计算器的认识

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,你能猜出来吗？,一个东西真奇怪，上面布满方块块，,用手一摁字出来，加减乘除算得快。,计算器,大数的认识,新疆巴州 和硕县第一小学,赵海明,一、创设情境，揭示课题,生活中我们常常在计算总价时利用最多的计算工具？,计算器,二、任务驱动，探究新知,（一）互相交流，认识计算器,显示屏,开关及清除屏键,清除键,计算器上还有一些具,有特别功能的键。请你找,一找，试一试。,你知道哪些键的功能？和同学交流一下。,二、任务驱动，探究新知,（二）交流方法，使用计算器,独立尝试，用计算器计算。,386,179,互相说一说，使用计算器计算的步骤。,？,按照下面的步骤，用计算器算一算。,二、任务驱动，探究新知,练习：用计算器计算下面各题。,825,138,687,26,39,1014,312,8,39,（二）交流方法，使用计算器,（三）用计算器，探究规律,问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？,用计算器计算下面左边各题。,99991,9999,99992,_ 99995,_,99993,_ 99997,_,99994,_ 99999,_,二、任务驱动，探究新知,99991,9999,99992,19998,99993,29997,99994,39996,99991,9999,99992,1,999,8,99993,2,999,7,99994,3,999,6,观察积的规律,你有什么发现吗？,99995,49995,99997,69993,99999,89991,（三）用计算器，探究规律,二、任务驱动，探究新知,三、课堂练习，巩固新知,（一）用计算器计算,55846,7646,13027,8934,690837,1111111119,63492,4093,255596,三、课堂练习，巩固新知,（二）按要求完成,536980= 134-34+800= 1258=,1005 = 2545= 185+37=,一个没有关紧的水龙头，每天大约浪费,16,千克的水，这些水就这样被白白地流掉了,照这样计算一年（按,365,天计算），要浪费,千克的水。,5840,本课小结,通过今天的学习，你有哪些收获？,谢谢,！,感谢大家聆听！,