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,A,1,声音从空气传入水中,，,它的传播速度将( ),A,变大B变小C不变D不能确定,2,2014年5月第十七届科博会在北京召开,，,多款智能机器人齐亮相,，,如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是( ),A,机器人的声音不是由振动产生的,B,机器人的声音可以在真空中传播,C,能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同,D,机器人的声音在空气中传播速度是310,8,m/s,C,3,调节收音机的音量,，,是为了改变声音的( ),A,音调B响度,C,音色 D频率,4,如图所示,，,老师用同样的力吹一根吸管,，,并将它不断剪短,，,他在研究声音的( ),A,响度与吸管长短的关系,B,音调与吸管材料的关系,C,音调与吸管长短的关系,D,音色与吸管材料的关系,B,C,5,如图所示是童谣小蜜蜂的歌词与乐谱,，,在小萍唱到“大家一起”这四个字的期间,，,声波的音调逐渐升高。此期间声波音调逐渐升高,，,主要是因为下列何种变化( ),A,声波的振幅逐渐增加,B,声波的频率逐渐变低,C,小萍声带来回振动一次的时间逐渐增加,D,小萍声带每秒来回振动的次数逐渐增加,D,6,为了探究音调与什么因素有关,，,小明设计了下面几个实验,，,如图所示,，,你认为不能够完成探究目的的是( ),D,7,信息1：,据说,，,德国音乐家贝多芬晚年失聪后,，,为了,“,聆听,”,谱写的乐曲,，,他用硬棒的一端抵住琴板,，,另一端咬在牙齿中间,，,就这样谱写了不少传世之作。,信息2：,有经验的土著居民在找猎时,，,经常伏身贴地,，,他能听到一般人站立时不易觉察的动静,，,并且能及早发现猎物。,请综合1、2所提供的信息,，,结合所学知识,，,选择声音传播的特点( ),A,只有固体才能传声,B,固体能将声音放大,C,声音在固体中传播比在空气中更快、效果更好,D,以上说法都不正确,C,8,甲声音波形如图甲所示,，,把音调比甲高的乙声音输入同一示波器,，,乙声音的波形是图乙中的哪一幅( ),9甲同学在一根长18 m的已供水的自来水管的一端敲一下水管,，,乙同学在水管的另一端贴近管壁,，,可听到(已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5 200 m/s、1 500 m/s和340 m/s,，,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1 s)( ),A,一次敲击声 B两次敲击声,C,三次敲击声 D无法确定,B,A,10,敲击鼓面,，,人们可以听到鼓声,，,鼓声先由鼓面_产生的,，,然后通过_传播到人的耳朵。,11,人在游泳时,，,会引起水的振动而发声,，,鱼会被吓跑,，,这说明：_。鱼听到声音的条件跟人一样,，,即不仅要有_和传播声音的_,，,还要有正常的_。,12,某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次,，,频率是_Hz,，,人类_(填“能”或“不能”)听到该频率的声音。,振动,空气,振动的液体(水)能传声,声源,介质,耳朵(听觉器官),300,能,13,如图所示,，,用小锤敲右边的音叉时,，,发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起,，,这个实验说明：(1)_；(2)_。如果这个实验在月球上进行,，,塑料小球_(填“也会”或“不会”)像图示那样被弹起。,空气能传声,声音能传递能量,不会,14如图所示的四只相同的瓶子里面装有体积不同的水。当用笔敲瓶子时,，,发声音调最高的是_；当用口向瓶中吹气时,，,发声音调最高的是_；当用茶壶向瓶中灌水时,，,是_振动发声,，,水面升高,，,声音的音调逐渐变_。,丙,丁,空气柱,高,15,聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,，,双翅没有振动,，,仍嗡嗡地叫个不停。她对十万个为什么中“蜜蜂的发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？,下面是聂利同学的主要探索过程：,把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,，,蜜蜂仍然发声。,剪去多只蜜蜂的双翅,，,蜜蜂仍然发声。,在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,，,蜜蜂发声时,，,黑点上下鼓动。,用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,，,蜜蜂不发声。,避免实验的偶然性,请回答：,(1)聂利同学在实验时,，,采用多只蜜蜂的目的是_。,(2)从实验和可得出的结论是_。,(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_。,蜜蜂发声不是由双翅振动产生的,蜜蜂是靠小黑点振动发声的,
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