楚庭”，这是广州最早的名称。公元前214年，秦始皇统一岭南后建南海郡，郡治设在“番禺”，即今天的广州。公元226年，孙权为便于统治，将交州分为交州和广州两部分，“广州”由此得名。,材料二：广州地处中国大陆南部，广东省中南部，珠江三角洲北缘。广州濒临南海，邻近香港特别行政区和澳门特别行政区，是中国通往世界的南大门。,4,材料三,：广州山青水秀，风光旖旎；全年水热同期，雨量充沛，利于植物生长，四季常绿、花团锦簇，被称为“花城”。,材料四：改革开放20多年来，广州国民经济以年均14%以上的速度持续增长，2007年国内生产总值已超过7000亿元人民币，综合经济实力居全国前列。,材料五：广州现有国家、省、市三级文物保护单位共219个。其中南越国宫署遗址两次被评为“全国十大考古新发现”。广州是1982年国务院颁布的首批“国家历史文化名城”。,5,中心事物：,主要特征：,广州,从,历史、地理位置,、,环境、经济、文化,五个角度回答,答案示例：广州历史悠久、地理位置优越、环境优美、经济发展快、文化底蕴深厚。,6,概括语段主要内容。,2、以议论方式为主的语段：首先要把握论点和论据。论点是作者论述的中心观点，压缩时要围绕论点压缩，适当参考论据和分论点。,方法：,寻找中心句（,关键句）,其主要信息：,中心论点,议论的话题或范围,隐含的观点、情感（赞同反对表扬批评）,结论句,（论据、详细论证过程可省）,7,注意事项：内容要全面，特别要注意一些关联词或暗示性词语，如“另一方面”“又”“其次”,8,压缩下列语段的内容（不超过40个字）。,伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于它们的处理方法，或表现的风格，或题材的选择等等，而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高。我们不能因为一个画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，来判断他是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激发起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪种手法，他都同样是伟大的。,答案：伟大艺术与平庸艺术的区别在目标是否崇高，能否揭示高尚事物或激发高尚情操。,9,概括语段主要内容。,3、以叙述方式为主的语段,：,主体：,就是语段的陈述对象,，即具体的人、事或物。,六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。,其主要信息：,叙述主体,主体的经历,叙述的意义及目的。,（详细情节、背景材料等可省）,10,下面是发掘杭州雷锋塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间。（不超过35个字）,上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！,11,下面是发掘杭州雷锋塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间。（不超过35个字）,上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！,12,答案要点依次为：,将压在地宫洞口的巨石移开；,露出大理石盖板；,清理盖板；,盖板绘图；,撬开盖板；,地宫口打开。,【参考答案】移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。（或：先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫）,13,概括语段主要内容。,4、以描写方式为主的语段,其主要信息：,中心景物（描写对象）,主要特征,描写的角度及目的、感情等,14,方法：,1、确定对象,2、划分层次,3、筛选主要信息，留概括性形容词，删除枝叶时令、时间、地点、方位等状语,修饰性、限制性、补充性的句子,15,阅读下面一段话，将划线部分改为概括性的语句。不超过3个字：,一到秋天，森林时又换了一番景色。,落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林, 哗哗的声音好像海边的浪涛。榛子，野枣，山里红，山葡萄都熟了。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过漫长的寒冷的冬天。,各种山果,树叶变得更美丽了，山果都成熟了，,松鼠忙着储备果子,准备过冬。,16,1、反复审题，看清具体要求。,2、辨明类型，确定压缩角度。,3、理清层次，辨明主次，注意角度，决定如何取舍。,4、考虑连贯，表达力求恰切。如有上下文，须考虑连贯，同时语言的表达也要恰当。做到既简明又连贯。,小结,17,堂上作业：赢在高考P67第3、第4题,课后作业：赢在高考P66第1题、P68第6、第9题,18,有个画家很想画耶稣，但苦于找不到一位纯真的人来做模特。后来，修道院里的一位清纯质朴有着美好声誉的年轻修士使画家如愿以偿。圣像完成后，画家一举成名，财源滚滚来，那位模特儿修士也获得一笔丰厚的赏金。后来，画家觉得画了圣人耶稣，就该再画一幅魔鬼撒旦才对。世上怎么会只有圣人而没有魔鬼呢？于是，画家就决定画魔鬼撒旦。很快，他在监狱里找到了魔鬼撒旦的模特。谁知那位即将被画成魔鬼的犯人面对画家失声痛哭道：“您以前画的圣人就是我，想不到您现在画魔鬼找的还是我！”。画家大惊失色地说：“这怎么可能呢？”那人痛哭流涕地说：“我得了你那笔赏金后再也无心修道了，便一味地去寻欢作乐。钱用光了，欲望却已遏制不住，只好去骗、去偷、去抢最后案发被捕入狱。”画家掷笔长叹而去。,金钱可以使“圣人”变成“魔鬼”,用一句话概括你读完下面语段的感悟,19,