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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教师：林锋,第六课 终身受益的权利,珍惜学习机会,1,我国法律保护公民的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采用,诉讼方式,或,非诉讼方式,予以维护,。,（一）法律维护受教育的权利,2,（二）履行受教育的义务,珍惜受教育权利，履行受教育义务,A、在我们这个不发达的大国办教育，普及义务教育很不容易,B、父母辛勤劳动供子女读书也很不容易。,C、我们一定要珍惜受教育的机会，认真履行受教育的义务。,3,（三）我们究竟该如何履行自己的这份义务呢？,第一，认真履行按时入学的义务；,第二，认真履行接受规定年限的义务 教育的义务，不得中途辍学；,第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务。,4,通过这节课的学习，大家得到了哪些收获呢？,5,（四）选择题训练,1“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对这句话的正确理解是（）。,A教育是连接过去和未来的中介,B教育对于个人的成长起着非常重要的作用,C接受教育是公民的义务,D接受教育是公民的权利,6,2以下关于教育的说法，错误的是（）。,A教育只与个人有关，和社会、国家没有任何关系,B教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,C教育以促进人的发展、社会的进步为目的,D教育以传授知识、经验为手段，是一种培养人的社会活动,7,3所谓受教育权，是指（）。,A在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动,B公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利,C公民有获得知识、技能的权利,D公民在任何自己想学习的时候都可以学习,8,4张某让正读初二的女儿辍学回家，村委会干部多次劝导无效。于是，乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表明我国义务教育具有（）。,A普遍性 B免费性,C群众性 D强制性,9,国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。在现代社会，教育的作用越来越显著，对个人来说，受教育是个人成长必须的条件，是一种终身受益的权利；对国家来说，社会发展也离不开教育。所以，公民能否很好地接受教育对国家、对个人都意义重大。受教育权既是一种权利，也是一种必须履行的义务，是同学们现阶段正在享受的权利和要履行的义务，和同学们关系十分密切。,我们只有珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，才能使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩.,本课小结：,10,谢谢！,树立终身学习的意识,11,
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