传染病及防治

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,传染病及其预防,外来的,病原体,引起的，能在人与动物、,人与人之间传播的疾病。,传染病的特点：,一、传染病的定义：,具有,传染性,和,流行性,的特点。,思考：,什么是病原体？,常见的几种病原体,病原体,引起传染病的,细菌,、,病毒,和,寄生虫,等微生物，称为病原体。,水痘,几种常见的疾病,几种常见的疾病,流行性出血性结膜炎,结核,几种常见的疾病,疾病名称,是否可传染,疾病名称,是否可传染,流 感,结膜炎,麻 疹,贫 血,水 痘,龋 齿,肺结核,蛔虫病,近视眼,流行性乙型脑炎,在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？,？,根据致病的病原体，传染病可以分为三种类型：,细菌性,传染病,病毒性,传染病,寄生虫性,传染病,二、传染病分类,三、人类的传染病,指病原体侵入呼吸道黏膜后所引起的,传染病。,种类,：,传染源,：,传播途径,：,原始寄生部位,：,流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎,病人和带菌者,主要是通过飞沫和空气传播,肺及呼吸道粘膜,多发时间,：,冬、春两季,呼吸道传染病,人类常见的遗传病,种类,：,传染源,：,传播途径,：,原始寄生部位,：,多发时间,：,指病原体侵入消化道黏膜后引起的传,染病,细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、,脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病,病人和带菌的动物,主要通过饮用水和食物,消化道及其附属器官,夏、秋两季,消化道传染病,人类常见的遗传病,种类：,传染源：,传播途径：,原始寄生场所：,多发时间：,指以节肢动物（蚊、虱、蚤、蜱等）,为媒介所引起的传染病,疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫,病和出血热等,病人和带菌的动物,通过吸血的节肢动物传播,血液和淋巴,一年四季,血 液 传 染 病,血 液 传 播,种类：,传染源,：,传播途径,：,指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病。（也叫：接触传染病）,狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、,沙眼、疥疮和体癣等,皮肤和体表黏膜,主要通过接触传播,预防方法,：,隔离病人，搞好个人卫生，不与带,有病原体的人或动物等接触,接 触 传 染 病,传染病流行的三个基本环节示意图,传染源,传播途径,易感人群,四、传染病的防治,传染源：指能够散播病原体的人或动物。,传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所,经过的途径。,易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易,感染该病的人。,传染病流行的三个环节,传染病的预防措施：,针对传染病流行的基本环节，你能想出什么措施来预防传染病呢？从以下图片中得到什么启示？,控制传染源,图片一,图片二,图片三,切断传播途径,保护易感人群,预防传染病的,一般措施：,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：,（,1,）给病人吃药打针进行治疗；（ ）,（,2,）对病人的用具进行消毒；（ ）,（,3,）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ）,（,4,）给附近的居民进行预防注射；（ ）,请你指出这些措施各属哪一项？,A,、控制传染源,B,、切断传播径,C,、保护易感人群,D,、,A,和,C,A,B,D,C,巩固习题：,填空题,1.,、传染病是由,_,引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有,_,、,_,的特点。,2.,病原体是指引起传染病的,_,、,_,和,_,等微生物。,2,、传染病流行必须同时具备,_,、,_,、,_,三个基本环节。,3,、传染源是指能散播,_,的人或动物。,4,、预防传染病的一般措施是：,_,、,_,、,_,。,传染源,传播途径,易感人群,病原体,传染性,流行性,控制传染源,切断传播途径,保护易感群,病原体,寄生虫,病毒,细菌,1.,艾滋病（,AIDS,）,（,1,）全称：,获得性免疫缺陷综合症。,（,2,）病原体：,人类免疫缺陷病毒（,HIV,），即艾滋病病毒。,（,3,）病原体存在部位：,患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。,（,4,）发病机理：,HIV,攻击人体免疫系统，,特别是,T,细胞,。使,T,细胞大量死亡，导致患者,丧失一切免疫功能,，各种传染病则乘虚而入。,（,5,）病症：,HIV,潜伏期,2,10,年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。,（,6,）传播途径：,性传播 血液传播 母婴传播,（,7,）易感人群：,由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。,（,8,）预防措施：,主要是切断传播途径,拓展：爱滋病知多少！,正确对待艾滋病患者,对于中学生而言，要能做到：,.,不歧视和不孤立艾滋病患者和,艾滋病携带者，与他们和谐相处。,.,给他们以精神和心理的支持以及,力所能及的帮助。,通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！,板书设计：,传染病及其预防,定义及特点：,流行环节：,1,、传染源,2,、传播途径,3,、易感人群,预防措施：,1,、 控制传染源切断,2,、传播传播途径,3,、保护易感人群,病原体,引起，在人与,人，人与动物之间传,播的疾病。,流行性,和,传染性,等特点,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,