李将军列传(公开课)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,李 将 军 列 传,1,君不见沙场征战苦，,至今犹忆李将军。,2,有关李广将军的名句：,林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。,卢纶塞下曲,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,王昌龄出塞,冯唐易老，李广难封,王勃滕王阁序,3,汉初的边境战争是一场特殊的战争，其自然和人文特点决定了这场战争的异常艰苦和残酷。远离后方的,长途奔袭,，急风暴雨般的,仓卒遭遇,，以及众寡悬殊的,孤军奋战,，成为经常作战的方式。李广非凡的,勇敢、决断,和,应变能力,、,忠信正直的磊落襟怀,，以及有别于传统的治军方法，使他成为受部下,拥戴、屡建战功,。作为驰骋边疆，保护汉朝百姓性命安全的举足轻重之人，李广英勇善战、忠于职守,成为,汉朝安定的法宝,。,4,甘肃天水李广墓,5,6,大汉疆域,7,槐,里,hui,首,虏,l,秩,八百,石,zh,dn,勒,兵,l,上山,陈,zhn,骁骑,xio q,详,死,yng,睨,n,暂,腾,zn,赎为,庶,人,sh,颍,阴侯,yng,呵,止,h,没镞,m z,麾,下,hu,讷,口,n,骠,骑,pio,数,自请行,shu,数,奇,j,愠,怒,yn,糒醪,bi lo,食其,y j,自,刭,jng,悛悛,xn xn,8,第一部分,： 交代李广籍贯，身世、文帝时抗匈奴事,第一层,：,景帝时，上郡遭遇战,第二层,：,武帝时，雁门出击战,第三层 ：,选取生活细节，突出李广性格,第四层：,武帝时，与卫青出击匈奴战,第二部分 ：选取典型事例，记述李广不平凡的一生,第三部分,： 司马迁对李广的评价,9,第一节译文,10,李广将军，陇西成纪人。他的,先祖,名李信，秦朝时做过将军，就是,追获,燕太子丹的那位将军。他们,老家,在槐里，后,迁徙,到成纪。李广家世代,传习射箭,。汉文帝十四年，匈奴,大举入侵,萧关，李广,凭,良家子弟的身份从军抗击匈奴，,因为,精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎。,李将军广者，陇西成纪人也。其,先,曰李信，秦时为将，,逐,得燕太子丹者也。,故,槐里，,徙,成纪。广家世世,受射,。孝文帝十四年，匈奴,大入,萧关，而广,以,良家子从军击胡，,用,善骑射，杀首虏多，为汉中郎。,11,介词，因为，由于,动词任用调遣,名词，用处,动词，需要,12,李广的,堂弟,李蔡，也作了郎官，他们都是武骑常侍，,俸禄,八百石。李广,曾经,随从皇帝出行，有,冲锋陷阵抵御敌寇,和与猛兽搏斗的事，因而文帝说：“,可惜呀，你未遇到好时候，假如你生在高祖时代，封个万户侯哪还用说呢！”,广,从弟,李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，,秩,八百,石,。,尝,从行，有所,冲陷折关,及,格,猛兽，而文帝曰：“惜乎，,子不遇时,！如令子,当,高帝时，万户侯岂足,道,哉！”,13,徙,成纪：,大,入萧关：,用,善骑射：,从弟,：,第一节重点词语理解,迁徙,大举,因为,堂弟,故,槐里,老家,14,惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!汉文帝,第一部分,： 交代李广籍贯，身世、文帝时抗匈奴事,15,文始借文帝惋惜之语是何用意？,文中引用文帝的赞叹，使李广的形象富有立体感，,侧面烘托,了李广的才干。,16,第二节译文,17,第二部分,：,选取典型事例，记述李广不平凡的一生,第一层,：景帝时，,上郡遭遇战,18,19,匈奴大举入侵上郡时，天子派亲近的宦官,跟随李广一道统率训练军队,，抗击匈奴。一次，这位宦官,带领,几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，与他们交战。那三个人,转身射箭,，伤了宦官，那几十名骑兵也被射杀,将,尽。宦官,逃到李广跟前,，李广说：“,这,一定是射雕的人。”李广于是,带,一百名骑兵，急追这三个人。,匈奴大入上郡，天子使中贵人,从广勒习兵,击匈奴。中贵人,将,骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑,且,尽。中贵人,走,广。广曰：“,是,必射雕者也。”广乃遂,从,百骑往驰三人。,20,那三个人,失去,了马，,徒步行走,，走了几十里。李广命令骑兵,散开,，从左右两面包抄，并,亲自,射击那三人，结果射死二人，,活捉,一人，果然是匈奴射雕的人。,三人,亡,马步行，行数十里。广令其骑,张,左右翼，而广,身,自射彼三人者，杀其二人，,生得,一人，果匈奴射雕者也。,21,待,捆绑好俘虏,上马，望见匈奴有数干骑兵。他们看见李广，,以为,是诱敌的骑兵，都吃一惊，上山,布阵,。李广的一百骑兵也非常恐慌，想,奔驰转回逃走,。李广说；“我们,距离,大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。,已,缚之,上马，望匈奴有数千骑，见广，,以为,诱骑，皆惊，上山,陈,。广之百骑皆大恐，欲,驰还走,。广曰：“吾,去,大军数十里，今如此以百骑,走,，匈奴追射我立尽。,22,现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们。”李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴,阵地二里许,停了下来，又下令说：“都下马解鞍!”,今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴,陈,二里,所，,止，令曰：“皆下马解鞍！”,23,他的骑兵说：“敌人多,而且,离得近，如果有紧急情况，怎么办?”李广说：“那些敌人以为我们会逃跑，现在都解鞍就表示不逃跑，,可以强化敌人的错误判断,。”在这种情况下匈奴骑兵就没敢攻击。有个骑白马的匈奴将军出阵,监护,他的兵卒，,其,骑,曰：“虏多,且,近，,即,有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为,走,，今皆解鞍以示不,走,，用,坚其意,。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出,护,其兵，,24,李广上马与十几名骑兵奔驰前去射杀了这个匈奴白马将军，然后又返回到他的骑兵中间，解下马鞍，命令士兵把马,放开,，随便躺卧。,这时刚好,天黑，匈奴兵始终,觉得,这种情况,很奇怪,，不敢出击。,李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆,纵,马卧。,是时会暮,，胡兵终,怪之,，不敢击。,25,夜半时，匈奴兵还以为汉军有伏兵在旁边准备,夜间,袭击他们，而全部撤走了。,天亮,，李广,才,回到大军驻地。大军不知李广,到了哪里，,所以没有派兵去,接应,。,夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲,夜,取之，胡皆,引,兵而去。,平旦,，李广,乃,归其大军。大军不知广所,之,，故弗,从,。,26,第二节重点词语理解,亡,马步行:,勒习:,即,有急:,用坚其,意:,是时,会,暮:,故弗,从:,统帅,训练,丢失,如果,判断,恰巧,接应,27,杀其骑,且,尽:,上山,陈,:,彼虏,以,我为走:,出,护,其兵:,不知广所,之:,将要,同”阵”,布阵,认为,监护,监督,到,去,身,自射彼三人者,自己,28,身自射彼三人者，杀其二人，生得一人,令阵前下马解鞍，纵马而卧,奔射杀白马将,上郡遭遇战,夜暮突围，全身而退,阅读第2段，找出本段体现李广特征的细节，并归纳特征,29,李广率数十骑射白马将,30,中贵人,射雕者,李广,数十骑,三人,身自,31,匈奴,广之百骑,李广,皆惊,皆大恐,指挥若定,32,身自射彼三人者，杀其二人，生得一人 ,箭术高超,令阵前下马解鞍，纵马而卧 ,临危不乱，镇定自若,胆识过人，,奔射杀白马将 ,勇猛善战,上郡遭遇战,夜暮突围，全身而退 ,指挥若定,体现李广人物性格的特征,33,谈谈对,“前”“止”“令曰”,这几个字，在人物表现上的作用。,“前”,为口令，如雷霆之声的命令，果断而坚决，在己有“置于死地而后生”的气魄，对人则更具迷惑性。,“,止,”,“令曰”,则显示出了汉军纪律严明，岿然不动的意志。,这三个词连用，一气呵成，显示了李广面对强敌时的镇定自如和指挥若定。突显了一位有勇有谋的将军形象。,34,艺术手法,精心剪辑 详略得当,中贵人受挫 纯叙述,广射射雕者前呼后应,广射杀白马将细节渲染,35,第三节译文,36,第三层 ：武帝时，雁门出击战,37,9/22/2024,38,后来汉朝,用,马邑城引诱单于，派大军埋伏在马邑城旁边的山谷里，而由李广,担任,骁骑将军，,受,护军将军,统领,。,这,时单于发觉了这个策略，就,离开,了，汉军都没有立功。过了四年，李广,凭借,卫尉的身份出任将军，出兵雁门攻击匈奴。,后汉,以,马邑城诱单于，使大军伏马邑旁谷，而广,为,骁骑将军，,领属,护军将军。,是,时单于觉之，,去,，汉军皆无功。其后四岁，广,以,卫尉为将军，出雁门击匈奴。,38,9/22/2024,39,匈奴兵多，,打败（使败）,了李广的部队，活捉了李广。单于,一向,听说李广贤能，下令说；,“如果抓获李广，,一定要把他,活着押送到,我这里来!”匈奴人俘获了李广，李广当时受伤生病，匈奴骑兵就把李广,用网装着，使他躺着,，搭在两马之间。,匈奴兵多，,破败,广军，生得广。单于,素,闻广贤，令曰：,“,得李广必,生致,之。,”,胡骑得广，广时伤病，置广两马间，,络而盛卧,广。,39,9/22/2024,40,走了十几里，李广,假装（,详=佯,）,死去，,瞥见（斜视）,旁边有一匈奴少年骑着一匹好马，李广,突然,从网中,腾跃,起来，,跳上,匈奴少年的马，,趁势,推他下马，夺下他的弓，,策,马,向南,奔驰几十里，又遇到他残余的部队，,于是带,领,着他们进入雁门关塞。,行十余里，广,详,死，,睨,其旁有一胡儿骑,善,马，广,暂腾,而,上,胡儿马，,因,推堕儿，取其弓，,鞭,马,南,驰数十里，复得其余军，,因引,而入塞。,40,9/22/2024,41,匈奴派了,几百骑兵,追捕他，李广一边,跑,一边取匈奴少年的弓，射杀追来的骑兵，,因此能够,逃脱匈奴之手。于是回到汉朝，汉朝廷,把,李广,交给,执法官审问。执法官吏,判决,李广损失伤亡人马多，又,被,匈奴活捉，依法当斩，,纳金赎，免斩刑，,降为,平民。,匈奴捕者,骑数百,追之，广,行,取胡儿弓，射杀追骑，,以故,得,脱。于是至汉，汉,下,广吏。吏,当,广所失亡多，,为,虏,所,生得，当斩，,赎,为,庶人,。,41,第三节重点词语理解,领属,护军将军,:,素,闻广贤:,络,而,盛,卧广:,暂腾:,下,广吏:,吏,当,广:,属某人所统领,一向,网;装着,突然跳起,把交给,判决,42,以,卫尉:,生,致,之:,广,详,死:,因,推堕儿:,因,引,而入塞:,凭身份,捉来,送来,通“,佯,”假装,顺势，趁势,率领,43,单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”,广,详死,，睨其旁有一胡儿骑善马，广,暂腾,而上胡儿马，因,推,堕儿，,取,其弓，,鞭,马南驰数十里，,挑出关键句，从中可以看出李广的什么特征？你觉得什么部分值得我们品读，谈谈自己的体会。,吏当广所失亡多，为虏所生得，,当斩，赎为庶人。,44,雁门出击战,机智勇敢，武艺高强，具有随机应变的能力，但命途不顺,描写单于的态度用了侧面描写的手法，对李广形象起到了烘托的作用,45,雁门出击战,善于选取形象化的词语，表现人物形象。如“睨”、“腾” 字的使用。,用连续的动词，展现场景的特征。,“腾”“推”“取”“鞭”,连用，表现时间之短暂，情况之危急。,将对人物的情感巧妙地隐藏于平实的叙事之中。,46,第四节译文,47,9/22/2024,48,转眼间,，李广已,在家,居住了几年，李广与前颍阴侯的孙子一起,摒除人事隐居,在蓝田南山射猎。,曾经在夜里,他,带（使跟随）,一名骑兵外出，,跟从,人家在乡下饮酒，回来走到霸陵驿亭，霸陵尉喝醉了，呵斥,禁止（使停止）,李广通行。李广的随从说：,“,这是,前任,李将军。,”,亭尉说：,“,现任将军尚且不能,在夜里,通行，何况,是,前任呢!,”,便,让,李广,停,住在亭下。,顷之,，,家,居数岁。广家与故颍阴侯孙,屏野,居蓝田南山中射猎。,尝,夜,从,一骑出，,从,人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵,止,广。广骑曰：,“,故,李将军。,”,尉曰：,“,今将军尚不得,夜,行，何,乃,故也！,”,止,广宿亭下。,48,9/22/2024,49,过了,不久,，匈奴入侵杀了辽西太守，打败韩安国将军，韩将军,调,到右北平（后病死），于是武帝召见李广,任命,他为右北平太守。李广就请霸陵尉,同他一起去,，到军中就斩了他。,居,无何,，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军,徙,右北平。于是天子乃召,拜,广为右北平太守。广即请霸陵尉,与俱,，至军而斩之,。,49,第四节重点词语理解,屏,bng,野:,从,一骑(j):,呵,止,广:,何,乃故也:,与（之）,俱,:,屏除人事而隐居山中,使,跟随,何况,呵斥,使停止,省略句,50,从,人田间饮:,故,李将军:,跟从,前任,止,广宿亭下,使停止,51,阅读第自然段，回答以下问题：,1、这段叙述的事件表现了李广的什么特点？本段省去好吗，为何？司马迁“实录”这一事件，我们该怎样评价？,心胸狭窄，公报私仇。,不好，本段虽然是对李广缺点的曝光，但可使人物的形象更加丰富。,司马迁的实录精神，正体现了,“不虚美，不隐恶”,的史家精神，客观公正地评价历史人物和事件，具有积极的进步意义。虽然写了本段，但瑕不掩瑜，司马迁对李广主要还是赞美和推崇的。,52,第五节译文,53,李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，,称,他是“汉朝的飞将军”。躲避了他数年，不敢进右北平。,广居右北平，匈奴闻之，,号,曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。,54,第六节译文,55,9/22/2024,56,李广出外打猎，看见草中的石头，以为是虎就射去，箭,射入,石内，,箭头陷入,石中，近看原来是石头。,于是又重新,射，却始终不能射进石头里了。李广所在的郡，听说有虎，他,常亲自,去射。到右北平驻守时一次射虎，虎曾,跳起来,抓伤过他，李广也,终于,把虎射死。,广出猎，见草中石，以为虎而射之，,中,石,没镞,，视之石也。,因复,更,射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，,尝自,射之。及居右北平射虎，虎,腾,伤广，广亦,竟,射杀之。,56,第六节重点词语理解,因,复,更,射之：,广亦,竟,射杀之：,于是，又，重新,终于,57,第,段在表现人物形象上运用了什么手法？,第,段又采用了何种手法，表现了李广的哪一方面？,第5段采用侧面烘托的手法。,第6段选取典型事件，正面描写李广的射艺高超。,58,第七节译文,59,9/22/2024,60,李广很廉洁，得到赏赐就分给,部下,，饮食与士卒在一起。李广一生到死，任俸禄两千石的官四十余年，家里没有剩余的钱财，他始终不谈家产的事。,广廉，得赏赐辄分其,麾下,，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。,60,9/22/2024,61,李广,身材高大,，臂膀,像猿一样,，他的善射也是天赋。,虽然,子孙或别人向他学，但,没有人,能,赶上,他。李广,说话迟钝,，很少说话，平常与人闲居时，就画地作军,阵，,比射,远近,为戏，不胜的罚酒，专门以射箭为,消遣，一直,到死。,广,为,人长,，,猿,臂，其善射亦天性也，,虽,其子孙他人学者，,莫,能,及,广。广,讷口,少言，与人居则画地为军,陈，,射,阔狭,以饮。专以射为,戏，竟,死,。,61,9/22/2024,62,李广,带,兵，每到缺粮缺水的地方，只要看到水，士卒没有全喝到水，他不到水边去；士卒没有全吃到饭，他不,吃,饭。,他待人,宽松而不苛刻,，士卒,因,此爱戴他乐于听,（被）,他调遣。,他射箭的办法是，见到敌人,逼近,，不在几十步之内，,估计,射不中就不发，一发箭敌人立即应弦倒下。,因,此，他带兵出击多次,被围困受辱,，他射猛虎也,被,虎扑伤。,广之,将,兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不,尝,食。,宽缓不苛,，士,以,此爱乐,为,用。,其射，见敌,急,，非在数十步之内，,度,不中不发，发即应弦而倒。,用,此，其将兵数,困辱,，其射猛兽亦,为所,伤云。,62,第七节重点词语理解,讷口：,射,阔狭,：,竟死,：,士,以此爱,乐为用：,见敌,急,：,度,不中：,用此,：,说话迟钝,远近或深浅,一直到死,因此；爱戴,迫近,估计,因此,63,朗读第,自然段,，回答问题：,本段表现李广性格，运用了哪些手法？从本段可以归纳出哪些特点。,有正面描写，有对比，有侧面揭示,李广廉洁爱士，武艺高强，简易质朴，待兵宽缓。,64,第四层,：选取生活细节，突出李广性格,65,第八节译文,66,9/22/2024,67,此后两年，大将军卫青、骠骑将军霍去病大举出击匈奴。李广,多次亲自,请求出征，天子,认为,李广年老，不允许；过了好久,才,答应了他，,让,他,做,前将军。,这,一年，是元狩四年。,后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广,数自,请行。天子,以为,老，弗许；良久,乃,许之，,以为,前将军。,是,岁，元狩四年也。,67,第九节译文,68,9/22/2024,69,李广之后,跟从,大将军卫青出击匈奴。出塞以后，卫青捉到俘虏知道了单于居住的地方，就亲自,率领,精兵,疾行,追赶，而命令李广,跟,右将军赵食其的部队合并，从东路出兵。东路,稍微迂回辽远些,，而大军行军途中水草也少，这种形势下是不能,集结赶路,的。,广既,从,大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自,以,精兵,走,之，,而,令广,并,于,右将军军,，出东道。东道,少回远,，而大军行水草少，其势不,屯行,。,69,9/22/2024,70,因此李广就亲自请求说：,“,我是前将军，现在大将军,竟然（却）,调开我从东路出兵，况且我自,年轻的时候,就和匈奴作战，今天,才,得到一个机会和单于,面对面,作战，我愿居前锋，先和单于,决一死战,。,”,广自请曰：,“,臣部为前将军，今大将军,乃,徙令臣出东道，且臣,结发,而与匈奴战，今,乃,一得,当,单于，臣愿居前，先,死,单于。,”,70,9/22/2024,71,在我国古代，不论男女都要蓄留长发。那时男子到二十岁时要行,“,冠礼,”,，即把头发盘成发髻，叫做,“,结发,”,，再戴上冠（帽子），表示成年了。所以，男子二十岁也称,“,弱冠,”,。,女子到十五岁行,“,笄簪子礼,”,，即把头发盘成发髻，再插上簪子，表示长大成人了。所以女子十五岁也叫,“,及笄,”,。,可见,“,结发,”,一词,原指男女年轻的时候,。当女子订婚后，即用丝缨束住发辫，表示她已经有了对象，到成婚的当夜，由新郎解下。新婚夫妇，在饮交杯酒前各剪下一绺头发，绾在一起表示同心。后来，人们就称,首次结婚为,“,结发夫妻,”,，即元配夫妻，,若再婚，男方称续弦。,关于,“,结发,”,71,9/22/2024,72,大将军卫青,暗中,接受武帝的告诫，认为李广年老，,运气不好,，不要让他位于单于的正面,（和单于面对面作战）,，怕不能获得所要的胜利。而,这,时公孙敖刚失掉侯位，作为中将军,跟从,大将军，大将军也想让公孙敖,与自己一同,和单于面对面作战,，所以,调开,前将军李广。,大将军青亦,阴,受上诫，以为李广老，,数奇,，毋令,当,单于,，恐不得所欲。而,是,时公孙敖新失侯，为中将军,从,大将军，大将军亦欲使敖,与俱当单于,，故,徙,前将军广。,72,9/22/2024,73,李广当时有所察觉，,坚决,亲自,向,卫青辞免徙并。大将军不听，派长史,封好文书,给李广的,幕,府，说：,“赶快,到,右将军的军部,去,报到，,按照,文书中的指示去办。,”,李广没有,辞别,大将军起身就走，他十分,恼怒,地,到达,军部，,带领,士卒与右将军赵食其合军,从东路出兵,。,广时知之，,固,自辞,于,大将军。大将军不听，令长史,封书,与广之,莫,府，曰：,“,急,诣,部，,如,书。,”,广不,谢,大将军而起行，意甚,愠怒,而,就,部，,引,兵与右将军食其合军,出东道。,73,9/22/2024,74,军中向导,逃跑,，,迷失（或=惑）,了道路，后于（,落在后面,）大将军会师的约期。大将军和单于接战，单于,逃跑,，没能得到战功而回。大军,向南横渡沙漠（幕=漠）,，遇到前将军和右将军。李广见过大将军，回到军中。,军,亡,导，,或,失道，,后,大将军。大将军与单于接战，单于,遁走,，弗能得而还。,南绝幕,，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。,74,9/22/2024,75,大将军派长史拿,干粮和酒送给,李广，,趁机,询问李广、赵食其的迷路情况，卫青打算上书把东路军,迷路的详情（原委）,报告武帝。李广没有,回答,，大将军派长史急切,要求,李广的府署人员前往,受审,。李广说：,“,众位校尉没有罪，,是,我自己迷路，现在我自己到大将军的幕府,受审,。,”,大将军使长史持,糒醪遗,广，,因,问广、食其失道,状,，青欲上书报天子军,曲折,。广未,对,，大将军使长史急,责,广之幕府,对簿,。广曰：,“,诸校尉无罪，,乃,我自失道。吾今自上,簿,。,”,75,第九节重点词语理解,以,精兵,走,之:,并于右将军,军,少回,远:,屯行:,徙,令:,一得,当单于:,率领,疾行,军队,稍稍;迂回,屯结行进,调动,得到一个机会,76,阴,受上诫:,不,得,所欲:,封书,与广:,暗中,获得,写一封书信,后,大将军,落在后面，名词作动词用,单于,遁走,逃走,77,第九节重点词语理解(2),急,诣,部:,不,谢,大将军:,愠怒而,就,部:,或,失道:,南,绝,幕,:,到去,辞别,到去,同“惑”,横渡,；同“,漠,，沙漠”,78,因,问广:,曲折:,急,责,广之幕府,对簿,:,乘机，乘便,事情的原委,急忙,；要求，催迫；,听审受质询,79,第十节译文,80,9/22/2024,81,到了自己的幕府，李广对他的,部下,说：,“,我李广从,年轻的时候,到现在，和匈奴打了大小七十多仗，这一次有幸随大将军出征和单于交战，可是大将军调我部走绕远的路，而且又迷了道，这难道不是天意吗？况且我李广已六十多岁了，,到底不能再受那些刀笔之吏的侮辱了,。,”,至莫府，广谓其,麾下,曰；,“,广,结发,与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，,终不能复对刀笔之吏。,”,。,81,9/22/2024,82,于是就,拔刀自刎,。李广的军士、大夫等,全,军都哭了。百姓听说李广死，认识或不认识他的，,无论,年老的或年轻的都为他,流泪。,右将军赵食其独自,被送交执法官,审处，,判处,死罪，出钱赎罪成了平民。,遂,引刀自刭,。广军士大夫,一,军皆哭。百姓闻之，知与不知，,无,老壮皆为,垂,涕,。,而右将军独,下吏,，,当,死，赎为庶人。,82,9/22/2024,83,第十节重点词语理解,引,刀自刭：,一,军皆哭：,为垂,涕,：,当,死：,赎,为庶人：,抽，拔,全,眼泪,判处,罪,赎罪,83,第四层 （8-10）,：,武帝时，与卫青出击匈奴战,大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行，,天子以为老，弗许；良久乃许之，,大将军青亦阴受上诫，,以为李广老，数奇,，毋令当单于，恐不得所欲。,且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。,而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，,大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广 。,84,情景体验：,请你站在李广的角度，谈谈在跟随大将军卫青出击匈奴过程中你觉得有哪些不顺？,一不顺 天子以为老，弗许，良久乃从之。,二不顺 卫青令广并于右将军，出东道，东道少回远。,三不顺 军亡导，或失道，后于大将军。,85,有句话“性格决定命运”，造李广的悲剧命运除了先前的一些原因，从其性格角度考虑，是什么样的性格让李广不得不死？,1、李广争强好胜、不甘人后，在屡次抗击匈奴中立下功劳，平生最大愿望只想与匈奴主力一决雄雌，三四十年来的等待化为泡影，无限失望。,2、李广木讷少言，为人简易，爱兵如子，爽性刚烈，宁死不受辱。,86,司马迁说自己的史记“究天人之际”，那么对于李广的悲剧认为是他的“数奇之命”造成的，你觉得究到天人之际了吗？可对李广的悲剧发表自己的看法。,更多的是人为的原因造成了李广的悲剧，皇帝的迷信，卫青的私心和排挤，把李广推上了绝路，司马迁写此一是对其寄予了深切的同情，同时也对封建的用人制度给予了鞭挞。,87,广曰：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。”,史记李将军列传,李广说：“我曾做陇西太守，羌人曾经造反，我诱骗他们投降，投降的有八百多人，我用欺诈手段在同一天把他们都杀了。直到现在我最大的悔恨只有这件事。”王朔说：“能使人受祸的事，没有比杀死已投降的人更大的了，这也就是将军不能封侯的原因。”,讨论：“李广难封”的原因有哪些？,88,9/22/2024,89,李广为何难封侯，有几个原因,客观原因：,1、文帝景帝不重视国防军事，以,和亲,作为外交政策，,重用文官,，李广虽屡立战功，但受不到应有的重视。2、汉武帝虽重视军事，但,任人唯亲,，重用卫青，霍去病，李广利等外戚，并为这些人创造比李广优越的后勤和战斗条件，使,李广作战既艰苦又难有战功,。甚至有时故意让李广失败以衬托别人的功绩。并且在封赏时也极为不公。,89,9/22/2024,90,主观原因：,1、李广本人是一个很优秀的战将，但,缺乏战略意识,，尤其缺乏统帅大兵团作战的能力，在战场上,过分倚仗个人的战斗素质,就能看出。2、他,缺乏政治意识,，一直以军人朴素的观念看待处理问题，在复杂的政治环境中易成为政客的牺牲品。从,他杀俘，自杀,就能看出。,90,9/22/2024,91,英雄悲剧,西汉是中国历史上最辉煌的朝代之一，在那个绚烂的时代，忠臣良将灿若星河。他们或因运筹帷幄、决胜千里，或因骁勇善战、纵横沙场而被历史铭记，被人民所颂扬。,李广，抗击匈奴的大将，千百年来，他悲壮的经历使人们一直赞美他、惋惜他、怀念他。太史公也通过李广的悲剧结局揭露并谴责了统治者的任人唯亲、刻薄寡恩以及对贤能的压抑与扼杀，从而使这篇传记具有了更深一层的政治意义。,91,将军风范,机智勇敢,仁义廉洁,礼贤下士,讨论：“至今犹忆李将军”的理由是什么？,92,勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒乡之。作李将军列传第四十九。,太史公自序,勇于抵挡敌人，仁爱士兵，号令,简明不繁琐，军队将士归心于他。,至今犹忆李将军,93,史记李将军列传塑造了一个,临危不惧,、,武艺超群,而又,智勇双全,、,骁勇善战,的飞将军形象。 他善察敌情、览危不惧、处变不惊、指挥若定；他总是身先士卒，奋勇杀敌，为平定外族侵略立下汗马功劳；他廉洁轻财务、爱护士卒、忠实诚信、口讷少言，虽屡建战功，却备受排挤压抑，尽管如此，李广仍转战疆场，为国效忠，表现出一代良将的高尚品德与宽阔的胸怀。,94,射技高超，作战勇敢仁爱士卒，不贪钱财为人简易，号令不烦,心胸狭窄，公报私仇,无统帅之才、百战之功,不虚美，不隐恶,95,第十一节译文,96,9/22/2024,97,太史公说：论语说，,“,身居上位的人,，,本身行为端正，不下命令，人们也会去实行；本身不正，,即使,下命令，人们也不会,听从,。,”,大概说的就是,李将军这样的人吧。,太史公曰：传曰,“,其,身正，不令而行；其身不正，,虽,令不,从,”,。,其,李将军,之谓,也？,97,9/22/2024,98,我看李将军，,诚恳（,悛=恂,）,得像个,质朴的乡下人,，口不善于言辞。他死的那天天下无论认识他的或不认识他的，都为他十分哀痛。他那忠实的心，,确实取得,了士大夫的,信任,，谚语说：,“,桃李不能言语，可树下自然被人踩出了一条小路,。,”,这话虽小，却可以,喻,大啊!,余睹李将军,悛悛,如,鄙人,，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。,彼其忠实心,诚信,于士大夫也,？谚曰,“,桃李不言，下自成蹊,”,。此言,虽,小，可以,谕,大也。,98,9/22/2024,99,第十一节重点词语理解,其身,正，不,令,而行：,虽,令不从：,鄙人,：,信,于士大夫也：,下自成,蹊,：,他自身,；下命令,即使,质朴的乡下人,取得的信任,小路,99,9/22/2024,100,本文名句,1、传,曰,：,“,其身正，不令而行；其身不正，虽令不从,”,。,2、谚曰：桃李不言，下自成蹊,”,。,100,9/22/2024,101,司马迁的是如何评价李广的？,用,叙述和比喻,评赞李广，表达了对李广的无限景仰。,“,其身正，不令而行；其身不正，虽令不从,”,，用,孔子的话,赞扬李广为人能以身作则，强调正人先正己的重要。,“,桃李不言，下自成蹊,”,，用古代广为流传的,谚语,高度评价李广的品格，赞美他诚实朴直，事事以身先行，因而赢得了士兵和百姓的崇敬，,“,至今犹忆李将军,”,。,101,9/22/2024,102,“桃李不言，下自成蹊”这则成语出自 哪里?喻意是什么?,汉代史学家司马迁在为李广立传时称赞道：“桃李不言，下自成蹊。”意思是说，桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，李广将军就是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。“桃李不言，下自成蹊”这则成语出自史记李将军列传,比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到人们的敬仰。,”,102,小结：至今犹忆李将军,其实李广的一生并没有建立过什么了不起的战功，那太史公为何这样给他列传？,从司马迁来说，他因李广之孙李陵罹祸，负一世奇气，郁一腔奇冤，是以借此奇事而发为奇文,：痛其立功不得封侯；惜其有才不得施展；悲其年老引刀自刭,。,103,二、艺术手法,（一）围绕写作意图选择材料,1、上郡遭遇战,2、雁门出击战,3、从卫青击匈奴之战,104,1、突出人物的个性特征,2、注重细节描写,3、刻画人物形象客观,（二）用富于特征的细节刻画人物性格,105,1、侧面烘托,2、反衬对比,一是,与匈奴射雕者的对比,二,是同部下吏士的对比,三是朝廷、士兵对李广态度的对比,（三）侧面烘托，反衬对比,（四）语言通俗，极富文采,106,对于中华民族而言，李广在精神层面上的意义远大于他在军事上的缺陷，它超越了世俗毁誉，超越了强权羁绊，成为中华民族顶天立地的光辉形象的代表，成为中国人的楷模！,而这光辉形象也正是司马迁给后人塑造出来的，所以在李广的背后还有一位伟人司马迁以及他的伟大著作史记！,107,夜读李将军列传，二千年前的故人故事在灯下犹如活过来一般。读第一遍，便为李将军功勋卓著，却长期遭受压抑，最终被迫自杀的不幸遭遇而扼腕痛惜。读第二遍，又被李将军的美好德行而深深感染。读第三遍，不觉出了一身的冷汗，一代名将李广的高风亮节足以使我辈凡夫俗子永生景仰。,108,再见,109,