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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,化学使世界变得更加绚丽多彩,九年级化学人教新课标,常见的元素符号及名称,名称,氢,氦,锂,铍,硼,碳,氮,氧,氟,氖,符号,H,He,Li,Be,B,C,N,O,F,Ne,名称,钠,镁,铝,硅,磷,硫,氯,氩,钾,钙,符号,Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl,Ar,K,Ca,名称,锰,铁,钡,碘,锌,铜,汞,银,铂,金,符号,Mn,Fe,Ba,I,Zn,Cu,Hg,Ag,Pt,Au,一、你能按顺序背出,30,种元素的名称吗？,谁记得最快！,铜,-,钠,-,钙,-,碳,-,氢,-,氧,-,硫,-,氯,-,谁记得最好！,二、你能写出下列元素符号吗？,氦,-,汞,-,氟,-,H,O,Cu,S,C,Na,Ca,Cl,He,Hg,Cl,Fe,铁,-,一、什么是化学？（化学的定义？）,化学是研究,物质,的,_,、,_,、,_,及,_,的科学。,组成,结构,性质,变化规律,水,？,由什么组成,H,2,O,？,结构怎样,？,有哪些性质,？,发生哪些变化,常温下是无色无味的透明的液体,冰,-,水,-,水蒸气,（一）人类古代的化学,1,、火的发现和利用,2,、陶瓷工业,3,、冶金工业,4,、酿造业,5,、纸的发明,6,、黑火药、染料,说一说,二、,化学发展史经历了哪几个过程？（,化学的发展史）,由道尔顿（英国）和阿佛加德罗（意大利）建立的,原子,-,分子论,奠定了近代化学的基础。,元素周期律和元素周期表,物质都是由原子、分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。,（,三）现代化学高速发展,门捷列夫（俄国）发现的,元素周期律和元素周期表。,完善了化学，使化学研究有规律可循。,（,二）近代化学理论的建立,原子论和分子学说,新型合成材料：发展迅猛。,纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。,绿色化学：化学发展的趋势、方向。,我国古代化学工艺三大发明,绿色化学：又称,环境友好化学,核心：,利用化学原理从源头消除污染。,你知道什么叫,绿色化学,？,标准：,1,、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料,2,、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放,3,、提高原子的利用率，实现“零排放”,4,、产品有利与环境、社区安全、人体健康,都来说说：,请你从日常生活中的衣、食、住、行,;,工业、农业、国防、卫生；环境几方面举事例证明化学对现代社会发展的影响？,生活中处处有,化学,化学在材料、生命、能源、环境科学的研究上发挥了重要的作用,化学,使世界变得更加,绚,丽,多,彩,！,小结,化学真奇妙,处处都需要,!,三、为什么学化学？（化学的作用）,1,、可以认识物质性质及变化规律。（即可以开采自然界存在的物质，还可以创造自然界不存在的物质。如：研制新材料，开发新能源，合成新药物，生产高效无污染的化肥和农药）。,2,、可以弄清生活和生产中的一些现象，这样可以控制化学变化向着对人类有利的方向发展。（如：懂得锈蚀的原理，就可以防止金属生锈； 思考：你们家怎样防止菜刀生锈的？懂得燃烧的条件，就可以防止失火或灭火的方法；,2007,年,8,月份渝北区许多乡镇的山上发生森林火灾，人们采用了哪些灭火方法？）。,3,、可以知道物质的性质和用途,还能知道它们的内部组成、结构以及变化规律知识，如何利用它们来制造新的产品，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进农业增产，促进人体健康等。,一、什么是化学？,化学是研究,物质,的,_,、,_,、,_,及,_,的科学。,组成,结构,性质,变化规律,古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。,原子、分子论：奠定了近代化学的基础。,物质都是由原子、分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础,。,（道尔顿、阿伏伽德罗）,元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。,（门捷列夫）,现代：新型材料、纳米技术、绿色化学。,二、化学的发展史？,三、,化学与人类有什么关系（应用在哪些方面）？,课堂小结,课外作业,1,、在作业本上认真书写一遍,30,种元素的名称及元素符号。,2,、完成随堂通,1-2,页。,3,、,预习第一单元课题,1,（了解大概内容并能说出你认为的重点）,4,、从报刊、影视或互联网上查阅、收集有关化学促进现代科学技术和生产发展的事例，和同学们交流、讨论。,
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