四年级下册语文期末知识清单课件第三单元苏教版

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/11/25,#,第三单元,一、,易错音,辅助,(f),捆绑,(kn),尊重,(zn),蜿蜒,(wn),时辰,(chn),策略,(c),姓祁,(q),中尉,(wi),惊讶,(y),鲤鱼,(l),呕吐,(u),恍然大悟,(hung),二、会写字,恭敬,半晌讨论霸主,征伐 晋国 悼,公,推荐 召见 慎重 避,亲,拒绝 鲁国 宰相 血腥 盛情 违犯 草堂 三顾茅庐,无可奈何秀丽宜人,恍然大悟,诸葛亮,三、多音字,s,(,茅塞顿开,),si,(,边塞,)(,塞外,),si,(,活塞,)(,塞子,),xi,(,姓解,),ji,(,解说,),塞,解,四、四字词语,三顾茅庐,清澈见底,青翠,欲滴,秀丽,宜人,料事如神 心满意足,日夜,操劳,无可奈何,恍然大悟,鞠躬尽瘁,五,、特定形式词语,ABAC,式:,诚心诚意,AABB,式:,疏疏朗朗恭恭敬敬,词语搭配:,潺潺的流水茂密的竹林合适的人选,描写诸葛亮的:,初出茅庐才华横溢料事如神,胆大心细,鞠躬尽瘁死而后已,独木难支,回天无力,六,、,佳句,(1),“,他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。”,这是个比喻句,把山冈比喻成卧龙,隐含着隐居在隆中的诸葛亮正如这卧龙,静静地等待时机,等待明主。,(2),“,诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。”,句子虽短,却可表现出诸葛亮虽蛰伏在山野,却心系天下的胸怀;他对当前形势看得十分清楚,并因时制宜,提出“三分天下,最后取胜”的策略。,(3),“,主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎重。我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”,这段话表现了祁黄羊大公无私、以国家的安危为重的精神。,七,、课文回顾,(1),公仪休拒收礼物,这篇课文是个独幕剧,讲了两千多年前,鲁国的宰相公仪休拒收一个大夫让管家送来的鲫鱼的故事,赞美了公仪休清正廉明、坚持原则的品质。,(2),三顾茅庐,这篇课文把笔墨集中在刘备第三次拜访诸葛亮这件事上,着力刻画了刘备的动作、语言、神态等,赞美刘备求贤若渴,礼贤下士的精神。,(3),祁黄羊,这篇课文叙写了春秋时代晋国中军尉祁黄羊,为了国家的利益,不计私人恩怨,不避个人亲仇,两次为国举荐贤才的故事,表现了祁黄羊出以公心、正直无私的高尚品质。,八、作者信息,罗,贯中,元末明初杰出小说家,名本,字贯中,太原人。曾写过戏曲和乐府隐语,现存戏曲作品有,赵太祖龙虎风云会,。但他的主要成就还是小说,相传他写过“十七史演义”,还有,隋唐志传,残唐五代史演义,三遂平妖传,等。,三国演义,全名,三国志通俗演义,,是罗贯中的力作,。,这部长篇小说是我国一部优秀的长篇历史小说,对后世文学创作影响深远。书中的故事起于刘、关、张桃园结义,终于王浚平吴,包括了整个三国时代。生动地描述了封建统治集团之间尖锐复杂的矛盾和斗争,揭露了当时社会的黑暗和腐朽,谴责了封建统治阶级的残暴和丑恶,反映了他们的爱憎以及反对战争分裂、要求和平统一的愿望。,
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