初中化学基础知识复习第一单元1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,初中化学根底知识复习,九年级上册第一单元,安苏雨,人教版九年级化学上册第一单元,化学变化和物理变化,实验,11,水的沸腾,液态的水：,实验前的物质：水,变化时发生的现像：沸腾，体积逐渐减小。,变化后的物质：水,变化后有无新物质生成：无,人教版九年级化学上册第一单元,蓝色块状的胆矾,蓝色块状的胆矾：,实验前的物质：胆矾,变化时发生的现像：颗粒变小，但仍然是蓝色,变化后的物质：胆矾,变化后有无新物质生成：无,人教版九年级化学上册第一单元,蓝色的胆矾溶液：,实验前的物质：胆矾溶液,变化时发生的现像：产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色,变化后的物质：氢氧化铜,变化后有无新物质生成：有,人教版九年级化学上册第一单元,颗粒状石灰石或大理石,实验前的物质：石灰石,变化时发生的现像：固体溶解，产生无色无味,的气体，得到无色溶液,变化后的物质：二氧化碳,变化后有无新物质生成：有,人教版九年级化学上册第一单元,物理变化和化学变化的概念,没有生成新物质的变化叫做物理变化,有新物质生成的变化化学变化,化学变化的根本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，故答案为：有新物质生成；颜色改变；放出气体；生成沉淀,在物质发生化学变化过程中，会同时发生物理变化,本质区别：有无新物质生成,人教版九年级化学上册第一单元,化学性质和物理性质,物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质例如：颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、延展性、导电性,化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质例如：酸性、碱性、氧化性、复原性、热稳定性及一些其它特性,人教版九年级化学上册第一单元,物质的以下性质不属于物理性质的是 ,A、物质的可燃性B、物质的熔点C、物质的挥发性D、物质的硬度,【答案】：A。,【考点分析】：物理性质和化学性质的判断,【解析】：物质的可燃性是在化学变化中表达出来的，属于化学性质，而物质的溶点、物质的挥发性、物质的硬度都不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质。,人教版九年级化学上册第一单元,以下变化属于化学变化的是 ,A、铁钉生锈B、冰雪消融C、蜡烛熔化D、灯泡发光,【答案】：A。,【考点分析】：物理变化和化学变化的判断,【解析】：铁钉生锈时生成了与铁不同的其它物质氧化铁，有新物质生成，所以是化学变化。而冰雪消融、蜡烛熔化均为物质状态的改变，没有新物质生成，所以是物理变化。而灯泡发光是电能转化为光能和热能，能量的转化没有新物质生成，所以也是物理变化。,人教版九年级化学上册第一单元,化学是一门以实验为根底的科学,一、对蜡烛及其燃烧的探究,1、点燃前：观察蜡烛的性质：圆柱形、乳白色、固体、难溶于水、密度比水小。 2、燃着时：,燃烧过程中发生的变化：蜡烛点燃后，灯芯处蜡烛熔化，持续安静地燃烧，不会发出响声音，且蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。,观察火焰：蜡烛的火焰在轻微地闪烁，在火焰的上方有黑烟生成。蜡烛的火焰可以分成三层：最里面一层火焰较为暗淡，底部呈淡蓝色，为焰芯；第二层火焰较明亮且呈圆锥形，为 内焰；围绕在最外面的第三层火焰呈黄色，明亮而不耀眼，为外焰。,火焰三局部温度的上下比较；外焰温度最高，内焰温度其次，焰芯温度最低。如何用实验确定？,燃烧后的物质是什么？怎样来检验？将一只枯燥的烧杯罩在火焰的上方，过一会儿，烧杯壁有水雾生成。片刻后取下烧杯，迅速向其中倒入少量的澄清石灰水，振荡后，石灰水变浑浊说明了蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成。,人教版九年级化学上册第一单元,走进化学实验室知识点,药品的取用之一固体药品的取用,固体药品通常保存在广口瓶，取用,一般用药匙，有些块状物品石灰石,可用镊子夹取,用药匙取药品,装入试管中/用药品将药品装进做好的纸槽中,水平将纸槽放进试管中,再将试管直立,药品进入试管后,取出纸槽.,人教版九年级化学上册第一单元,液体药品的取用本卷须知,1、取用不定量(较多)液体直接倾倒,a. 瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】；,b. 直接倾倒时瓶口必须紧挨试管口，试管45度，并且缓缓地倒【防止药液损失】；,c. 贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】；,d. 倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】。,液体的凹液面的最低处保持水平,人教版九年级化学上册第一单元,2、 取用少量的液体使用胶头滴管,a. 应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】；,b. 取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】；,c. 用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能穿插使用。,3、取用一定量的液体使用量筒,a. 当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停顿倾倒，余下局部用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；,b. 读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内,人教版九年级化学上册第一单元,酒精灯的使用方法,1.使用时,酒精不得超过酒精灯的容积的1/3也不得少于1/4,3.点燃酒精灯是要用火柴,不得用酒精灯引燃另一只酒精灯,4.熄灭时,要用灯帽盖灭,不得用嘴吹灭,5.加热时受热物体应放在外焰局部,切不可接触灯芯,人教版九年级化学上册第一单元,给物质加热,给试管中的液体加热时试管夹要夹在试管的中上部,试管中的液体取用量不能超过试管容积的三分之一,试管口不能朝着有人的地方、试管与桌面呈45度角,加热时应先预热,人教版九年级化学上册第一单元,气密性检查方法,连接仪器后，将导管末端浸入水中，然后用手握住试管外壁，假设导管末端有气泡产生，且松开手后导管末端形成的一段水柱不下落，那么说明装置气密性良好。,人教版九年级化学上册第一单元,洗涤玻璃仪器,倒去废物要倒在指定的容器内；,用水冲洗并加以振荡；,用试管刷刷洗；,再用水冲洗如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量洗洁精或纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗,人教版九年级化学上册第一单元,拓展：在擦璃时，人们时常向玻璃上“哈气，使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的 ,A、二氧化碳B、氮气C、水蒸气D、氧气,【答案】：C。,【考点分析】：人体呼出的气体与空气成份含量不同。,【解析】：在擦璃时，人们时常向玻璃上哈气，是因为人体呼出气体中的水蒸气比空气多，此时玻璃上有大量水雾产生，所以擦起来更干净。,人教版九年级化学上册第一单元,拓展：用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：用酒精灯的外焰给试管加热加热前没有擦干试管外壁的水加热时试管底部触及灯芯被加热的液体超过试管容积的三分之一没有进展预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是 ) A、 B、 C、 D、,答案】：C。,【考点分析】：造成试管破裂的各种原因分析。,【解析】：用外焰加热，不会导致试管破裂，不符合题意。加热时试管外壁有水，加热时会导致试管破裂，符合题意。加热时试管底部接触灯芯，会引起试管炸裂，符合题意。加热时液体超过试管容积的三分之一，会使液体喷出，但不会导致试管炸裂，不符合题意。没有进展预热，会导致试管炸裂，不符合题意。所以正确答案是C。,人教版九年级化学上册第一单元,拓展：以下有关实验中的用量都是未说明的，其中取用正确的选项是 ,A、固体只要盖满试管底部 B、固体一般为12 g,C、液体一般不超过其容积的1/3 D、液体一般为12滴,【答案】A。,【考点分析】固体和液体药品的取用。,【解析】不说明用量时，固体盖满试管底部，液体是1-2ml，加热液体时为了防止液体受热沸腾冲出，试管中的液体不得超过容积的1/3。,THANK YOU,