《送东阳马生序》复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,如果你的童年不好,那么有他好吗？,如果你的着装,不够好,那他呢？,如果你经常玩得 彻夜不眠,那她呢？,贫困女生面对大学通知书，愁得彻夜难眠。,当你认为学习是一种负担时,那她呢？,如果你说苦，那他们呢？,最便宜的“草稿纸”,冬天,，满是冻疮的手,如果你说苦，那他们呢？,在这样的教室里专心上课,如果你说苦，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,几个人共用一本课本,如果你说苦，那他们呢？,这不是一个老人，,如果你说苦，那他们呢？,他是一个孩子！,如果你说苦，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,也许你会觉得自己的伙食太差了，住宿条件太差了，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？,我要读书,送东阳马生,序,宋濂,八年级下册文言文复习,戴窑中学 石文荣,自身经历,1,、,幼,时抄书之艰,2,、,成年叩问之难,3,、,求师奔走之劳,勤且艰,4,、,住读生活之苦,理清思路,太学生学习条件,背景和意图,1,、无冻馁之患,2,、无奔走之劳,3,、有专门老师,4,、有丰富藏书,优裕,对比,思考：,作者通过对比，想说明什么道理？,答：,通过对比，作者说明了学习条件,的好坏，对学习效果没有决定性,的影响。成功的重要因素是求学,者的态度：要“勤且艰”，要勤奋，,要舍得吃苦，要有恒心。,朗读 背诵,知识梳理,（一）通假字,1.,四支僵劲不能动,支：通“肢”肢体,2.,同舍生皆被绮绣,被：通“披”穿着,（二）古今异义,1.,走,送之 古义：跑。今义：行。,2.,以,是,人多以书假余,古义：这，此。今义：判断词。,3.,卒,获有所闻,古义：最终。 今义：士兵。,4.,主人日,再,食,古义：两次。今义：又一次，继续。,（二）一词多义,1.,礼愈,至,周到,至,舍,到达,2.,从,乡之先达持经叩问,向,当余之,从,师也,跟从,3.,俟（,s,）,其,欣悦,他,门人弟子填,其,室,他的,4.,烨然,若,神人,好像,不知口体之奉不,若,人也,如,（三）词类活用,腰 腰白玉之环。,腰，腰挂，名词用为动词。,手 不必若余之手录。,手，用手，名词作状语。,日 县官日有廪稍之供,每天，名词作状语,岁 父母岁有裘葛之遗,每年，名词作状语,（四）、文言句式,1.,寓逆旅,省略句，“寓”后省略了介词“于”。,2.,手指不可屈伸，弗之怠,倒装句，代词“之”用于否定词“弗”后作,“怠”的宾语，前置。,3.,每假借于藏书之家,倒装句，“于藏书之家”，介词结构，后置。,当堂检测,挑战自我,阅读迁移,阅读,韩娥善歌,一文，完成,1,一,4,题。,昔韩娥东之齐，匮粮。过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁欐，三日不绝。左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。,列子,汤问,【,注释,】,韩娥：韩国的歌唱家。匮：尽。鬻（,y,）歌：卖唱。梁欐（,l,）：房屋的中梁。曼声：长声。抃（,bin,）：鼓掌。赂：赠送礼物。,1,根据要求，完成下列两小题。,解释下列句中加点词的意思。,既去而余音绕梁欐（ ） 过逆旅（ ）,忘向之悲也（ ） 故雍门之人至今善歌哭（ ）,下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）,例句：昔韩娥东之齐,A,闻之，欣然规往（,桃花源记,）,B,而乡邻之生日蹙（,捕蛇者说,),C,辍耕之垄上（,陈涉世家,) D,而不知太守之乐其乐也（,醉翁亭记,）,2,用“,/ ”,标出下面句子的两处朗读停顿。故 雍 门 之 人 至 今 善 歌 哭,3,用现代汉语翻译下列句子。,余音绕梁欐，三日不绝。,译文：,阡陌交通，鸡犬相闻。（,桃花源记,）,译文：,4,文中表现韩娥善歌哭，多次采用了侧面烘托的手法，请写出其中的两句。,同学们再见！,愿我们珍惜当前的幸福生活，好好利用优越的学习条件，学有所成！,