五年级数学上册总复习课件(全册)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级数学上册总复习课件(全册),小数乘法,连乘、乘加、乘减,积的近似数,小数乘小数,小数乘整数,简算,交换律,结合律,分配律,（四舍五入）,解决,问题,4 6,2 .3,1 2,2.312=,2 3,2 7 6,一位小数,.,小数乘整数,1.0 8,4 8,6,1 6,2,8,2,8,0,小数乘小数,1.,0 8,2.,6,4 8,6,1 6,2,8,2,8,0,.,0.720.5=,3 6,0 .7 2,0,0,.,1,看作整数,2,按整数乘法算出积,3 数,出两个因数的小数位数,4,点上积的小数点,方法：,注意：,1 将位数多的数放在上面（方便计算）,2 在乘法，小数点不用对齐,3 竖式是要从右边对齐,5.161.3,24.63.2,说说下面的积是几位小数：,0.,19,4.,2,5.161.3,24.63.2,说说下面的积是几位小数：,小数乘法,计算步骤：,1、像整数乘法一样计算！,2,、点上小数点！,（根据因数中的小数是几位小数）,大家来总结！,小数乘法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看,中一共有几位小数，就从积的,起数出几位，点上小数点。,因数,末位,第一,三单元 小数的乘法和除法,二,.,小数乘除法的计算法则,计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。,1,、小数乘法,(1),判断积中各有几位小数。,230.5 27.512.03 40.25,21.40.7 1.840.026 3.62.5,425,( ),7552,（ ）,8,0.125=( ),1,判断,:,一个数乘一个小数，积一定小于这个数。 （ ）,一个 数,（,0,除外）,乘大于,1,的数，积比原来的数大；,一个 数,（,0,除外）,乘小于,1,的数，积比原来的数小。,简便计算,abc=(ac) b,1.251.890.8=(,ac+bc=(a+b) c,1.8+8.2=,(1.8+8.2),ac-bc=(a-b) c,10.8-0.8=,(10.8-0.8),简便计算,2.50.864,0.1121.258,9.1924,9.1914,（,1,）,（,）,25,小数除法,小数除以整数,一个数除以小数,商的近似数,循环小数,用计算器探索规律,解决问题,循环小数,循,环节,有限,小数,进一法,去尾法,（,步骤：,1.,计算,2.,找规律,3,根据规律填结果）,计算方法,四舍五入,4,5,20,2,6,2 4,0,1,、按照整数除法的法则去除,2,、商的小数点要和被除数的,小数点对齐。,3,、下面不用写小数点。,4,小数除以整数：,25.26= 34.515=,6,1,1 2,0,15,2,30,4,4 5,0,笔算,.,整数部分除完后商应先点上小数点,然后把十分位上的数字落下来，继续除。,4,24,2,2,5,3,当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾,补“,0”,，然后再继续除。因为小数的末尾添,0,或者去掉,0,，小数的大小不变。,. 8,12,1,0,1 2,1,6,.,1,0,5,6 0,0,.4,4,2 2,5,2 0,2,4,6,2 4,0,.,. 8,12,1,0,1 2,1,6,.,1,0,5,6 0,0,按照整数除法的方法计算；商的小数点与被除数的小数点对齐；,整数部分不够除，商,0,，点上小数点。,除到小数部分有余数时，添,0,再除。,除数是小数,的小数除法计算法则：,一看：,看清（ ）是几位小数；,二移：,把除数和被除数的小数点同时向（ ）移动相同的位数，使除数变成（ ）。当被除数位数不够时，在它的末尾用（ ）补足；,三算：,按照除数是（ ）的除法的计算。,除数,右,整数,0,整数,近似值,求商的近似值时,要,除到,需要保留的数位的,下一位,然后按照,“,四舍五入法,”,省略尾数,.,、计算钱数时,通常只算到,“,分,”,小数大小变化的规律,变小,1,位,10,（缩小,10,倍）,2,位,100,（缩小,100,倍）,3,位,1000,（缩小,1000,倍）,进行单位换算,米,=,（ ）厘米,20,0.2100,大单位,小单位,乘,从大单位到小单位,数字会变大,数字变大用,乘,320,克,=,（ ）千克,3201000,小单位,大单位,除以,从小单位到大单位,数字会变小,数字变小用,除以,你知道吗？,一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的,循环节,例如，5.33,的循环节是3,7 .14545,的循环节是45,写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面各记一个圆点。,.,小数部分的位数是有限的小数，叫做,有限小数,。,有限小数,1516=,1.57=,0.2142857142857,无限小数,小数部分的位数是无限的小数，叫做,无限小数,。,有限小数,无限小数,小,数,循环小数,3.2121,无限不循环小数,3.1415926,列,李辉,赵敏,方志刚,熊民,孙芳,李小东,周明,王艳,赵强,李刚,王宏伟,张亮,张思贤,郭正山,方国强,吴志强,张晓梅,方培培,吴芳芳,赵芳华,钱思思,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,行,列,列,列,列,列,行,行,行,行,竖排叫做,列,横排叫做,行,李辉,赵敏,方志刚,熊民,孙芳,李小东,周明,王艳,赵强,李刚,王宏伟,张亮,张思贤,郭正山,方国强,吴志强,张晓梅,方培培,吴芳芳,赵芳华,钱思思,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,李辉,赵敏,方志刚,熊民,孙芳,李小东,周明,王艳,赵强,李刚,王宏伟,张亮,张思贤,郭正山,方国强,吴志强,张晓梅,方培培,吴芳芳,赵芳华,钱思思,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,想一想：用数对怎么表示物体的位置？,用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,我用（,3,，,0,）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？,（,1,，,4,）,大象馆,猴山,熊猫馆,（,2,，,2,）,（,3,，,5,）,海洋馆,（,6,，,4,）,在图上标出下面场馆的位置。,飞禽馆（,1,，,1,） 猩猩馆（,0,，,3,） 狮虎山（,4,，,3,）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例题,2,想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：,（列数，行数）,1 2 3,4,3,2,1,孔雀,（,1,，,3,）,大象,（,2,，,3,）,斑马,（,3,，,2,）,确定一种动物的位置需要几个数据？,先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。,4,3,2,1,1 2 3,熊猫（,1,，,2,）,小兔（,3,，,4,）,小猫（,2,，,4,）,小狗（,3,，,1,）,我应该坐哪里？,生活中还有那些需要确定位置的例子？,做一做：,照样子写出图中字母的位置。,A,（,5,，,8,）,B,（ ， ）,C,（ ， ）,D,（ ， ）。,2,5,5,2,8,5,画一画,：请画出向上平移,2,格并向右平移,2,格后的图形。,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。,A,（,5,，,9,）,B,（,2,，,1,）,C,（,9,，,6,）,D,（,1,，,6,）,E,（,8,，,1,）,B,C,D,E,可能性,事情的发生分为几种情况？,花,一定,是香的,花,可能,是香的,花,不可能,是香的,月球绕着地球转,月球,一定,绕着地球转,石狮子在天上飞,石狮子,不可能,在天上飞,放入7个红棋子后，箱子里有（ ）个红棋子，（ ）个蓝棋子，（ ）个绿棋子。,7,4,1,摸出哪种颜色棋子的可能性最大？,摸出哪种颜色棋子的可能性最小？,正面朝上和反面朝上的可能性那种大？,正面朝上和反面朝上的可能性差不多。,小结：,在总数中,数量多,可能性大,数量少,可能性小,数量一样,可能差不多,2,、甲乙两人从相距,280,米的两地同时相向而行，甲每分钟走,33,米，乙每分钟走,27,米，从出发到两人相遇后又相距,20,米，要用几分钟？,光每秒能传播,30,万千米，这个路程大约比地球赤道长度的,7,倍还多,2,万千米。地球赤道大约长多少万千米？,简易方程复习课,简易方程,用字母表示数,1.,表示运算定律 如,:a+b=b+a,2.,表示图形面积,周长计算公式 如,:,a,b,S=ab c=(a+b) 2,3.,表示数量关系 如,:,用,s,表示路程,v,表示速度,t,表示时间 则,s=vt,4.,表示数量 如,:,用,a,表示小红的岁数,妈妈比小红大,25,岁,则妈妈的岁数可用”,a+25”,来表示,5.,含有字母的式子的简写,解方程,方程的意义,:,含有未知数的等式叫做方程,解方程的依据,:,1,、等式的性质,2,、等式之间各部分关系,用方程解应用题,1.,解设,(,一般设所求问题为,x),2.,找出等量关系式,3.,列方程并解答检验,4.,作答,相遇问题,一、用字母表示数,1,、在含有字母的式子里,数学和字母中间的乘号可记作“,.”,但是要注意,应把数学写在字母前面,.,如,:C=4a,5a x3 a1 ab,=5a,=3x,=a,=ab,2、aa 可以写成( ),读作( ),表示( ),3、aaa可以写成( ),读作( ),表示( ),4,、,2b,可以写成,( ),表示,( ),bb,可以写成,( ),表示,( ),6 2.5 2.5 xx,62 2.5 x,2,2,2,a,2,a,的平方,两个,a,相乘,a,3,a,的立方,3,个,a,相乘,2b,两个,b,相加,b,2,两个,b,相乘,三 用含有字母的式子表示数量。,1,、,c,的,7,倍,2,、,20,减去,a,的,2,倍的差,3,、比,x,的,10,倍多,4,、有一批货物，运走,b,吨还剩,a,吨，,原来有（ ）吨。,7c,20-2a,a+b,5,、招健买练习本，每本,x,元，共用去,a,元，,买了（ ）本。,6,、奂奂今年,a,岁，爷爷的年龄是奂奂的,x,倍还多,3,岁，爷爷今年（ ）岁。,7,、黄远亮有笔,48,支，借给同学,b,支，借给,晏老师,c,支，还剩下（ ）支。,ax,ax+3,a-b-c,连一连：,2a,与,2a,相加,2a,与,2a,相乘,a,与,b,的和的,2,倍,a,与,b,的,2,倍的和,4a,a+2b,2(a+b),4a,.,方程,:,方程的解,:,解方程,:,含有未知数,的,等式,.,使方程左右两边相等的未知数的,值,.,求方程的解的,过程,.,一,.,我会填,.,1.,小画册每本,a,元,买,b,本应付,( ),元,c,元可买,( ),本,.,2.,乘法分配律用字母表示是,( ),3.,正方形的边长为,a,周长是,( ),面积是,( ).,3a+2a,的结果是,( ),5.,某校五年级一共有,48,名学生,其中男同学有,a,名,女同学有,( ),名,.,6. 3,2,=( ) x,2,=( ),7.,电视机厂去年共生产彩色电视机,x,台,平均每月生产电视机,( ),台,.,8.,长方形的长是,27,米,宽比长少,a,米,长方形的宽是,( ),米,面积是,( ),平方米,.,ab,ca,a(b+c)=ac+bc,4a,a,2,6a,48,a,9,xx,x12,27,a,27,(27,a),9.,妈妈买了,4,千克西红柿,每千克,x,元,付了,b,元钱,应找回,( ),元,.,10.,爸爸今年,a,岁,比小华大,25,岁,过,x,年后,爸爸比小华大,( ),岁,.,二,.,我会算,.,1.,解下列方程,.,17.8+14x=26.2 0.125,x,0.36x=200.8 3(x,b,4x,25,2.,列方程解答,.,(1),一个数的倍减去除的商,差是,44.98,求这个数,.,(2),什么数的,3,倍正好是的一半,?,(3),乙数比甲数的,3,倍多,0.1,乙数是,5.8,甲数是多少,?,.A,、,B,两地相距,320,千米,甲乙两辆汽车同时从,A,、,B,两地开出,相向而行小时相遇,.,已知甲车每小时比乙车快,12,千米,求甲车的速度,.,320,千米,甲,乙,一条毛巾的价钱是一块肥皂的,.,倍，王叔叔买了条毛巾和块肥皂共用元,一块肥皂多少元,?,三、用方程解应用题,.,总复习,多边形的面积,Duo bian xing de mian ji,S = a,2,S = ab,a=s,b,b=sa,a,a,b,长方形的面积,=,长,宽,正方形的面积,=,边长,边长,S = ah2,a=2Sh,h=2Sa,S = (a+b)h2,h=2S (a+b),a=2Sh-b,b=2Sh-a,a,h,a,b,h,a,h,S = ah,a=Sh,h=Sa,平行四边形的面积,=,底,高,三角形的面积,=,底,高,2,梯形的面积,=,（上底,+,下底）,高,2,图形,底,高,面积,平行四边形,8米,4.5米,三角形,1.2分米,0.8分米,梯形,上底,3厘米,下底5厘米,2厘米,36,平,方米,平,方分米,8,平方,厘米,图形,底,高,面积,平行四边形,4米,12平,方米,三角形,8分米,24平方分米,梯形,上底,4厘米,下底6厘米,25平方厘米,3,米,6,分米,5,厘米,一个平行四边形通过（）才能拼成一个,长方形。,割补、平移,旋转、平移,割补、旋转,把两个完全一样的三角形重,叠放置，通过（）才能,拼成一个平行四边形。,割补、平移,旋转、平移,割补、旋转,把两个完全一样的梯形重,叠放置，通过（）才,能拼成一个平行四边形。,割补、平移,旋转、平移,割补、旋转,平方千米,公顷,平方米,平方分米,平方厘米,100,10000,100,100,1000000,面积单位的进率,520公顷=（ ）平方千米,0.27平方千米=（ ）公顷,27,1.8公顷=（ ）平方千米,1.5公顷=（ ）平方米,=（ ）平方分米,=（ ）平方厘米,15000,115,11500,底和高都是,100,米的平行四,边形，占地,1,（ ）。,平方千米,公顷,平方米,选择：,下图两个平行四边形面积相等。,（ ）,判断：,下图三个三角形面积相等。,（ ）,三角形面积是平行四边形,面积的一半。（ ）,正确的说法：,如果三角形和平行四边形的,底和高都分别相等，那么三,角形面积是平行四边形面积,的一半。,两个面积相等的梯形，形状,是相同的。（ ）,3,5,4,3,5,4,两个完全一样的梯形可,以拼成一个平行四边形。,（ ）,3,5,4,3,5,4,两个三角形的高相等，它们,的面积就相等。（ ）,平行四边形的底越长，它的,面积就越大。（ ）,底,底,面积相等的两个梯形一定能,拼成一个平行四边形。（ ）,3,5,4,3,5,4,面积相等的两个三角形，形,状也一定相同。（ ）,3,3,4,4,填空,一个平行四边形面积是,40,平,方厘米，与它等底等高的三,角形面积是（ ）平方厘米。,20,一个平行四边形的面积是,16,平方厘米，从这个平行四边,形中剪出一个最大的三角形，,这个三角形的面积是（ ）,平方厘米。,8,选择题,两个平行四边形面积相等，,它们的底和高（ ）。,一定相等,不一定相等,一定不相等,B,2,6,3,4,62=12,（平方厘米）,34=12,（平方厘米）,单位：厘米,3,4,2,3,5,2,4,5,2,5,2.4,2,3,2.4,2,4,2.4,2,求直角三角形的面积,5,4,3,2.4,哪些算式正确？（ ）,一个三角形，高不变，底扩,大,3,倍，面积就扩大（ ）倍。,3 B 6 C 9,A,原来的面积,122=1,现在的面积,322=3,3,倍,1,2,3,2,有一块平行四边形稻田，底,是,20,米，高是,10,米，平均每,平方米收稻谷千克。这块,稻田共收稻谷多少千克？合,多少吨？,先独立解答，完成后,找身边同学互相检查。,一块三角形白菜地，底长,800,米，高,500,米，共收白,菜,5000,千克，平均每公顷,收白菜多少千克？,先独立解答，完成后,找身边同学互相检查。,有一块梯形白薯地，上底,10,米，下底,15,米，高,30,米，如,果平均,15,平方分米栽一棵白,薯，平均每棵收白薯,2,千克。,这块地共收白薯多少千克？,先独立解答，完成后,找身边同学互相检查。,用一块长米、宽米的,红布做直角三角形小旗，如,果小旗的两条直角边分别是米、米，这块布可以,做多少面小旗？,先独立解答，完成后,找身边同学互相检查。,单位：米,米,米,思考题,1.,下图中红色部分面积和,黄色部分面积相比（ ）。,黄色部分面积大,红色部分面积大,一样大,不能确定,2.,如果一个三角形的底和一,个平行四边形的底相等，面,积也相等，平行四边形的高,是,10,厘米，那么三角形的高,是多少？,二、相遇问题的应用题,(,一,),基本相遇问题,相遇问题,-,两个物体,同时,从两地,相向,(,相背,),而行,1.,两列火车从相距,420,千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行,50,千米,货车每小时行,55,千米,几小时相遇,?,相遇时间,=,路程,速度和,420(55+50),=420105,=4(,小时,),答,:4,小时相遇,.,两列火车从甲乙两地相对开出,客车每小时行,50,千米,货车每小时行,55,千米,4,小时相遇,.,甲乙两地相距多少千米,?,速度和,相遇时间,=,路程,(55+50)4,=1054,=420(,千米,),答,:,甲乙两地相距,420,千米,.,2.,改为求路程的应用题,:,两列火车从相距,420,千米的甲乙两地相对开出,4,小时相遇,客车每小时行,50,千米,货车每小时行多少千米,?,速度和,客车速度,=,货车速度,答,:,货车每小时行,55,千米,.,4204 - 50,=105-50,=55(,千米,),3.,改为求某车速度的应用题,:,(,二,),变化的相遇问题,1,、,两列火车从相距,420,千米的甲乙两地相对开出,客车每小时,行,50,千米,货车每小时行,55,千米,相遇时各行了多少千米,?,420(55+50),=420105,=4(,小时,),554=220(,千米,),504=200(,千米,),2,、两列火车从相距,420,千米的甲乙两地相对开出,客车每小时,行,50,千米,货车每小时行,55,千米,客车在距乙地多远的地方,与货车相遇,?,420(55+50),=420105,=4(,小时,),554=220(,千米,),答,:,相遇时,客车行了,200,千米,货车行了,220,千米,.,答,:,客车在距乙地,220,千米的地方与货车相遇,.,(,二,),变化的相遇问题,3,、,两列火车从相距,420,千米的甲乙两地相对开出,客车每小时,行,50,千米,货车每小时行,55,千米,2,小时后客车和货车相距,多少千米,?,(55+50)2,=105,2,=210(,千米,),420-210=210(,千米,),4,、两列火车从相距,420,千米的甲乙两地相对开出,客车每小时,行,50,千米,货车每小时行,55,千米,5,小时后客车和货车相距,多少千米,?,答,:2,小时后客车和货车相距,210,千米,.,505-(420-555),=105(,千米,),答,:5,小时后客车和货车相距,105,千米,.,(,二,),变化的相遇问题,5.,两列火车从相距,420,千米的甲乙两地相对开出,客车每小时,行,50,千米,货车每小时行比客车快,5,千米,几小时相遇,?,420(50+5+50),=420105,=4(,小时,),答,:4,小时相遇,.,6.,两列火车从相距,420,千米的甲乙两地相对开出,客车每小时,行,50,千米,货车每小时行是客车的倍,几小时相遇,?,420(501.1+50),=420105,=4(,小时,),答,:4,小时相遇,.,(,二,),变化的相遇问题,7.,甲乙两地相距,480,千米,客车以每小时,50,千米的速度从,甲地开往乙地小时后,货车以每小时,55,千米的速度,从乙地开往甲地,.,货车开出后几小时两车相遇,?,(480-501.2)(50+55),=(480-60)105,=420105,=4(,小时,),答,:,货车开出后,4,小时两车相遇,.,观察物体复习,一个长方体有（ ）个面，一次最多可以看见（ ）个面。,6,3,2,颗 的是（ ）面；,1,颗 的是（ ）面；,3,颗 的是（ ）面；,正,侧,上,连一连,正面,侧面,上面,正面,左侧面,上面,右侧面,看一看，画一画,从正面看：,_,从左侧看：,_,从上面看：,_,从左侧看：,_,下面三幅图分别是从什么方向看到的？,正面,左面,上,面,下面这些图分别是从哪个方向上看到的？,左面,上面,正面,右面,在长和宽都相等的三块空地上，建三个外形不同的兵营：,从,正面,看，形状相同。,从,侧面,看，形状相同。,从,上面,看，形状,不同,。,摆一摆，说一说。,上面,正面,侧面,练习：,连一连。,从正面看,从左面看,从上面看,The End,谢谢您的聆听！,期待您的指正！,