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第一章机械运动,11长度和时间的测量,第2课时长度的特殊测量及估测,1,长度测量的特殊方法：,累积法：它又包含两类,，,一类是测多算少,，,如一张纸的_；另一类是以少求多,，,如测一座楼房的_。,棉线法：即化曲为直法。如测地图上两点间的距离。,组合法：即用_和刻度尺配合使用测量长度。如测硬币的直径、圆锥的高。,滚轮法：待测长度是无规则的弯曲,，,并且在长度很长的情况下,，,以轮代尺测量。如测环形跑道的周长。,2,长度的估测可利用知道的周边物体和身体部位的尺寸,，,来估测物体的长度。,厚度,高度,三角板,1,(6分)下面是贝贝设计的测物理课本一张纸厚度的方法,，,请你将方法步骤补充完整：,(1)先数出50张物理课本内纸张；,(2)用刻度尺测出_；,(3)计算出每张纸的厚度,h,_。,2,(5分)小明把粗细均匀的细钢丝紧密排绕在铅笔杆上。用刻度尺测得绕有32匝细铜丝部分笔杆的长度,L,4.95 cm。如图所示,，,则正确的表示细铜丝直径的是(),A,0.2 cmB0.15 cm,C,0.155 cm D0.154 7 cm,50张物理课本内纸张的厚度,h,h,/50,B,3,(5分)要测量如图所示的一根曲线,MN,的长度,，,你认为可取的方法是(),A,用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,，,直接读出数值,B,用一条细丝线与曲线完全重合,，,在丝线上标出曲线的起点和终点,，,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,，,即是曲线的长度,C,用橡皮筋代替细丝线,，,测量过程和B一样,D,以上都不可取,B,4,(6分)如图所示为测某圆柱体直径的几种方法,，,其中正确的是,(),C,5,(6分)坐在温馨的考场,，,仔细想想：你平时走路的步幅约为50_,，,上体育课时你跑100 m所需的时间约为16_。(均填上合适的物理量单位),cm,s,6,(6分)“纳米”是一种长度单位,，,1 nm10,9,m,，,纳米技术是以0.1100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学,，,目前我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列,，,1.7610,9,nm可能是(),A,一个人的身高B,一本物理课本的长度,C,一座山的高度D,一个篮球场的长度,7,(6分)在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,，,小明根据“通常情况下,，,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,，,可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为(),A,1.65 m B1.75 m,C,1.85 m D1.95 m,A,B,8,同学们参加了初中毕业生体育测试,，,你认为下列成绩记录符合实际的是( ),A,立定跳远成绩为5 m,B,男子1 000 m成绩为50 s,C,女子800 m成绩为40 s,D,掷实心球成绩为6.5 m,D,9,要测量1枚硬币的厚度,，,使测量的误差较小,，,下列方法中最佳的是( ),A,用刻度尺仔细地测量硬币的厚度,B,用刻度尺多次测量硬币的厚度,，,然后求平均值,C,用刻度尺测量10个1枚硬币叠起来的总厚度,，,再除以10,，,求平均值,D,用刻度尺分别测量10个1枚硬币的厚度,，,然后求平均值,C,10,下表是国家标准鞋码与脚长对照表,，,表中“光脚长度”的单位是(),D,C,鞋的尺码,36,37,38,39,40,光脚长度,230,235,240,245,250,A.mBcmCnmDmm,12.现在10 m、2 m、1 cm、1 mm、300 nm几个长度,，,请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于_,，,小手指的宽度最接近于_,，,教室门的高度最接近于_,，,SARS病毒的大小最接近于_。,13,如图所示,，,测得一枚纽扣的直径是_ cm。,1mm,1cm,2m,300nm,14郑州到上海的铁路线如图所示,，,此图按实际尺寸缩小了20 000 000倍。用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段,，,拉直后的长度如图中,AB,所示,，,请用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的曲线距离为_mm,，,则郑州到上海铁路线的实际长度为_ km。,710,15,如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法,，,先将圆规两脚分开,，,再用圆规两脚分割曲线,，,记下分割的段数,n,，,然后再用刻度尺测出圆规两脚间的距离,s,，,那么曲线的长度,L,_。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度,，,分别选取圆规两脚间的距离是5 cm、10 cm。他们的测量方法、读数、记录、计算都正确,，,但两人测得结果却不同,，,那么_的测量结果较准确。,ns,甲,16,如何测出如图所示的圆柱体的周长？,(1)写出你选用的器材；,(2)简述你采用的方法。,(1)器材：纸带、刻度尺、针。,(2)方法：先将纸带紧密缠绕在圆柱体周围,，,在纸带接头的重叠处用针钻一小孔,，,然后将纸带拉直,，,用刻度尺测量两针孔之间的距离。,
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