课外阅读指导课

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课外阅读指导课,1,名人名言,、热爱书吧,这是知识的源泉!,高尔基,、读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。,臧克家,、书看多了,文章自然就会写了。,鲁迅,、合理安排时间,就等于节约时间。,培根,、没有时间,挤;学不进去,钻。,谢觉哉,、世界上最宝贵的珍宝是知识,这些知识大部分是来自书籍。,古希腊哲学家,、我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”。,冰心,8,、课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。,苏霍姆林斯基,2,严文井,原名严文锦。,1915,年出生。著有散文集,严文井散文选,,童话集,南南和胡子伯伯,,长篇小说,一个人的烦恼,等。,严文井的童话具有崭新的社会内容,,睿智、隽永,富有哲理,饱含激情,风格清新,语言优美。,3,严文井童话选,严文井的童话作品有着浓郁的抒情韵味和诗化色彩,语言生动形象,注重抒情,富有感染力,本书的作品构筑的童话世界奇幻多彩,符合儿童的审美。然而严文井的童话绝不仅仅只是外在的语言美和形象意境美,更重要的是他流露出的内在的哲理化和潜移默化的教育意义。他最出色的童话都是那些充满诗情和哲理性的抒情性作品,如小溪流的歌、南风的话、春夏秋冬、歌孩等等。诗情与哲理性的结合是他的童话独有的魅力。,4,编辑推荐:,本书文章中我们可以看出作家严文井的良苦用心:通过一个“调皮”孩子进入快乐谷所付出的代价,揭示出童年的“快乐”其实常常是与“调皮”联系在一起的,“调皮”是孩子的天性,没有了调皮也就没有了童年的快乐。这样的观点在今天看来都是很符合现代儿童心理学的:儿童的游戏精神有助于孩子的成长。,5,1.,你读了什么故事?主人公是谁?,2.,这些有趣的童话故事蕴含着一个个小道理。你读懂了吗?,3.,选择一个故事说一说:作者想借着童话故事告诉我们什么道理?,自由读故事,6,童话爷爷寄语:,欢迎你孩子,,未来需要你的那双眼和那颗心。,推荐阅读:小溪流的故事,南南和胡子伯伯,蚯蚓和蜜蜂的故事,7,
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