第六课走向胡杨公开课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/4/24,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#, , , , , , ,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第六课 走向胡杨,授课教师,：丽,卡德,授课班级：高一年级,（,4,）班,1,一、用结构相近的字组词,抢答，我能！,部,部队,都,首都,和,和好,种,种子,抗,抵抗,坑,挖坑,纤,纤维,千,千万,彻,彻底,切,一切,零,零钱,雪,雪花,渐,渐渐,惭,惭愧,军,军人,挥,指挥,鬼,鬼魂,槐,槐树,2,二、把词语和对应的解释连起来,抢答，我能！,1.,潮湿,A.,一直到底,2.,描写,B.,使大吃一惊,3.,震惊,C.,比喻世事变化很大,4,.,彻底,D.,含有比正常状态下较多的水分,5.,沧桑,E.,指无限趋近于一个固定的数值,6.,极限,F.,用语言文字把事物的形象表现 出来,3,三,、,导,入新课,新疆塔克拉玛干大沙漠里生长的胡杨的描写，意在赞扬生活在这块儿土地的开拓者、建设者、护卫者、兵团人，他们不畏艰险，扎根边疆，保卫边疆的精神就像千年不倒的胡杨林。,4,三,、朗读课文,1.,个人朗读课文比赛,规则：每个学生站起来读课文，若出现读错字音，语流不顺畅结巴,、,漏字添字等情况时，下一个学生依次轮换，直至读完全文，读得最好的学生获胜。,2.,用本子抄写自己在本节课中没读准的字词和读不流畅的句子，互相纠正,5,新疆建设兵团,6,白花花的盐碱地,7,8,荒漠上出现的一百二十个新地名,9,地窝子,-,兵团人的吃苦精神,10,生下千年不死,11,死后千年不倒,12,倒下千年不朽,13,四、整体把握,1.,快速跳读课文，参照课文线索提示，将下面的内容总体概括，并以小组为单位进行全班汇报。,课文线索,：课文的主线索：戈壁沙漠的荒凉,-,兵团人征服荒漠所作出的牺牲和贡献，他们的乐观精神,-,扎根戈壁荒漠而生命力顽强的胡杨，,-,与其同质的兵团人一虚一实兵团人胡杨。,14,五,、,局部品读课文,兵团人,/,有句名言,/,，“活在自己脚下的,/,土地上，就是,/,对国家的,/,最大的,贡献,/,。”新疆的,/,面积约,占,国土面积的,/,六分之一,/,，,在,那些,除了,/,兵团人,/,再无他人的不毛之地,/,，兵团人,/,不仅是活着的界碑,/,，,更,活出,/,国家的,尊严,与神圣,/,。老百姓,/,可以,走,/,，,他们可以去,/,茂盛,的,/,操场,和,肥沃,的土地,/,，过幸福生活,/,。军人也可以走,/,，沙场点兵,/,，未来英雄,/,与烈士,都,/,会,有,归期,/,。,15,六,、,总结,：,胡杨是沙漠中坚强的生存者，它们默默地与沙漠为伴，却没有任何怨言。兵团人开发边疆和保卫边疆，任劳任怨，勇于吃苦、甘于忍耐、忠于职守、乐于奉献。我们的国家正因为有了这么一个英雄的群体，才会繁荣富强，安定团结。,所以，我们要向,他们致敬！,16,巩固达标,1.,“活着的东西除了一股股旋风，剩下的就只有只是轮子的汽车了”的意思了,（ ）,A.,旋风比汽车跑得快,B.,戈壁上的旋风使汽车前进困难,C.,旋风和汽车是能动的东东西,D.,四周荒凉，没有人烟,2.,关于兵团四十七团，下列哪一项不正确？（ ）,A.,有八路军三五九旅七一九团改变而来,B.,解放和田之后，一部分兵官留了下来,C.,曾徒步穿越塔克拉玛干大沙漠,D.,生存条件异常恶劣,17,3,来自四十七团的老八路为什么惭愧？（ ）,A.,没有走出沙漠,B.,自认为贡献太少,C.,没有到乌鲁木齐,D.,没有留在北京,4.,胡杨最大的特点是： （ ）,A.,树干比树冠粗,B.,不需要水也能生长,C.,生活在隔壁,D.,生命力顽强,5.,作者写这篇文章的意图是： （ ）,A.,赞美胡杨的品质,B.,借胡杨赞美兵团人的精神,C.,说明沙漠地区的环境很恶劣,D.,介绍一次新疆之行的。,18,布置作业：,1,、完成课后练习第四题。,2,、搜集资料，以“兵团人的精神”为题，准备口语,展示。,19,谢谢大家,20,