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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,12 种瓜得豆,（儿童科普类说明文）,读课文，思考：,种瓜怎么会得豆呢？这里有什么奥妙？,泌,玫 瑰,搬 柿 供,m,mi,gu,bn,sh,gng,分泌,搬家,搬东西,西红柿,柿子,供不应求,发号施令 水土不服,和平共处 前所未有,根据意思写词语。,1,、从来没有过的。（ ）,2,、指不能适应某个地方的自然环境和气候。（ ）,3,、形容快乐到了极点。（ ）,4,、供应不能满足需要。（ ）,前所未有,水土不服,乐不可支,供不应求,默读课文，思考问题。,（,1,）这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？,（,2,）课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容,?,（,3,）课文是怎样一步步介绍的，读懂后，列一个阅,读提纲。,（,1,）课文主要围绕（,),来写的,.,转基因技术,（,2,）主要内容,第一部分（第,1,自然段）写转基 因技术能做到,“,种瓜得豆,”,。,第二部分（第,2,4,自然段）介绍了什么是转基因技术。,第三部分（第,5,10,自然段）介绍了转基因技术的应用。,认真读课文,2,4,自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？,用横线画出基因的作用。用波浪线画出什么是转基因技术的句子。,根据课文内容填空：,3.,人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（ ）。这些基因是每种植物或动物的（ ），有的管（ ），有的管（ ）,当然，植物结瓜还是结豆，也是由（ ）。,4.,科学家已经摸清了一些生物体内的（ ）。他们把一种生物里（ ）。这样，只要,“,搬到新家,”,的（ ）,“,住得惯,”,，发挥自己的本领，就会创造出某种（ ）。,这种让基因（ ）的技术，就叫（ ）,。,基因,叶子长得圆还是扁,“,大管家”,脚长得长还是短,基因来,“,发号施令,”,的,基因的本领,某种基因“搬”到另一种的生物里,前所未有的新生物,“,搬家”,转基因技术,“,大管家”,说明方法：打比方,说明方法：下定义,转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？,水土不服、住不惯、或者原有的用户不认它,基因工程方面有哪些科研成果？,转基因的遐想,小练笔：,如果你是一位掌握了转基因技术的科学家，你会运用这项技术做些什么？请展开想象，写一写。,有关科学的名言,1,、科学技术是第一生产力。（邓小平）,2,、科学是将领，实践是士兵。（达,.,芬奇）,3,、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。,（布鲁诺）,1.,把下列词语补充完整：,（ ）不应（ ） （ ）（ ）施令,前所（ ）（ ） （ ）土不（ ）,（ ）（ ）可支 和平（ ）（ ）,作业,供,求,发 号,未 有,水 服,乐 不,共 处,
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