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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长城和运河,苏教版 三年级语文下册第一单元,长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了,2000,多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达,50000,多千米，被称为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就被列为中古世界七大奇迹之一。,“,东起山海关，西到嘉峪关”,嘉峪关,山海关,长城,：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。,京杭大运河是世界上开凿最早、最长的一条人工河道,是苏伊士运河的,16,倍,巴拿马运河的,33,倍。大运河建于,2000,多年前的春秋时期，距今已有,2500,年的历史，前后共持续了,1779,年。它北起北京，南达杭州，流经北京、河北、天津、山东、江苏、浙江六个省市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长,1794,公里。运河的通航，促进了沿岸城市的迅速发展。,运河,：指京杭大运河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约,1747,千米。,自由朗读课文,要求：,1.,画出生字词，读准生字词；,2.,读通读顺句子，难读的地方多读几遍；,3.,不懂的地方做上记号。,驾 驶 曲 折 蜿 蜒,谱 写 不 朽 诗 篇,创 造 民 族 绸 带,ji zh yn,p xi pin,chung z chu,自由朗读课文，思考：,课文主要讲了什么内容？,同桌互读课文的第一、二部分，比较这两部分有什么共同之处。,反复,再读课文，思考：,诗歌两部分都围绕哪个词来写？,围绕“奇迹”写了哪三个方面？,名称 特点 创造者（抒发情感）,认真默读课文，思考：,1.,作者是从什么地方看到这些人间奇迹的呢？你从哪些词句看出？,2.,作者看到了什么奇异的景象？ 画出有关句子。,1.,说说图片里是什么？给你的感觉是什么？,2.,课文是怎样描写长城的？,你知道作者把长城比作什么吗？,3.,哪句话说明长城绵延万里？,“,东起山海关，西到嘉峪关”,嘉峪关,山海关,欣赏长城四季的景色,长城 春,欣赏长城四季的景色,长城 夏,欣赏长城四季的景色,长城 秋,欣赏长城四季的景色,长城 冬,像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。,1.,长城的奇异表现在哪些地方？用自己的话说说。,2.,长城给你什么感觉？,3.,“不朽的诗篇”是什么意思？,4.,这两个句子运用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？,拟人,比喻,雄伟壮观,交流：长城是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。,有感情地朗读课文第一部分，体会作者对长城的热爱、颂扬之情以及强烈的民族自豪感！,再读课文,我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，,一个奇异的景象出现在我的眼前：,像,巨龙穿行,在大地，,连绵起伏，曲折蜿蜒,。,东起,山海关,，西到,嘉峪关,，,万里长城谱写了,不朽,的诗篇。,是谁创造了这人间奇迹？,是我们中华民族的祖先。,5.,齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？,像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。,1.,运河的奇异表现在哪里？用自己的话说说。,2.,跟长城相比，你觉得运河怎么样？从哪些词可以看出？,3.,这两个句子运用了哪些修辞手法？,秀丽动人,比喻,拟人,4.,看看图片里介绍了什么？,交流：运河是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。,有感情地朗读课文第二部分，把自己悟得的感受与体验到的情感真切自然地表达出来！,再读课文,我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，,一幅壮丽的景象出现在我的眼前：,像,丝带飘落,在大地，,银光闪闪，伸向天边,。,从首都,北京,到天堂,杭州,，,京杭大运河谱写了,动人,的诗篇。,是谁创造了这人间奇迹？,是我们中华民族的祖先。,是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。,是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。,读读下面两个句子，你喜欢哪一个？跟同桌说说为什么。,“,祖先,”,该怎么理解？,句子在文中起了什么作用？,突出中心,读课文，完成填空。,万里长城像,，连绵起伏，曲折蜿蜒。,京杭大运河像,，银光闪闪，伸向天边。,中华民族从古至今还创造了哪些像长城、运河一样的人间奇迹？你也想用诗来赞颂它吗,?,乐山大佛,秦始皇兵马俑,布达拉宫,我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，,一个奇异的景象出现在我的眼前：像,，,。,北起,，南到,，,。,是谁创造了这人间奇迹？,是我们中华民族的子孙。,试一试,我驾驶着飞机航行在祖国,的蓝天，,一幅壮丽的景象出现在我,的眼前：,像巨人耸立在黄浦江的东,岸，高大威猛，英姿飒爽。,东方明珠塔谱写了秀丽的,诗篇。,是谁创造了这人间奇迹？,是我们智慧的中华儿女。,我驾驶着豪华汽车行驶在祖国的大地，,一个奇异的景象出现在我的眼前：,像巨龙横卧在长江两岸，雄伟壮观，宽阔,笔直。南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。,是谁创造了这人间奇迹？,是我们勤劳的中华儿女。,作 业,1.,有感情地朗读课文，背诵课文；,2.,观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。,再见,
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