二年级数学上册知识点归纳整理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,二年级数学上册知识点归纳整理,第一单元长度单位知识点,1,、,尺子,是测量,物体长度单位,的工具，常用的长度的单位有：,米和厘米,。食指的宽度约有,1,厘米，伸开手臂大约,1,米。,1,米,=100,厘米,100,厘米,=1,米,2,、测量,较短物体,通常用,厘米,做单位，测量,较长物体,通常用,米,做单位。,3,、,测量物体长度时：把尺,子,的,“0”刻度,对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。,物体长度=较大数-较小数,例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米（6-0=6），从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3)；还可以用,数一数,的方法数出物体的长度。(算，数),4,、,线段是直的,，,可以量出长度,。,5,、,画线段的方法,:从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。（找点画线；有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。）,第二单元 100以内的加法和减法知识点,1、,用竖式计算两位数加法时,：,相同数位要对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。,2、,用竖式计算两位数减法时,：,相同数位要对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。,3、,加减混合运算,，按,从左往右,的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。,4、,求“一个数”比“另一个数”多多少、少多少？,用,减法,计算，如70比25多多少？19比46少多少？,5、,求,“,比一个数多几的数,”,。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29多17的数是多少？（29+17=46）,求,“,比一个数少几的数,”,。未知数比谁少几，就用谁减去几。,如：比,58,少,29,的数是多少？ （,58-29=29,）,第三单元 角的初步认识知识点,：,1、,角有,1个顶点，2条直边,。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。,锐角直角直角锐角）。,2、用三角板可以画出直角，直角要标出直角符号（也叫垂足符号）。,3、,所有的直角都一样大,。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角，4个都是直角。,4、角的大小,与两条边的长短无关,，与,两条边叉开的大小,有关。,每一个三角板上都有3个角，其中有1个是直角，另外2个是锐角。,5、角的画法：,从一个点起,，,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,，就画成一个角。（,从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。,）,第四、六单元表内乘法知识点,1,、,求几个相同加数的和,，用,乘法,表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。,2,、,加法和乘法的改写，,如：,5+5+5+5,写成乘法算式：,54,或,45,；反之，乘法也可改写成加法。如：,84=8+8+8+8 (,在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。,),加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。,3,、,27=14,读作：,2,乘,7,等于,14,；,3,乘,4,等于,12,写作：,34=12,。,4,、乘法算式中，,两个乘数（因数）交换位置，积不变,。如：,84=48,5,、看图，写乘加、乘减算式时：,乘加,：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。,乘减,：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。如：加法：,5+5+5+5+3=23,乘加：,54+3=23,乘减：,55-3=23,6,、,“,求几个几相加的和是多少,”,和,“,求一个数的几倍是多少,”,用乘法计算，如：,5,个,8,相加的和是多少？,(85=40),，,7,的,3,倍是多少？,(73=21),。,第五单元 观察物体知识点,1,、从,正面,看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是,长方体,，还可能是,圆柱,。,2,、看到的立体图形的,一个面是正方形,，这个立体图形可能是,正方体,，还可能是,长方体。,3,、看到的立体,图形,的一个面,圆形,，这个立体图形可能是球，还可能是,圆柱,，,圆锥,。,4,、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。,5,、观察,组合物体的表面,时，与物体的高矮是否对齐无关。,6,、练习,（,1,）从不同的位置看同一个物体，看到的形状（不一定）相同。,（,2,）从正面看一个正方体，只能看到一个（正方）形。,（,3,）从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个（长方体或正方体）。,（,4,）从一个长方体的任何一个面看，不可能看到（圆）。,第七单元 认识时间知识点,1,、,1,时,=(60),分,2,、钟面上有（,12,）个数，这些数把钟面分成了（,12,）,个相等的大格，每个大格又分成了（,5,）个相等的小格，钟面上一共有（,60,）个小格。,3,、钟面上有（,2,）根针，短粗一点的针叫（,时,）针，细长一点的针叫（,分,）针。分针走,1,小格是（,1,）分，走,1,大格是（,5,）分，时针走,1,大格是（,1,）时。分针从,12,走到,6,，走了（,30,）分；时针从,12,走到,6,，走了（,6,）小时；时针从,12,开始绕了一圈，又走回了,12,，走了（,12,）时。,4,、（,30,）分也可以说成,半小时，,（,15,）分也可以说成,一刻钟,。如,8,时,30,分是,8,时半，,9,时,15,分是,9,时一刻。,5,、,(,3,或,9,),时整，钟面上时针和分针成直角，,(6),时整，钟面上时针和分针在一条直线上，（,12,）时整钟面上时针和分针重合。,第八单元数学广角知识点,1,、在排列和组合中，要,按一定的顺序,进行，才不会选重或选漏。,排列与顺序有关,，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等；,组合与顺序无关,，如给数字求和，握手，调果汁等。,2,、,3,个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行,3,次。,3,、用,3,个不是,0,的数，能组成,6,个十位与个位不相同的两位数，如,4,、,5,、,7,能组成,45,、,47,、,54,、,57,、,74,、,75,；如果有一个是,0,，能组成,4,个两位数。如：,0,、,4,、,7,能组成,40,、,47,、,70,、,74,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,