初中说明文基础知识整理1

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,初中说明文基础知识整理,说明文要掌握的六个知识点：,1,、说明文的分类,2,、抓住说明对象的特征,3,、说明的方法,4,、说明文的顺序,5,、说明文的结构,6,、说明文的语言,1,、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。,说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分为,事物说明文,和,事理说明文,两类。,2,、说明事物要抓住事物特征,特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。,3,、说明的方法,为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。说明方法有：分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，引用，下定义，画图表，作诠释，摹状貌等，其中常用的说明方法有,分类别，举例子，作比较，列数字，打比方,。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。,（不同的说明方法的用法和作用见下表）,说明方法,用 法,作 用,介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体的例子作例证,举例子,增加文章的可信度,分类别,列数据,作比较,把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍,便于将复杂的事物说得眉目清楚,从数量上说明事物的特征,通过数字获得对说明对象的准确了解,通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同,容易突出被说明对象的特点,打比方,凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物,使要说明的对象形象可感,说明方法,用 法,作 用,列图表,下定义,文字说明的一种辅助方法,用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性,使说明对象简明清楚,便于使读者对说明对象获得清晰的概念,作诠释,作引用,摹状貌,用概括的语言对事物的某一方面作解释,有助于说明事物的特点,引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语说明特征,增强文章的说服力,通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动,4,、说明的顺序,时间顺序,逻辑顺序,空间顺序,时间顺序：,即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。,空间顺序,：,即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。,逻辑顺序,：,即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。,常用的说明顺序：,1,、,空间,顺序,外,内,上,下,前,后,（一般用于说明相,对静止的事物）,2,、,时间顺序：以时,间先后作为说明的,顺序，用于说明事,物的发展变化。,3,、,逻辑,顺序,（,按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。,）,整体,部分,原因,结果,特点,用途,主要,次要,概括,具体,现象,本质,5,、说明文的结构,说明文常用的结构模式有两种。,1,总分式：包括,“,总,-,分、分,-,总、总,-,分,-,总,”,等，事物说明文多用总分式，其,“,分,”,的部分又常按并列方式安排。,2,递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。,6,、说明文的语言特点：,说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：,要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。,要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如,“,基本上,”“,大约,”“,比较,”“,一般,”“,极个别,”“,大多数,”,等词语。,语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓,畅，不要拖沓、含糊,。,说明对象,说明对象的特征,对说明对象的特征进行具体说明,说明文学习的流程与方法,说明文六个知识点的整合,说明文的分类,说明的顺序,说明的方法,说明文的结构,说明文的语言,谢谢！,