第四课海滩上

4,第一课时,滩，分为海滩（有管理的又称海水浴场）、湖滩、河滩，是由海水搬运积聚的沉积物沙或石砾，堆积而形成的岸，滩可依沙的粗细分为砾滩（石滩）、沙滩。,海滩：海边的沙滩。,资料宝袋,课件,PPT,相关资料,预习检查,课件,PPT,读一读。,海滩 藏着 美丽 景色,脚窝 童年 走进 捡起,课件,PPT,字词乐园,多音字,数,sh,sh,（数第一）,（数学）,谜语识字：,双丹一上真美妙。（打一字）,丽,加减识字：,立,+,里,=,（ ）,童,字词乐园,趣味识字,课件,PPT,课件,PPT,近反义词,字词乐园,美丽,漂亮 欢乐,快乐,无数,许多 脚窝,脚印,近义词：,反义词：,美丽丑陋 欢乐悲伤,这里,那里,课件,PPT,字词乐园,词语释义,无数：难以计数，形容极多。,造句：天空中有无数个小飞虫。,景色：精致。,造句：这里的景色真美。,童年：儿童时期；幼年。,造句：我想告诉你一个秘密。,课文详解,品词析句,我捡哪捡哪，捡起了大海美丽的景色。,这句话是说,“,我,”,一边捡贝壳一边欣赏大海美丽的景色，也可以理解为,“,我,”,捡起了一个小小的贝壳，看见它们就想起了美丽的大海。,课文详解,朗读指导,重点指导：,“我,/,捡哪,/,捡哪，捡起了,/,大海,/,美丽的,/,景色,”,，,“,我,/,走哇,/,走哇，走进了,/,童年的,/,欢乐。,”,结构图解,走进 玩耍童年的欢乐,课件,PPT,海滩上,捡起,捡贝壳 大海美丽的金色,欢乐的生活,概括主题,这篇课文通过描写,“,我,”,在金色的海滩上捡贝壳、高兴地奔跑嬉戏的情景来赞美大海的美丽景色，表达了,“,我,”,对童年快乐生活的向往。,课文详解,问题初探,“,我捡哪捡哪，捡起了大海美丽的景色。,”,这句话是什么意思？,这句话是说,“,我,”,一边捡贝壳一边欣赏大海美丽的景色，也可以理解为,“,我,”,捡了一个小小的贝壳，看见它们就想起了美丽的大海。,3,海滩上,第二课时,课文详解,重、难点分析,“,我走哇走哇，走进了童年的欢乐。,”,这句话中,“,童年的欢乐,”,指什么？,“,童年的欢乐,”,指,“,我,”,在金色的沙滩上捡贝壳、玩耍嬉闹的欢乐。,“,我,”,把一串串可爱的脚印留给了海滩，把,“,我,”,的快乐留给了大家，而把童年的欢乐永远地珍藏在自己小小的心田里。,写法点拨,生动形象的比喻修辞。,比喻就是把一种事物说成与它相似的，人们比较熟悉的另一种事物，本文就运用了比喻的修辞手法。如,“,无数彩色的小贝壳，这里一个，那里一个，多像彩色的小花朵！,”,写出了,“,我,”,在海滩上捡贝壳的快乐，赞美了大海的美丽景色。,心灵感悟,是啊，我们把一串串可爱的脚印留给了海滩，把我们的快乐留给大海，而我们则把童年的快乐永远的珍藏子自己小小的心田。,拓展延伸,我家住在大海边,天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。,海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船。,船上有位老爷爷，他的故事说不完。,随堂练习,1.,找朋友。,金色的 欢乐 捡起 童年,彩色的 海滩 留下 贝壳,美丽的 贝壳 走进 脚窝,童年的 花朵,课件,PPT,随堂练习,2.,照上面的格式，仿写句子。,祖国是绿色的大树，我是一只小鸟在大树上唱歌，我真快乐！,祖国是_,_,，我是_,课件,PPT,美丽的花园,小花在花园中开放。,